2025年上海中考物理二轮复习专题1：声现象 练习 （含答案+解析）

这是一份2025年上海中考物理二轮复习专题1：声现象 练习 （含答案+解析），共17页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1.手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手
A. 不能传播声音B. 吸收了声波C. 把声音反射回去了D. 使鼓面停止了振动
2.炎炎夏日里的雷雨天气，闪电一闪而逝，而雷声却隆隆不绝于耳。原因是( )
A. 闪电实际有很多次，只是眼睛没有看见
B. 人左右双耳产生的效应
C. 闪电只有一次，而打雷是一个接一个的
D. 雷声经地面、高山、云层、建筑物的多次反射
3.下列说法中正确的是( )
A. 只要物体振动，就一定能听到声音
B. 宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈
C. 固体、液体、气体都能传播声音
D. 声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
4.调节收音机的音量，是为了改变声音的( )
A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率
5.语言智能门禁系统能“辨音识人”，这主要是依据声音的( )
A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率
6.下列关于场景中物理量的估测，最接近事实的是( )
A. 理想的学习环境声音约为60分贝
B. 一本物理书的质量为200克
C. 3层楼的高度约为6米
D. 校运动会上，某男同学跑50米所用的时间约4秒
7.我们生活在一个充满声音的世界里，下列关于声音的说法中正确的是
A. 我们可以利用回声来测量地球和月球之间的距离
B. 小汽车的倒车雷达系统是利用了声音可以传递能量
C. “声纹门锁”是依据声音的响度来识别的
D. 在高架桥两侧修建隔音墙是在传播过程中减弱噪声
8.如图所示的现象中，下列分析正确的是( )
A. 甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度
B. 乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动
C. 丙图：医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声可以传递能量
D. 丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播
9.歌曲《东方红》简谱中有如下片段：，其中的数字符号表示声音的( )
A. 音调B. 响度C. 音色D. 速度
10.生活中处处有物理。下列描述正确的是( )
A. 汽车的“倒车雷达”利用超声波来定位
B. 防噪声耳塞是在传播过程中减弱噪声的
C. 用“B超”检查身体，是利用声音可以传递能量
D. 声纹锁依据音调来辨别主人的声音
11.语音智能门禁系统能“辨音识人”，这主要是依据声音的
A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率
12.请你细心体会，在下列场景内，属于噪声的是( )
A. 足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声
B. 居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声
C. 歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声
D. 车站里，提醒旅客检票上车的广播声
13.周末，小明跟着爸爸在池塘边钓鱼，当看见鱼要上钩时，小明非常兴奋，大声地叫喊，结果鱼被叫声吓跑了。这可以说明( )
A. 鱼被小明发出的超声波吓跑B. 只有空气才能传播声音
C. 声音的传播不需要介质D. 空气和水都能传播声音
14.2022年3月23日，“天宫课堂”第二课正式开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。下列有关说法正确的是( )
A. 王亚平和叶光富两名宇航员音色相同
B. 宇航员说话时发出的声音是由声带振动产生的
C. 声音在太空中传播速度是3×108m/s
D. 奇妙的实验引起同学们高声喝彩，这里的“高”指的是音调高
15.一艘科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的( )
