语文七年级下册（2024）说和做-记闻一多先生言行片段课时训练

这是一份语文七年级下册（2024）说和做-记闻一多先生言行片段课时训练，共5页。
字音字形
抱qiàn（ ） zhì（ ）序 深 xiā（ ） 伴lǚ（ ） 小楷（ ）
Shuò（ ）果 迭（ ）起 校（ ）补 独cái（ ） péng pài（ ）
大无wèi（ ） 锲（ ）而不舍 目不kuī（ ）园 lì（ ）尽心血
心不在yān（ ） kāng kǎi lín lí（ ） 气冲斗（ ）牛
Qún yǐ pái yá（ ） wù wù （ ）穷年
漂：漂（ ）白 目光jiǒng jiǒng （ ）
漂（ ）泊 jiǒng（ ）乎不同
漂（ ）亮
“做了再说”
“做了也不一定说”
整体把握
①作为

三 《② 》
本 《楚辞校补》
作为革命家
说和做 书 《古典新义》
⑤
三 起稿政治传单
件 ③
事 ④
情景运用
为纪念闻一多先生,学校组织了“走近闻一多”主题手抄报评比大赛,为了更好地完成此次比赛，同学们都需要对手抄报中的每个环节精雕细琢，相信你一定能设计出精彩的作品。
1.【寻文字材料】小语想从课本人手，对闻一多先生的事迹进行概括,但在执行的过程中发现了很多问题。请你浏览下面两则材料,帮小语解决问题。
材料一：作为学者的闻一多先生,向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏，锲而不舍。他从唐诗下手，足不下楼，lì尽心血。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》赫然而出。别人在赞美，在惊叹。而闻一多先生个人也没有“说”,他又向“古典新义”迈进了。他 qián 心贯注，心会神 níng，成了“何妨一下楼”的主人。
材料二：闻一多尽管在文学上有着卓越的成就,但是在中国民主同盟中担任了重要角色积极参与反对国民党政权的独裁统治、争取人民民主的斗争。在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张。在这种情况下,闻一多先生所做的最后一次讲演，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
(1)依次给材料一中加点的字注音,全都正确的一项是（ ）
A.qì jià B.qiè jià C.qì xià D.qiè xià
(2)根据材料一中的拼音写汉字,全都正确的一项是（ ）
A.历 潜 凝 B.沥 虔 凝 C.沥 潜 凝 D.沥 潜 宁
(3)下面是《现代汉语词典》(第 7 版)中“迭”的三个义项。材料二中“迭起”的“迭”的意思是 。(填序号)
①轮流；替换；更~。 ②屡次：~挫强敌I~有新发现。③及：忙不~
材料二中画线的句子有语病,请指出病因，并提出修改意见。

