初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）沟通中外文明的丝绸之路精品导学案及答案

这是一份初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）沟通中外文明的丝绸之路精品导学案及答案，共7页。学案主要包含了学习目标，重点难点，探究·答疑，基础巩固，拓展提升，历史与现实等内容，欢迎下载使用。
了解“西域”的地理范围，掌握张骞两次出使西域的目的、过程和意义。
识记丝绸之路的主要路线，理解丝绸之路在中西方经济文化交流中的重要地位和作用。
知道西域都护府设置的时间、职责及历史意义；了解班超经营西域的贡献。
感受张骞、班超等历史人物的开拓精神和爱国情怀，增强民族自豪感。
【重点难点】
重点：张骞通西域；丝绸之路的路线与作用。
难点：理解丝绸之路的文化内涵及其在东西方交流史上的深远影响。
一、张骞通西域
西域的地理范围：汉代人们把今天______和______以西，即现在______和更远的广大地区称作西域。
张骞第一次出使西域：
时间：______（皇帝）时期，公元前______年。
目的：联络______（国家），共同夹击______。
过程与结果：历经艰险，被______扣留十余年，最终到达目的地，但未达成______目的。
意义：使汉朝了解到西域的______、______、 等情况，促进了汉朝与西域之间的 。
张骞第二次出使西域：
时间：公元前______年。
目的：发展与西域各国的______关系。
结果与意义：促进了汉朝与西域各国的______与______，汉朝和西域的交往从此______。
张骞的历史贡献：
张骞的“凿空”之举，开辟了通往______的道路，为______的开通奠定了基础。
二、丝绸之路
路线：
陆上丝绸之路：从______（起点）出发，经______走廊，到达______地区，再转运到______、，最后到达（古代罗马）。
海上丝绸之路：从中国东南沿海港口出发，经______半岛和______海峡，穿过______海，最远到达______南端和______（今斯里兰卡）。
作用与影响：
经济交流：中国的______、漆器、 、冶铁等技术西传；西域的、、、______、苜蓿、胡桃（核桃）等传入中原。
文化交流：促进了中国与沿线各国的______交流。
地位：丝绸之路是古代______往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的______与______，起到了极大的促进作用。
三、汉朝对西域的管理
西域都护府的设立：
时间：公元前______年。
设置者：______（皇帝）时期，______朝廷。
职责：总管______事务。
意义：标志着______地区正式归属______政权，今______地区自古以来就是中国领土不可分割的一部分。
班超经营西域：
时期：______时期。
事迹：奉命出使西域，在西域活动______多年，帮助西域各国摆脱______的控制，恢复了东汉对______的管辖，加强了______与西域的联系。
影响：巩固了______，保障了______的畅通。
【探究·答疑】
一、易错易混辨析
张骞第一次出使西域的目的是联络______夹击匈奴，第二次出使西域的目的是加强______。
的开通为丝绸之路的形成创造了条件；公元前60年，西汉设立，标志着西域正式归属中央政权。
东汉时期，为恢复与西域的联系，______奉命出使西域。
二、问题探究
为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”？张骞身上体现了哪些可贵的精神品质？
丝绸之路不仅仅是一条商路。请从经济、文化、民族关系等多个角度，阐述丝绸之路的重要历史作用。
比较西汉张骞和东汉班超出使西域的背景和主要贡献有何异同？
三、材料研读
“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。” ——《汉书·张骞传》
“无有张骞通异域，安能佳种自西来。”
第一则材料中的“凿空”是什么意思？张骞为什么能获得“博望侯”的称号？
第二则材料反映了丝绸之路开通后带来的什么变化？
【基础巩固】
一、选择题
汉朝把今天甘肃阳关、玉门关以西，现在新疆及更远的地区称为（ ）
A. 西夏 B. 西域 C. 大秦 D. 河西
张骞第一次出使西域的主要目的是（ ）
A. 恢复和西域各国的交往 B. 加强对西域的管辖
