人教版（2024）七年级上册（2024）沟通中外文明的丝绸之路教学课件ppt

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新课导入——香菜从哪里来？第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固第14课丝绸之路的开通与经营西域壹·张骞通西域“西域”地理概念：西汉形势图汉代人把今天甘肃阳关和玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区，称为西域。壹·张骞通西域1、汉武帝派使者出使西域的背景、谁出使西域？目的是？2、张骞几次出使西域？3、张骞第一次出使西域的目的、过程、结果？4、张骞第二次出使西域的目的、过程、结果？（一）背景：壹·张骞通西域（二）张骞出使西域的目的：汉武帝为什么要招募使者出使大月氏？联合大月氏，夹击匈奴招贤令 我大汉王朝，历经几代先皇的休养生息，现民殷国富，兵强马壮。吾皇汉武帝雄才大略，志在四方。为保境安民，彻底根除匈奴之患，拟联合大月氏，夹击匈奴。现招募使者一名，代表大汉王朝出使大月氏。事成之后，赏良田美宅、黄金百两。如有勇者，速来报名，钦此!壹·张骞通西域壹·张骞通西域（三）过程：开拓进取，不怕困难，百折不挠，勇于探险，忠于祖国。张骞第一次出使西域线路图（公元前138年）壹·张骞通西域（三）过程：公元前138年为了联络大月氏夹击匈奴使汉朝了解到西域的具体情况。公元前119年加强与西域的联系促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来壹·张骞通西域（四）意义：凿空之举壹·张骞通西域1、陆上丝绸之路的线路2、海上丝绸之路的线路贰·丝绸之路贰·丝绸之路1.陆上丝绸之路：长安河西走廊中亚西亚西域（今新疆地区）欧洲根据《丝绸之路示意图》，说说陆上丝绸之路途经地区。长安河西走廊西域中亚西亚欧洲贰·丝绸之路2.海上丝绸之路：根据《丝绸之路示意图》，说说海上丝绸之路途经地区。（1）向北：（2）向南：山东沿岸→黄海→朝鲜、日本东南沿海→中南半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→印度半岛南端→【转运】欧洲地区山东沿岸黄海朝鲜日本东南沿海中南半岛马六甲海峡孟加拉湾印度半岛南端欧洲 汉武帝还大力开辟海上交通，汉朝先后开辟了多条海上航线。贰·丝绸之路西来东去商人、使者、技术工匠、僧侣......合作探究：丝绸之路开通的意义？意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。叁·汉朝对西域的管理1、自主学习，阅读教材70页，归纳西汉时管理西域的概况。西域都护府公元前60年颁布号令；调遣军队；征发粮草今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区标志着西域开始正式归属中央政权叁·汉朝对西域的管理2.东汉对西域的管理：东汉明帝时,派班超出使西域。甘英出使大秦(失败)，开辟通往西亚的路线。班超的儿子班勇再次出使西域。 西汉末期国力下降，失去对西域地区的管控。东汉时期，班超、甘英等人再次出使西域，重建与西域的联系。123年，东汉政府改西域都护府为西域长史府课堂小结背景：物品交换：西域都护：路线一：山东出发到达朝鲜、日本；长安→河西走廊→今新疆境内→中亚、南亚、西亚→欧洲路线：路上丝绸之路海上丝绸之路班超经营西域：手工业品、动植物、技术等交流使西域各国重新与汉朝建立联系西域各国经常被匈奴奴役，匈奴经常侵犯西汉边境目的：联合大月氏，夹击匈奴过程：第一次：让西汉了解了西域第二次：密切了与西域的联系加强了西汉与西域的交流与联系作用：公元前60年，西域都护的设立，标志着西域地区正式归属于中央政权意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉路线二：从东南沿海出发穿过马六甲海峡，最远抵达印度半岛南端和锡兰