A. B.
C. D.
16.如图7所示是一款新型骨传导耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。下列说法不正确的是( )
A. 骨传导可以减小声音对鼓膜的损伤
B. 骨传导耳机必须紧贴在颞骨上，才能带动颞骨振动，听到声音
C. 利用骨传导耳机能听到超声波
D. 骨传导耳机的制造原理是利用头骨、颞骨传声效果较好的原理制成的
17.市场上有一种变声器，可以将男声变成女声，某段声音波形图变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变化后的声音( )
A. 音调高，响度大B. 音调高，响度小C. 音调低，响度大D. 音调低，响度小
18.如图是我国最早的乐器之一“埙”，吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音，相当于现在的d、re、mi、sl、la。五音是指声音的( )
A. 响度B. 音调C. 音色D. 速度
19.请你细心体会，在下列场景内，属于噪声的是( )
A. 足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声
B. 居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声
C. 歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声
D. 车站里，提醒旅客检票上车的广播声
20.如图所示，关于声现象，下列说法正确的是
A. 甲图：在靠近居民区的路段设置声音屏障，目的是在声源处减弱噪声
B. 乙图：利用超声可以探测海底深度，说明超声波在海水中的传播速度大于其他声波
C. 丙图：城市中的噪声监测仪，数字55.8后的单位应该是Hz
D. 丁图：从上、下两个音叉振动的波形图中，可看出上面的音叉发声音调高
21.探究“影响声音强弱因素”的实验中，可以将纸屑放在鼓面上，根据纸屑跳起的高度反映鼓面振幅的大小。下列研究问题的方法与此相同的是( )
A. 通过观察“弹簧中的疏密波”，来理解声波的传播
B. 探究平面镜成像时，用一个相同的棋子来确定像的位置
C. 探究光的反射定律时，改变入射角多次实验来确定角的关系
D. 通过蜡烛火焰的晃动来反映声波能够传递能量
二、非选择题
22.分别用大小不同的力分别去敲击同一支音叉是改变了声音的 ；利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递 ；利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2s后收到回波。已知声音在海水中的传播速度为1530m/s，则此处海水的深度为 m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为 。
23.打雷时，总是先看到闪电后听到雷声，这是因为在空气中，光的传播速度 (选填“大于”或“小于”)声音的传播速度；听到的雷声主要是由于 (选填“雨水”或“空气”)振动引起的；若小明看到闪电后5秒听到雷声，忽略光在空气中的传播时间，则闪电处离小明的距离s为 m。(在空气中v声=340m/s)
24.“我是歌手”的比赛现场，吉他手弹奏电吉他时，不断改变手指在琴弦上的位置，是为了改变声音的______；美妙的歌声是通过______传到现场观众耳朵的；在传播的过程中，声音的______(选填“音调”、“响度”或“音色”)发生了改变；如果把点燃的蜡烛放到音箱附近，烛焰会随着音乐跳动，这说明声音能传递______。有些动物比人提前感觉到地震，是因为地震时伴有______声波产生；医生用的“B超”是利用______声波获得信息。
25.我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的______不同；我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为蝴蝶翅膀振动的______太小；敲锣时用力越大，它发出声音______越大。
26.声音的响度与发声体的 有关，还跟 有关；音调的高低与物体振动的 有关。我们常常说：“未见其人，先闻其声”主要是根据声音的 特征来判断的。传导性耳聋可以通过骨导式助听器改善患者听力，其工作原理是 可以传声。(选填“固体”、“液体”或“气体”)。
27.音乐厅正在举行音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的_________比女高音的大，而女高音的_________比男中音的高．音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有_________效应．