C. 联络大月氏夹击匈奴 D. 开辟“丝绸之路”
丝绸之路的起点是（ ）
A. 洛阳 B. 长安 C. 建康 D. 咸阳
通过丝绸之路，中国传入西方的技术不包括（ ）
A. 丝绸纺织 B. 冶铁 C. 凿井 D. 制漆
下列物品中，从西域传入中原的是（ ）
①葡萄 ②水稻 ③苜蓿 ④小麦 ⑤核桃
A. ①②③ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ③④⑤
公元前60年，西汉政府设立总管西域事务的机构是（ ）
A. 安西都护府 B. 北庭都护府 C. 西域都护府 D. 伊犁将军
标志着今新疆地区正式归属中央政权的历史事件是（ ）
A. 张骞出使西域 B. 丝绸之路开通 C. 西域都护府设立 D. 班超经营西域
东汉时期，奉命出使西域并在此经营30多年的是（ ）
A. 张骞 B. 班超 C. 甘英 D. 卫青
二、排序题
将下列与丝绸之路相关的历史事件按时间顺序排列：
A. 班超派甘英出使大秦
B. 张骞第一次出使西域
C. 西汉设立西域都护府
D. 丝绸之路正式开通
正确顺序：______ → ______ → ______ → ______
三、简答题
简述张骞第一次出使西域的历史意义。
列举丝绸之路在中外交流中发挥的两个重要作用。
【拓展提升】
材料分析题
12.阅读材料，回答问题。
材料一：“西域以孝武时始通……本三十六国，其后稍分至五十余，皆在匈奴之西，乌孙之南。”
材料二：（张骞）然骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。
材料三：近年来，在广西合浦汉墓群出土了波斯陶壶、罗马玻璃碗、印度玻璃饰品等文物。
（1）材料一中的“孝武”指的是哪位皇帝？材料认为西域与中原何时开始联系？
（2）材料二中的“凿空”应如何理解？张骞为什么被称为“博望侯”？
（3）材料三中的出土文物印证了哪条商路的存在？说明了什么？
比较与论述题
13.张骞和班超都是中国古代杰出的外交家和探险家。请完成下表比较：
14.2014年，由中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦联合申报的“丝绸之路：长安-天山廊道的路网”成功列入《世界遗产名录》。结合本课所学，谈谈你对“丝绸之路”历史价值的认识，并为保护和传承这份文化遗产提出两条建议。
【历史与现实】
15.古代丝绸之路是连接东西方的文明纽带。
（1）今天中国提出的“一带一路”倡议与古代的丝绸之路有何联系与区别？
（2）张骞、班超等人身上体现的“开拓精神”和“爱国情怀”，对当代中国青少年有何启示？
（3）从古代丝绸之路的兴衰中，你认为一个国家要保持对外交流的活力，需要具备哪些条件？
参考答案
一、张骞通西域
西域的地理范围：汉代人们把今天甘肃阳关和玉门关以西，即现在新疆和更远的广大地区称作西域。
张骞第一次出使西域：
时间：汉武帝（皇帝）时期，公元前138年。
目的：联络大月氏（国家），共同夹击匈奴。
过程与结果：历经艰险，被匈奴扣留十余年，最终到达目的地，但未达成军事联盟目的。
意义：使汉朝了解到西域的地理、物产、风土人情等情况，促进了汉朝与西域之间的相互了解。
张骞第二次出使西域：
时间：公元前119年。
目的：发展与西域各国的友好关系。
结果与意义：促进了汉朝与西域各国的友好往来与经济文化交流，汉朝和西域的交往从此日趋频繁。
张骞的历史贡献：
张骞的“凿空”之举，开辟了通往西域的道路，为丝绸之路的开通奠定了基础。
二、丝绸之路
路线：
陆上丝绸之路：从长安（起点）出发，经河西走廊，到达西域地区，再转运到中亚、西亚，最后到达大秦（古代罗马）。
海上丝绸之路：从中国东南沿海港口出发，经中南半岛（或马来半岛）和马六甲海峡，穿过孟加拉湾，最远到达印度半岛南端和锡兰（今斯里兰卡）。
作用与影响：
经济交流：中国的丝绸、漆器、铁器、冶铁等技术西传；西域的良种马、葡萄、石榴、苜蓿、胡桃（核桃）等传入中原。
文化交流：促进了中国与沿线各国的文化交流。
地位：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
三、汉朝对西域的管理
西域都护府的设立：
时间：公元前60年。
设置者：汉宣帝（皇帝）时期，西汉朝廷。
职责：总管西域事务。
意义：标志着西域地区正式归属中央政权，今新疆地区自古以来就是中国领土不可分割的一部分。
班超经营西域：
时期：东汉时期。