【找图像素材】 电影《建国大业》艺术化地再现了闻一多先生在李公朴追悼会上的演讲，小文找到了相应的剧照。请你用一个成语概括图中闻一多先生的形象，并用该成语写一句体现闻一多先生品质的话。
【拟先生赞誉】 请仿照画波浪线的句子，在横线上为闻一多先生拟写赞语，与前面的句子构成一组排比句。
历史的星空，因为有众多杰出人物而灿烂，因为有太多爱国篇章而深邃。这里有“俯首甘为孺子牛”，对青年爱护备至的文学战士鲁迅；这里有“许身国威壮河山”，为新中国原子弹事业鞠躬尽瘁的科学英雄邓稼先； ， 。致敬前辈，不忘来路；传承精神，砥砺前行。
阅读拓展
阅读下面的文字，回答问题。
闻一多先生上课 汪曾祺
①闻先生性格坚毅。日寇南侵,清华、北大、南开合成临时大学,在长沙少驻,后政为西南联合大学,将往云南。一部分师生组成步行团,闻先生参加步行,万里长征,他把胡子留了起来，声言:抗战不胜,誓不剃须。他的胡子只有下巴上有,是所谓“山羊胡子”,而上彭浓黑,近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁,目光灼灼。有一张闻先生的木刻像,回头侧身,口衔烟斗,用炽热而又严冷的目光审视着现实,很能表达闻先生的内心世界。
②联大到云南后，先在蒙自待了一年。闻先生还在专心治学,整天把自己关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”,魏建功先生的书斋叫“学无不暇籍”,有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称:“何妨一下楼主人”。因为闻先生总不下楼。
③西南联大校舍安排停当，学校即迁至昆明。
④我在读西南联大时,闻先生先后开过三门课:楚辞、唐诗、古代神话
⑤楚辞班人不多。【甲】闻先生点燃烟斗,打开笔记,开讲:“痛饮酒,熟读《离骚》,乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大,长一尺有半,宽近一尺,是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是正楷,字体略长,一笔不苟。他写字有一特点,是爱用秃笔。别人用过的废笔,他都收集起来,秃笔写篆楷蝇头小字,真是一个功夫。我跟闻先生读了一年楚辞,真读懂的只有两句“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”
⑥闻先生教古代神话,非常“叫座”。不单是中文系的、文学院的学生来听讲,连理学院的、工学院的同学也来听。工学院在拓东路,文学院在大西门,听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。【乙】他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像,用按钉钉在黑板上口讲指画,有声有色,条理严密,文采斐然,高低抑扬,引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲,本来是相当枯燥的课题,但听闻先生讲课让人感到一种美,思想的美,逻辑的美,才华的美听这样的课,穿一座城,也值得。
⑦能够像闻先生那样讲唐诗的,并世无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、《河岳英灵集》,但是讲得最多,也讲得最好的,是晚唐。他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。讲李贺同时讲到印象派里的点画派,说点画看起来只是不同颜色的点,这些点似乎不相连属，但凝视之则可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗,必须本人既是诗人,也是画家,有谁能办到？闻先生讲唐诗的妙悟,应该记录下来。我是个大大咧咧的人，上课从不记笔记。听说比我高一班的同学郑临川记录了，而且整理成一本《闻一多论唐诗》,出版了,这是大好事。
⑧我颇具歪才,善胡诌,闻先生很欣赏我我曾写了一篇关于李贺的读书报告，闻先生看了
这篇读书报告后说:“你的报告写得很好。”其实我写李贺,只写了一点:别人的诗都是画在白底子上的画,李贺的诗是画在黑底子上的画,故颜色特别浓烈。这也是西南联大许多教授对学生鉴别的标准：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜欢人云亦云，只抄书，无创见。
（有删改）
结合文章内容，梳理情节，完善下面表格。
2.[甲][乙]是小语摘录的两处人物细节描写，请你任选一处,分析其妙处。(3 分)
[甲]闻先生点燃烟斗,打开笔记,开讲:“痛饮酒,熟读《离骚》,乃可以为名士。”
[乙]他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像,用按钉钉在黑板上,口讲指画,有声有
色,条理严密,文采斐然,高低抑扬,引人入胜。
3.有同学认为，前两段似与题目“闻一多先生上课”无关，可以删去。请简要谈谈你的意见和理由。
4.阅读两个选段，请以“闻一多与唐诗”为话题说说你的探究结果。
选段一：闻先生讲唐诗的妙悟，应该记录下来。我是个大大咧咧的人，上课从不记笔记。听说比我高一班的同学郑临川记录了，而且整理成一本《闻一多论唐诗》,出版了,这是大好事。
选段二:他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼，兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月
不梳头”。闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此。闻先生的书桌,零乱不堪,众物腾怨，闻
先生心不在焉,抱歉地道一声:“秩序不在我的范围以内。”饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神
食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路，“漂白了四壁”。
不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
（选自《说和做一一记闻一多先生言行片段》)
答：一、1.（1）歉 秩 宵 侣 kǎi 硕 dié jià 裁 澎湃 胃 qiè 窥 沥 焉 慷慨淋漓 dǒu 群蚁排衙 兀兀 （2）piǎ piā pià 炯炯 迥 2.①学者 ②《唐诗杂论》 ③在群众大会上演说 ④参加游行示威 ⑤“说”了就“做”
二、1.（1）B （2）C （3）② （4）关联词语使用错误，把“尽管”“但是”改成“不仅”“而且” 2.慷慨淋漓。闻一多先生面对敌人迫害、暗杀进步人士的卑劣行径，大骂特务，慷慨淋漓。 3.这里有“做了再说”，为当时衰微的民族开药方的民主战士闻一多。
三、1.（1）参加不行团，蓄须明志 （2）先在蒙自待了一年 （3）教“古代神话”时，图文并茂，引人入胜 （4）讲“唐诗”时，把晚唐诗和后期印象派的话联系起来
【甲】处运用了语言描写，写出了闻一多先生语言的风趣，体现了他对《楚辞》的喜爱和文学功底的深厚，刻画出2他教学独到的精神风貌。
不能删去。内容上：前两段先概括写了闻先生徒步云南，蓄须明志，表现出他坚毅的性格，再交代西南联大组建的时代背景，写了闻先生在图书馆研究学问，表现了他专心治学的特点。结构上：为下文写闻一多先生上课的内容做铺垫。
闻一多先生在唐诗上苦下功夫，这是他的精神食粮。加之，他既是诗人，也是画家，水平十分高超，能够把晚唐诗与后期印象派的画联系起来。因此，他讲唐诗视角独特，深受同学们喜爱，值得“世无第二人”的称号。闻一多先生这种潜心研究的精神值得我们研究。时间地点
事件
从长沙往云南

（2）
在图书馆专心治学
在西南联大上课
教《楚辞》时，课上抽烟，在很大的笔记本上用秃笔写字。
（3）
（4）