小学科学9 形态各异的植物优秀同步达标检测题

这是一份小学科学9 形态各异的植物优秀同步达标检测题，共7页。试卷主要包含了形态各异的植物，下列植物中，属于水生植物的是等内容，欢迎下载使用。
（满分：100分 时间：60分钟）
学校： 班级： 姓名： 成绩：
一、单选题（每题3分，共24分）
1.下列植物中，属于水生植物的是（ ）
A. 松树 B. 荷花 C. 仙人掌
2.松树的叶子呈针状，这种形态有利于它适应（ ）的环境
A. 寒冷干燥 B. 温暖湿润 C. 炎热多雨
3.下列植物中，叶片较大且表面光滑的是（ ）
A. 苔藓 B. 海带 C. 杨树
4.植物的形态各不相同，主要是为了更好地（ ）
A. 吸引人类观赏 B. 适应各自的生长环境 C. 抵抗病虫害
5.浮萍是一种浮水植物，它的根比较短且少，这是因为（ ）
A. 不需要根来吸收水分 B. 根的作用不大 C. 水分充足，不需要发达的根
6.骆驼刺生长在沙漠地区，它的根系非常发达，这主要是为了（ ）
A. 深入地下吸收水分 B. 固定植株，防止被风吹倒 C. 储存大量养分
7.有些植物的叶子在秋冬季节会脱落，这种形态变化主要是为了（ ）
A. 方便传播种子
B. 让植物看起来更特别
C. 减少水分和养分的消耗，安全过冬
8.科学家发现一种高山植物，植株比较矮小，叶片厚实，这是对高山（ ）环境的适应。
A. 降水丰富、土壤肥沃 B. 阳光强烈、温度高 C. 氧气稀薄、风力大
二、填空题（每空2分，共30分）
1.植物的形态和它的 密切相关，不同环境中的植物有着 的形态特征。
2.水生植物的茎和叶通常比较 ，这样的结构有利于它们在水中 和生长。
3.沙漠植物的叶子大多退化成 ，目的是 水分的蒸发。
4.白桦树的叶子呈 状，可以适应较为 、 的环境。
5.骆驼刺的根系非常 ，能够深入地下数米吸收水分，适应沙漠干旱的环境。
6.芭蕉树叶子宽大，有利于进行 ，同时能更好地 水分，适应热带湿润环境。
7.对比水生植物和陆生植物， 植物的根系通常更粗壮，以固定植株并吸收土壤中
的水分。
8.同一种植物生长在不同环境中，形态也可能发生变化，比如生长在向阳处的植物叶片更
，背阴处的叶片更 。
三、判断题（每题2分，共18分）
1.植物的形态和它们生长的环境没有关系。（ ）
2.杨树的叶子宽大，有利于进行光合作用。（ ）
3.由于植物叶子含有叶绿素，所有植物的叶子都是绿色的。（ ）
4.植物的形态特征是长期适应环境的结果。（ ）
5.高山上的植物根系都很发达，这样可以更好地吸收水分。（ ）
6.松树的叶子呈针状，主要是为了防止动物啃食。（ ）
7.食虫植物（如猪笼草）的特殊形态是为了适应缺少氮元素的生长环境。（ ）
8.植物的花和果实的形态，也会随着生长环境的变化而发生改变。（ ）
9.植物的形态变化是不可逆的，一旦适应了某个环境就无法改变。（ ）
四、连线题，将珍稀植物与其生存环境及形态特点用线连起来。（共8分）
珙桐 湿润的亚热带 叶片呈鳞片状，减少水分蒸发
水杉 沙漠边缘沙地 种子外有果皮包被，花朵形似鸽子
沙棘 温带针叶林 树干通直，叶片扁平，适应湿润气候
云杉 高山寒冷地带 果实富含营养，根系发达，耐干旱贫瘠
五、简答题（共10分）
1.荷花的叶柄和茎里有很多空洞，这一特点和它生长的环境有什么关系？（2分）
2.比较大树和小草的形态，说说它们的茎有什么不同。（2分）
3.为什么生长在高山上的植物大多比较矮小，叶片也比较厚实？（3分）
4.浮萍是漂浮在水面的植物，它的根又细又短，这样的形态结构有什么作用？（3分）
六、实验操作，我会完成（共10分）
实验题目：观察校园植物的形态特点