28.唢呐、声笙等管乐器，吹奏者抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的__________(选填“音调”、“响度”或“音色”)；听众能分辨出两种不同乐器，主要是因为__________不同(选填“音调”、“响度”或“音色”)。人耳听到演奏的乐曲，推测该声音的振动频率在____________范围内(选填“0∼20Hz”、“20Hz∼20000Hz”或“30000Hz∼40000Hz”)。
29.如表记录了声波在不同温度、不同种类的气体中的传播速度，请根据表中的相关数据回答下列问题。
①相同温度下，声音在______(填写气体种类)中的传播速度最大。
②根据表中的实验数据，可分析归纳得出声波的传播速度与温度的关系是：______。
③若教室中的温度为10℃，则声波在教室空气中的传播速度为______米/秒。小明模仿如图所示的场景，想在空教室里体验“空谷回音”，则教室前、后墙壁之间的距离至少为______米【提示：人耳能分辨回声和原声的时间间隔应大于等于0.1秒】。
30.“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；琴声是通过 传播到现场观众耳中的．观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是在 减弱噪声．
31.小漫自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞。用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管，吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，如图甲所示。
(1)这哨声是由管内的______振动而产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的______(选填“音调”、“响度”或“音色”)。
(2)如图乙所示，、A、B、C图活塞在管中不同位置时，用嘴吹管的上端能分别吹出“du(1)”、“ruai(2)”、“mi(3)”三个音阶，则du(1)这个音阶与______图位置对应。
32.如图所示，根据给出的某一声音波形图，请在如图中画出响度是原来的一半、音调是原来的两倍的声音波形图。
( )
答案和解析
1.【答案】D
【解析】【详解】声音是由振动产生的，一切发声体都在振动，振动停止发声停止．按住鼓面，等于使其停止了振动因此声音消失了．
2.【答案】D
【解析】解：雷雨天，云层之间放电，同时引起了空气的振动，产生雷声，雷声在传播的过程中，经地面、山丘等障碍物多次反射，传来隆隆不断的雷声。
故选：D。
雷声和闪电都经过地面、山丘多次反射，但是反射的闪电(光)衰减很大，所以我们看不到反射的光，而反射的雷声(声音)衰减小，可以多次反射，所以我们可以听到多次“隆隆”。
雷声却隆隆不断的原因是多次反射；先看到闪电后听到雷声的原因是光速比声速大。这两个问题粗心的同学易弄混。
3.【答案】C
【解析】解：A、物体振动，人耳不一定听到声音：①当物体振动的频率在人耳的听觉频率范围之外，如低于20赫兹或高于20000赫兹，人耳就听不到声音，此时的声波被称为次声波或超声波。②当物体在真空中振动时，由于人耳与物体之间没有声音传播需要的介质，所以即使物体振动也不会听到声音。故A错误。
B、月球上是真空，声音不能在真空中传播，所以宇航员们在月球上不能直接用口语交谈，故B错误；
CD、声音可以在气体、液体和固体中传播，声音在固体中传播最快，在气体中传播最慢，故C正确，D错误。
故选：C。
(1)声音是由物体振动产生的，发声的物体一定在振动，不振动的物体一定不会发出声音。
(2)声音的传播需要介质，声音可以在气体、液体和固体中传播，声音在固体中传播最快，在气体中传播最慢。
本题考查声音的传播条件及人耳感知声音的条件，属于基础题。
4.【答案】B
【解析】本题考查的是对声音特性的理解。调节收音机的音量是为了改变声音的响度。
A.音调：音调是指声音的高低，主要由声音的频率决定。
B.响度：响度是指声音的强弱，即声音的大小或音量。
C.音色：音色是由发声体的材料和结构决定的，指声音的品质或特征。
D.频率：频率是指声音的振动频率，影响音调。
在日常生活中，当我们调节收音机的音量时，实际上是在调整声音的响度，即改变声音的强弱，而不是改变声音的音调或音色。因此，调节音量是为了改变声音的响度。
故答案是：B.响度。
5.【答案】C
6.【答案】B
【解析】解：A、理想的学习环境声音约为30～40分贝，故A错误；
B、一个苹果的质量在200g左右，一本物理书的质量与此差不多，在200g左右，故B正确；
C、1层楼高大约3m，3层楼高大约3×3m=9m，故C错误；
D、校运动会上，某男同学跑50米所用的时间约10s，故D错误。
故选：B。