事迹：奉命出使西域，在西域活动30多年，帮助西域各国摆脱匈奴的控制，恢复了东汉对西域的管辖，加强了内地与西域的联系。
影响：巩固了西北边疆，保障了丝绸之路的畅通。
【探究·答疑】
一、易错易混辨析
张骞第一次出使西域的目的是联络大月氏夹击匈奴，第二次出使西域的目的是加强与西域各国的友好往来。
张骞通西域的开通为丝绸之路的形成创造了条件；公元前60年，西汉设立西域都护府，标志着西域正式归属中央政权。
东汉时期，为恢复与西域的联系，班超奉命出使西域。
二、问题探究（示例）
“凿空”与精神：“凿空”指开辟、打通，强调张骞是官方开辟通往西域道路的第一人。体现了勇于探索、百折不挠、坚忍不拔、忠于使命、爱国等精神品质。
重要作用：
经济：促进了东西方商品的流通和贸易发展。
文化：促进了宗教、艺术、科技等东西方文明的交流与融合。
民族关系：加强了中原王朝与西域各族，以及沿线各国人民之间的友好往来和相互了解。
张骞与班超的异同：
相同点：都为加强中原与西域的联系、巩固边疆、促进丝绸之路畅通做出了巨大贡献；都体现了开拓和爱国精神。
不同点：
背景：张骞出使时，西汉国力正在上升，旨在联合大月氏反击匈奴；班超出使时，东汉初定，西域与中原联系中断，旨在恢复管辖。
主要贡献：张骞主要是“凿空”，开辟道路，沟通联系；班超主要是长期经营，恢复和巩固东汉对西域的管理。
三、材料研读
“凿空”指开辟、打通（通往西域的道路）。因为他第一个代表汉朝官方成功出使西域，开辟了汉朝通往西域的道路，建立了汉朝与西域各国的初步联系，功勋卓著，被封为“博望侯”。
反映了丝绸之路开通后，促进了物种（或物产、技术）的交流，西域的许多物产（佳种）得以传入中原，丰富了中原人民的生活。
【基础巩固】
一、选择题
B 2. C 3. B 4. D 5. B 6. C 7. C 8. B
二、排序题
正确顺序：B（张骞第一次出使西域） → D（丝绸之路正式开通） → C（西汉设立西域都护府） → A（班超派甘英出使大秦）
三、简答题
第一次出使西域的意义：使汉朝了解到西域的具体情况，促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来，为后来丝绸之路的开通奠定了基础。
丝绸之路的两个重要作用：①促进了中国与欧亚国家的贸易往来（经济交流）。②促进了中国与沿线各国的文化交流。
【拓展提升】
材料分析题
12.（1）皇帝：汉武帝。开始联系的时间：汉武帝时期。
（2）理解：第一次开辟出中原通往西域的道路。原因：因为张骞开辟了汉朝通往西域的道路，建立了汉朝与西域的联系，功绩卓著，被封为博望侯，后来的使者都借用他的声望去出使。
（3）商路：海上丝绸之路。说明：早在汉代，中国就已通过海上丝绸之路与波斯、罗马、印度等国家和地区有了经济文化交流。
比较与论述题
13.
14.历史价值的认识：丝绸之路是古代东西方文明交流互鉴的桥梁，促进了沿线各国经济、文化、科技的繁荣发展，是人类共同的宝贵文化遗产。它见证了不同文明和平交往、互利共赢的历史，对于今天促进国际合作、文明对话仍有重要启示。
建议：①加强对丝绸之路沿线历史遗迹和文物的保护与研究。②利用丝绸之路的历史文化资源，发展文化旅游，增进国际间的了解与友谊。（其他合理建议亦可）
【历史与现实】
15（1）联系：“一带一路”倡议借鉴了古代丝绸之路和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的精神内涵，是古代丝绸之路在新时代的传承和发展。
区别：古代丝绸之路主要是陆上和海上商路；今天的“一带一路”倡议内涵更广，包括政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通五大方面，是更全面、更高层次的国际合作平台。
（2）启示：要学习他们不畏艰难、勇于探索的开拓精神；要培养胸怀天下、为国奉献的爱国情怀；要具备国际视野，积极促进不同文明之间的交流与理解。
（3）条件：①国家强盛，政局稳定。②开放的对外政策和包容的心态。③发达的交通和贸易网络。④先进的文化和科技吸引力。⑤与各国保持和平友好的关系。
比较项目
张骞
班超
所处朝代
主要事迹
历史贡献
体现的精神
比较项目
张骞
班超
所处朝代
西汉
东汉
主要事迹
两次出使西域，开辟通往西域的道路。
出使并长期经营西域，恢复东汉对西域的管辖。
历史贡献
为丝绸之路的开通奠定基础，促进汉朝与西域的相互了解。
巩固了东汉在西域的统治，保障了丝绸之路的畅通。
体现的精神
勇于开拓、坚忍不拔、忠于使命。
爱国、勇敢、智慧、有胆识。