实验目的：观察不同植物的根、茎、叶形态，了解植物形态的多样性
实验材料：放大镜、记录本、铅笔、校园内常见植物（如狗尾草、蒲公英、樟树、苔藓）
实验步骤：
（1）分组选取4种不同植物，用眼睛观察它们的整体形态，记录植物的高度、生长位置（土壤里、石头上）。
（2）用放大镜观察植物的根、茎、叶，分别描述根的形状（须状/直根）、茎的粗细、叶的边缘形状。
（3）将观察结果填入下表：（4分）
实验分析：（3分）
（1）狗尾草和蒲公英的根都属于 根，樟树的根属于 根。
（2）苔藓和樟树的茎最大区别是 。
实验结论：（3分）
不同植物的根、茎、叶形态 （填“相同”或“不同”），植物的形态具有 性。
苏教版小学三年级科学下册同步练习题解析
第3单元 不同环境里的植物：9.形态各异的植物
一、单选题（每题3分，共24分）
1.答案：B 解析：荷花生长在水中，属于水生植物；松树生长在陆地，是陆生乔木；仙人掌适应沙漠干旱环境，也是陆生植物。因此正确答案为 B。
2.答案：A 解析：松树的针状叶表面积小，能减少水分蒸发和热量散失，适合寒冷干燥的环境。温暖湿润环境的植物多叶片宽大，炎热多雨环境的植物可能有排水结构，因此选 A。
3.答案：C 解析：杨树是陆生乔木，叶片较大且表面光滑，利于光合作用和蒸腾作用；苔藓叶片薄小，海带是水生植物，无真正的叶片结构，因此答案为 C。
4.答案：B 解析：植物形态差异的核心原因是适应各自生长环境，如沙漠植物根系发达、水生植物茎秆中空，都是为了更好地生存，而非主要为了吸引观赏或抵抗病虫害，故选 B。
5.答案：C 解析：浮萍漂浮在水面，周围水分充足，不需要发达的根吸收水分，其短而少的根主要起轻微固定作用，并非不需要根或根无作用，因此选 C。
6.答案：A 解析：沙漠地区干旱缺水，骆驼刺发达的根系能深入地下数米吸收水分，这是其适应干旱环境的关键特征，固定植株和储存养分不是主要目的，故选 A。
7.答案：C 解析：秋冬季节气温低、水分少，植物落叶可减少叶片蒸腾作用消耗的水分和养分，帮助植株安全过冬，与传播种子、形态特别无关，因此选 C。
8.答案：C 解析：高山环境氧气稀薄、风力大，植株矮小可减少风力影响，厚实叶片能储存水分和养分，抵御恶劣条件；高山温度较低，降水和土壤条件并非该形态的主要适应对象，故选 C。
二、填空题（每空2分，共30分）
1.答案：生长环境；不同 解析：植物的形态是长期适应生长环境的结果，不同环境（如水生、沙漠、高山）的植物，形态特征存在明显差异。
2.答案：柔软、中空；漂浮 解析：水生植物的茎和叶柔软、中空，可减轻自身重量，便于在水中漂浮，同时能更好地适应水中的生长环境。
3.答案：刺状；减少 解析：沙漠干旱少水，植物叶子退化成刺状，可缩小表面积，减少水分蒸发，维持植株水分平衡。
4.答案：卵；温暖；湿润 解析：白桦树的叶子呈卵形，表面积适中，适合生长在温暖、湿润的环境，利于光合作用和蒸腾作用。
5.答案：发达 解析：骆驼刺生长在沙漠，发达的根系是其适应干旱环境的关键，能深入地下吸收深层水分。
6.答案：光合作用；散失 解析：芭蕉树生长在热带湿润环境，宽大的叶片可增加光合作用面积，同时能更好地散失多余水分，适应高温高湿环境。
7.答案：陆生 解析：陆生植物生长在土壤中，需要粗壮的根系固定植株，并从土壤中吸收水分和养分，而水生植物根系较不发达。
8.答案：厚实；薄小 解析：向阳处光照充足，植物叶片更厚实，利于充分进行光合作用；背阴处光照不足，叶片薄小可减少能量消耗，更适应弱光环境。
三、判断题（每题2分，共18分）
1.答案：×
解析：植物的形态与生长环境密切相关，如沙漠植物耐旱形态、水生植物水生形态，都是环境影响的结果，因此该说法错误。