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
本题考查物理量的估测，物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
7.【答案】D
【解析】A.地球的大气层之外是真空，声音无法在真空中传播，因此不能利用回声来测量地球与月球之间的距离，故A错误；
B.小汽车的倒车雷达系统是利用了声音可以传递信息，故B错误；
C.不同人声带的结构不同，发出声音的音色不同，所以“声纹门锁”是依据声音的音色来识别的，故C错误；
D.隔音墙可以阻挡声音的传播，所以在高架桥两侧修建隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故D正确。
8.【答案】B
【解析】解：A、古筝是琴弦振动发出声音的，手在不同位置按弦，声音的音调就会发生变化，故A错误；
B、发声的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动，故B正确；
C、医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递信息，故C错误；
D、摩托车上装有消声器，是在声源处减弱噪声，故D错误。
故选：B。
(1)音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离声源的远近有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；
(2)一切声音都是由物体振动产生的；
(3)声音可以传递信息和能量；
(4)减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声。
本题考查声音的综合利用，知识点多，但都较简单，属于基础题。
9.【答案】A
10.【答案】A
【解析】【分析】
(1)“倒车雷达”是利用超声波的回声定位工作的；
(2)减弱噪声的途径：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声；
(3)声音可以传递信息和能量；
(4)每个发声体发出声音的音色是不同的。
本题考查减弱噪声的途径、声音的特征以及声的利用，具有一定综合性。
【解答】
A、汽车的“倒车雷达”是利用超声波的回声定位工作的，故A正确；
B、防噪声耳塞是在人耳处减弱噪声的，故B错误；
C、用“B超”检查身体，利用了声音可以传递信息的特点，故C错误；
D、由于每个发声体发出声音的音色是不同的，所以声纹锁依据音色来辨别主人的声音，故D错误。
故选：A。
11.【答案】C
【解析】声音的特征有：音调、响度、音色；音调指声音的高低，响度指声音的大小(或强弱)，音色是由发声体本身决定的，不同的发声体，其音调和响度可能相同，但音色一般不同；“辨音识人”，判断的主要依据就是根据不同人声带振动产生的音色不同；故A、B、D错误，C正确；故选C．
12.【答案】B
【解析】【分析】
解答本题的关键是了解什么是噪声。
从物理学角度噪声是由物体做无规则振动产生的，从生活的角度考虑，不管声音是优美动听，还是杂乱刺耳的，只要对人们的生活和工作造成影响的，都可以称为噪声。
【解答】
A.足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声，是球迷们激动之举，不是噪声，故故A不符合题意；
B.居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声，由于是震耳欲聋的，这种声音对人们的生活和工作造成影响，所以是噪声，故B符合题意；
C.歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声，在歌舞厅里人们愿意去欣赏，不是噪声，故C不符合题意；
D.车站里，提醒旅客检票上车的广播声是为了方便人们，不是噪声，故D不符合题意。
故选B。
13.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查声音的传播、超声和次声。声音的传播需要介质，声音可在气体、液体和固体中传播；人的发声频率为85∼1100Hz，超声波的频率大于20000Hz。
【解答】
A.人的发声频率为85∼1100Hz，超声波的频率大于20000Hz，故小明不会发出超声波，故A错误；
BCD.声音的传播需要介质，声音可在气体、液体和固体中传播，故BC错误、D正确；
14.【答案】B
【解析】解：A、不同人的发声结构不同，所以会发出不同音色的声音，所以王亚平和叶光富两名宇航员音色不同，故A错误；
B、宇航员说话时发出的声音是由声带振动产生的，故B正确；
C、太空是真空的，不能传播声音，故C错误；
D、响度是指声音的强弱、大小，奇妙的实验引来学生高声喝彩，这里的“高”指的是响度大，故D错误。
故选：B。
