人教版（2024）八年级上册（2024）第四单元 人体生理与健康（二）第六章 人体生命活动的调节第一节 人体对外界环境的感知多媒体教学课件ppt

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第一节 人体对外界环境的感知单击此处添加副标题1.描述眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能。2.概述视觉和听觉形成的过程。3.说出近视的成因、矫正及预防的方法。4.关注日常生活中眼和耳的卫生保健。5.举例说出其他感觉器官。学习目标视觉的形成过程、听觉的形成过程。视觉的形成过程、近视的成因。 结合学生已有的知识和生活实际，通过出示眼和耳的图片，及视觉和听觉形成的动图，引导学生回忆眼和耳的结构，并从结构决定功能的层面引导学生总结归纳视觉、听觉形成的过程。同时进行典例分析，对相应知识点进行分析训练。学法指导角膜巩膜虹膜睫状体瞳孔晶状体脉络膜视网膜玻璃体（无色透明，可以透过光线）（光线的通道）（有色素，中央的小孔叫瞳孔）（透明，有弹性，能折射光线）（内含平滑肌，可调节晶状体曲度）（白色，坚韧，保护眼球）（含丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，并使眼内形成“暗室”）（含有对光线敏感的细胞，能感受光的刺激）（透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光线）视神经 优课在线知识梳理一：眼球的结构和功能光 强 光 弱 优课在线 物体由远向近移动时，晶状体曲度由小变大。 优课在线 优课在线眼球壁内容物外膜中膜内膜角膜：巩膜：虹膜：睫状体：脉络膜：晶状体：视网膜：玻璃体：眼球的结构视觉感受器。无色透明，可以通过光线。可调节晶状体曲度。有色素，中央的小孔是瞳孔。折射光线，曲度可调。支撑眼球壁，光线可通过。“白眼仁”。知识梳理一：眼球的结构和功能1. 傍晚放学，从明亮的教室走到室外，瞳孔的变化是（ ） A. 闭合 B. 不变 C. 扩大 D. 缩小C 优课在线学习目标1：眼球的结构及各部分主要功能。解析：瞳孔在光强时缩小，光暗时扩大，由亮处到暗处瞳孔扩大。巩固练习2. 同学们在上课时，一会儿看书，一会儿看前黑板，物像都能落在视网膜上， 这主要是因为( )　A. 瞳孔可以缩小或放大 B. 晶状体的曲度可以调节　C. 视网膜可以前后移动调节 D. 眼球的前后径能随意调节B 优课在线学习目标1：眼球的结构及各部分主要功能。解析：物体距离人眼越近晶状体曲度越大。巩固练习3. 眼球内具有感光细胞的结构是（ ） A. 角膜 B. 巩膜 C. 脉络膜 D. 视网膜D 优课在线学习目标1：眼球的结构及各部分主要功能。解析：视网膜上含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激， 是视觉感受器。巩固练习1光线5玻璃体2角膜7视神经6视网膜 优课在线 3瞳孔4晶状体8大脑皮层视觉中枢（形成视觉）知识梳理二：视觉的形成过程 优课在线视觉的形成过程：光线角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜（形成物像）视神经大脑皮层视觉中枢（形成视觉）知识梳理二：视觉的形成过程1. 物体反射过来的光线，依次经过（ ）到达视网膜 A. 瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B. 瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C. 角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D. 角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体C 优课在线学习目标2：视觉的形成过程。解析：光线进入眼睛依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体， 落在视网膜上形成物像。巩固练习2. 