2.答案：√
解析：杨树叶子宽大，可增加受光面积，有利于进行光合作用制造有机物，该说法正确。
3.答案：×
解析：大多数植物叶子含叶绿素呈绿色，但部分植物（如红叶李、秋海棠）的叶子因含其他色素，呈现红色、紫色等，并非所有植物叶子都是绿色，该说法错误。
4.答案：√
解析：植物的形态特征是长期自然选择的结果，是为了适应环境而逐渐形成的，该说法正确。
5.答案：×
解析：高山植物的主要适应特征是植株矮小、叶片厚实，多数高山植物根系并非特别发达，根系发达是沙漠植物的典型特征，该说法错误。
6.答案：×
解析：松树针状叶的主要作用是减少水分蒸发和热量散失，适应寒冷干燥环境，而非防止动物啃食，该说法错误。
7.答案：√
解析：猪笼草等食虫植物生长在缺少氮元素的土壤中，特殊的捕虫形态可帮助它们获取昆虫体内的氮元素，适应生长环境，该说法正确。
8.答案：√
解析：植物的花和果实形态也会随环境变化，如风力传播种子的植物果实多轻薄，动物传播种子的植物果实多有刺或肉质，该说法正确。
9.答案：×
解析：植物形态具有一定的适应性和可塑性，同一种植物在不同环境中可发生形态变化（如向阳与背阴处的叶片差异），并非不可逆，该说法错误。
四、连线题，将珍稀植物与其生存环境及形态特点用线连起来。（共8分）
珙桐 湿润的亚热带 叶片呈鳞片状，减少水分蒸发
水杉 沙漠边缘沙地 种子外有果皮包被，花朵形似鸽子
沙棘 温带针叶林 树干通直，叶片扁平，适应湿润气候
云杉 高山寒冷地带 果实富含营养，根系发达，耐干旱贫瘠
解析：珙桐是亚热带珍稀植物，花朵独特；水杉适合温带湿润针叶林环境，形态挺拔；沙棘耐干旱贫瘠，适应沙漠边缘环境；云杉叶片鳞片状，可适应高山寒冷、干燥环境。
五、简答题（共10分）
1.答案：荷花生长在水中，叶柄和茎里的空洞是通气结构，能让根部和茎秆获得充足的氧气，避免因水中缺氧导致植株死亡，适应水生环境的呼吸需求。
2.答案：大树的茎粗壮、坚硬，木质部发达，能支撑庞大的树冠，称为木质茎；小草的茎细弱、柔软，木质部不发达，无法支撑较大重量，称为草质茎。
3.答案：高山环境氧气稀薄、风力大、温度低，植株矮小可减少风力对自身的破坏，降低能量消耗；厚实的叶片能储存更多水分和养分，抵御低温和干旱，是对高山恶劣环境的适应。
4.答案：浮萍漂浮在水面，周围水分充足，不需要发达的根吸收水分，又细又短的根可减轻植株重量，利于漂浮；同时，短根能减少水流对植株的拖拽，帮助浮萍在水面稳定生长。
六、实验操作，我会完成（共10分）
实验步骤：
（3）将观察结果填入下表：（4分）
实验分析：（3分）
（1）答案：须；直
解析：狗尾草和蒲公英的根都是须状根，由许多细长的根组成；樟树是乔木，具有粗壮的直根，主根明显。
（2）答案：樟树的茎有木质部，粗壮坚硬；苔藓的茎无木质部，细弱矮小
解析：樟树是木本植物，茎的木质部发达，支撑力强；苔藓是苔藓植物，茎结构简单，无木质部，无法长得高大。
实验结论：（3分）
答案：不同；多样
解析：通过观察可知，不同植物的根、茎、叶形态存在明显差异，说明植物的形态具有多样性，这种多样性是植物适应不同生长环境的结果。
植物名称
生长位置
根的形态
茎的特点
叶的形状
狗尾草
蒲公英
樟 树
苔 藓
植物名称
生长位置
根的形态
茎的特点
叶的形状
狗尾草
土壤中
须状根，细长分散
细弱、柔软，草质茎
线性，边缘光滑
蒲公英
土壤中
须状根，密集丛生
细短、直立，草质茎
羽状分裂，边缘有锯齿
樟 树
土壤中
直根，粗壮发达
粗壮、坚硬，木质茎
卵形，边缘光滑
苔 藓
石头表面或潮湿土壤
假根，细短无吸收功能
茎细弱，无木质部，矮小
薄小，呈扁平片状