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小学数学4 比例3 比例的应用比例尺备课课件ppt

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4.7 比例尺（二）01020304情境与问题探究与结论巩固与提升总结与评价情境与问题比例尺数值比例尺线段比例尺1∶100000000图上距离实际距离图上距离实际距离图上的1厘米表示实际的5000厘米。图上的80厘米表示实际的1厘米。图上的1厘米表示实际的20千米。图上的1 cm表示实际的_________。300 m用数值比例尺表示为_____________。1∶30000探究与结论读题，找出已知条件和所求问题。如何解答？77 cm？ km解：设北京地铁2号线的实际长度大约是 x cm。x = 77×30000x = 23100002310000 cm = 23.1 km 答：北京地铁2号线的实际长度大约是23.1 km。 2130000 cm = 21.3 km答：北京地铁2号线的实际长度大约是23.1 km。 30000你喜欢哪一种计算方法？77×30000 = 2130000（cm）2130000 cm = 21.3 km答：北京地铁2号线的实际长度大约是23.1 km。巩固与提升802550km1∶250000014.4A.1∶40 B.1∶400 C.1∶4000A.0.5 mm B.5 mm C.12.5 mmCB图上距离∶实际距离 = 1 cm∶600 m = 1∶60000答：两地的实际距离大约是1800 m 。量得图中河西村与汽车站之间的距离大约是3厘米。3×60000= 180000（cm）180000 cm = 1800 m3.4×5000000 = 17000000（cm）答：这两个城市之间的实际距离是170 km。17000000 cm = 170 km1900 km = 190000000 cm答：这两个城市之间铁路线的长度大约是4.75 cm。实际距离：8×2500000 = 20000000（厘米）答：这段距离应该画成2.5厘米。总结与评价说一说今天你学会了什么？你是怎么学会的？知比例尺和图上距离求实际距离知比例尺和实际距离求图上距离给自己在课堂上的表现评价一下吧！课后作业谢谢欣赏