视觉的形成部位在（ ）　A. 视网膜 B. 瞳孔 C. 晶状体 D. 大脑皮层D 优课在线学习目标2：视觉的形成过程。巩固练习正　常　眼 近　视　眼近视眼佩戴凹透镜后 优课在线 注意！ 做题时区分凹面镜和凹透镜，透镜光可以穿过，面镜光不能穿过，会被反射。知识梳理三：近视及其预防不要在直射的强光下看书。不要在光线暗的地方看书。不要躺卧看书。不要走路看书。读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一会儿，要远眺几分钟。要定期检查视力，认真做眼保健操。 优课在线预防近视要做到“三要”和“四不要”知识梳理三：近视及其预防近视晶状体曲度过大或眼球前后径过长。佩戴凹透镜。 “三要”，“四不要”。 优课在线成因：矫正： 预防：知识梳理三：近视及其预防 1.近视眼的成像位置及矫正办法分别是：（ ） A．成像在视网膜的前方，应配戴凹透镜 B．成像在视网膜的前方，应配戴凹面镜 C．成像在视网膜的后方，应配戴凹透镜 D．成像在视网膜的后方，应配戴凹面镜A 优课在线学习目标3：近视的成因及预防。解析：物体反射来的光线通过晶状体等折射所形成的物像，落 在视网膜前方，看到一个模糊不清的物像，这就是近视 眼，近视眼可以通过佩戴凹透镜加以矫正。巩固练习耳郭外耳道外耳前庭半规管耳蜗鼓膜听小骨鼓室咽鼓管（通向咽）中耳内耳 优课在线（一）耳的结构及功能知识梳理四：耳和听觉外界的声波外耳道听小骨鼓膜听觉神经耳蜗大脑皮层的听觉中枢（形成听觉） 优课在线（二）听觉的形成知识梳理四：耳和听觉（一）耳的结构和功能外耳中耳内耳耳郭：外耳道鼓膜：听小骨：鼓室半规管前庭耳蜗：位觉感受器，与身体的平衡有关。 优课在线收集声波。将声波转化成振动。加强振动力量，起扩音作用。听觉感受器。知识梳理四：耳和听觉 优课在线（二）听觉的形成过程：声波外耳道鼓膜（振动）听小骨耳蜗（听觉感受器） 听觉神经 大脑皮层听觉中枢（形成听觉）知识梳理四：耳和听觉1.在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是（ ）A.进行深呼吸以适应气压变化 B.使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损C.减缓紧张的情绪 D.避免出现呕吐B 优课在线学习目标1：耳的结构及功能。解析：当飞机上升或下降时，气压急剧升高或降低，使人耳痛 或耳闷，微微张口，咽鼓管开放，就可以平衡鼓膜内外 气压，使上述症状得到缓解。巩固练习2.听觉感受器位于（ ） A．耳蜗内 B．前庭内 C．鼓膜上 D．听觉中枢A 优课在线学习目标2：听觉的形成过程。巩固练习3.声波形成到听觉形成需经过（ ）①听小骨 ②鼓膜 ③耳蜗内的听觉感受器 ④外耳道 ⑤大脑皮层的听觉中枢A.声波→①→②→③→④→⑤ B.声波→④→②→①→③→⑤C.声波→④→①→②→③→⑤ D.声波→④→③→①→②→⑤B 优课在线学习目标2：听觉的形成过程。解析：外界声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨 传到内耳，刺激耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，将声音 信息通过听觉神经传给大脑皮层的听觉中枢，产生听觉。巩固练习 优课在线触 觉嗅 觉味 觉知识梳理五：其他感觉功能1.眼和视觉2.耳和听觉眼球的基本结构：角膜、虹膜、瞳孔（光线通道）、晶状体（折射光线）、睫状体、 玻璃体、视网膜（视觉感受器）、脉络膜、巩膜、视神经。视觉的形成过程：光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜（形成物像） 视神经 大脑视觉中枢（形成视觉）近视成因：晶状体曲度过大或眼球前后径过长，物像落在视网膜前方。矫正：佩戴凹透镜。预防：“三要”，“四不要”。耳的基本结构外耳（耳郭、外耳道）中耳（鼓膜、鼓室、听小骨）内耳（半规管、前庭、耳蜗）听觉的形成过程：声波 外耳道 鼓膜（引起振动） 听小骨 耳蜗（听觉感受器） 听觉神经 大脑听觉中枢（形成听觉）3.其他感觉器官：鼻、舌、皮肤。本节知识梳理