小学数学西师大版（2024）二年级下册（2024）第二单元 表内除法问题提出备课ppt课件

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第二单元西师大版数学二年级下册2.7 问题提出（2）目录01情境与问题02探究与结论03巩固与提升04总结与评价情境与问题0135里面有（ ）个7，35是7的（ ）倍。63里面有（ ）个9，63是9的（ ）倍。40里面有（ ）个5，40是5的（ ）倍。32里面有（ ）个8，32是8的（ ）倍。42里面有（ ）个6，42是6的（ ）倍。填一填。 5577884477探究与结论02二(3)班的同学们去参加实践活动。2乘坐小客车的同学有8人。乘坐大客车的同学人数是乘坐小客车的5倍。乘坐小客车的同学有8人，乘坐大客车的同学人数是乘坐小客车的5倍。找一找,你能发现哪些数学信息?搜索信息根据这些信息,你能提出哪些数学问题?乘坐大客车的有多少人?乘坐大客车和小客车的一共有多少人?提出问题乘坐大客车的比乘坐小客车的多多少人？乘坐大客车的有多少人?解决问题求乘坐大客车的人数就是求8的5倍是多少，用乘法计算。8 × 5 = 40(人)答:乘坐大客车的有40人。乘坐大客车和小客车的一共有多少人?要想知道乘坐大客车和小客车的一共有多少人，要先求出乘坐大客车的人数，再把乘坐大客车和小客车的人数合起来。答:乘坐大客车和小客车的一共有48人。解决问题乘坐大客车的比乘坐小客车的多多少人?要想知道乘坐大客车的比乘坐小客车的多多少人，需先求出乘坐大客车的人数，再把乘坐大客车和乘坐小客车的人数相减。答:乘坐大客车的比乘坐小客车的多32人。解决问题可以改变信息,提出新的数学问题。如果大客车乘坐了40人，大客车乘坐的人数是小客车的5倍。小客车乘坐了多少人?求小客车乘坐了多少人，就是“已知一个数的几倍是多少，求这个数”，用除法计算。答:小客车乘坐了8人。变式问题根据卡片信息提出数学问题并解决。我的卡片上是6。我在卡片上写的数是6的5倍。我提出的数学问题是小女孩卡片上的数是多少？答:小女孩卡片上的数是30。巩固与提升031.小红有9枚邮票,小华的邮票枚数是小红的3倍。小红和小华一共有多少枚邮票?3×9=27(枚)答:小红和小华一共有36枚邮票。9+27=36(枚)课本第58页第3题2.1个书包的价格是42元,1个书包的价格是1个文具盒的6倍。（1）买1个文具盒需要多少元?42÷6=7(元)答:买1个文具盒需要7元。课本第58页第4题 （答案不唯一）1个书包的价格是1把剪刀的7倍，买1把剪刀需要多少元?42÷7=6(元)答:买1把剪刀需要6元。2.1个书包的价格是42元,1个书包的价格是1个文具盒的6倍。（2）改变信息,提出新的数学问题并解决。课本第58页第4题总结与评价04总结与评价说一说今天你学会了什么？你是怎么学会的？总结与评价通过这节课的学习，你有什么收获？已知两个数的倍数关系和1倍数（或几倍数），可以提出求几倍数（或1倍数）的问题，也可以提出求两个数的和的问题，还可以提出求两个数的差的问题。总结与评价给自己的课堂表现评价一下吧！总结与评价作业谢谢观看！