(1)音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；
(2)声音是有物体震动产生的；
(3)声音的传播需要介质，真空不能传播；
(4)响度是指声音的大小、强弱，与振幅和距离有关；音调是指声音的高低，与振动频率有关。
本题考查了对声音的产生和传播、响度、音色与音调的理解，属于基础题，难度不大。
15.【答案】B
【解析】【详解】根据公式 v=st 的变形公式s=vt可知：当速度一定时，时间越长通过的路程越大，因为0.30s>0.16s>0.14s，所以sA=sC=sE>sB>sD，所以ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
16.【答案】C
【解析】此题考查的是声音的传播和超声波。
A. 声音通过骨骼传递到听觉神经，没有经过鼓膜，能够减小对鼓膜的损伤
B. 耳机必须紧贴在颞骨两侧才能带动颞骨振动，听到声音
C. 人耳听不到超声波
D. 耳机贴在颞骨两侧因为固体可以传播声音，所以耳机发出的声音就可以以骨骼为介质将声音传递到听觉神经
17.【答案】A
【解析】【详解】由图可知，B段的振动频率大于A段，故B段的音调高；B段的振动幅度大于A段，故B段的响度大，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
18.【答案】B
【解析】解：中国古乐的五个基本音阶，每个音阶对应的频率是逐渐增大的，因为频率越高，音调越高，由此可知d、re、mi、sl、la.五音实际上是指声音的音调。
故选：B。
声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
掌握音调与频率的关系是解答此题的关键，难度不大。
19.【答案】B
20.【答案】D
【解析】【分析】
此题涉及到防止噪声的途径、频率与音调的关系、声波的传播速度、响度的单位等多个知识点，考查比较全面，难度不大。
(1)减弱噪声有三条途径，即在三个不同的位置——声源处、传播过程中、人耳处减弱噪声。
(2)在相同温度下，在相同介质中声音的传播速度相同。
(3)声音的强弱，即人耳感觉到的声音的大小用分贝来表示，声音越小，分贝数越小。
(4)比较相同时间内物体振动的次数可以比较频率大小。频率越大，音调越高。
【解答】
A、在靠近居民区的路段设置的声音屏障，目的是使声在传播过程中减弱噪声，故A错误；
B、超声波在海水中的传播速度与其他声波在海水中的传播速度相同，故B错误；
C、监测噪声的设备是用来测定噪声的等级的，而声音的强弱用分贝来表示，所以监测噪声设备上数字95.8后的单位应该是dB(分贝)，故C错误；
D、两个音叉振动的波形图中，相同时间内，上面物体振动的频率大于下面的频率，上面的音调比下面的音调高，故D正确。
故选D。
21.【答案】D
【解析】由分析可知，在探究“影响声音强弱的因素”的实验中，用到的是转换法。A.通过观察“弹簧中的疏密波”，来理解声波的传播特点，采用的是类比法，故A不符合题意；B.研究平面镜成像时，用一个相同的棋子来确定棋子虚像的位置，利用了等效替代法，故B不符合题意；C.探究光的反射定律时，改变入射角多次实验来确定角的关系，采用的是归纳法，故C不符合题意；D.通过蜡烛火焰的晃动情况来判断声音是否可以传递能量，采用的是转换法，故D符合题意。故选 D。
22.【答案】响度
能量
1530
真空不能传声

【解析】[1]分别用大小不同的力分别去敲击同一支音叉，振幅改变，则声音的响度改变。
[2]声音可以传递信息和能量，利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递能量。
[3][4]声音在海水中的传播距离为
s=vt=1530m/s×2s=3060m
则此处海水的深度为
ℎ=12s=12×3060m=1530m
地球到月亮之间有真空，真空不能传声，所以利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离。
23.【答案】大于；空气；1700
【解析】【分析】
本题考查了光速和声速、声音的产生、速度的计算；属基础题目。
空气中的光速约为3×108m/s，15℃空气中声速为340m/s；
声音是由物体振动产生的；
声音的传播速度等于声音在单位时间内走过的路程。
【解答】
解：打雷时总是先看到闪电后听到雷声是因为在空气中光的传播速度比声音大；
雷声是由于云团之间摩擦放电引起空气的剧烈振动产生的；
声音在空气中的速度是340m/s，表示1s内声音在空气中传播的路程为340m，
闪电处离小明的距离s=vt=340m/s×5s=1700m。
24.【答案】音调；空气；响度；能量；次；超
【解析】解：(1)弹奏电吉他时，不断改变手指在琴弦上的位置，改变了琴弦振动部分的长度，琴弦振动快慢改变，是为了改变声音的音调；
(2)美妙的歌声是通过空气传到现场观众耳朵的；在传播的过程中，随着传播距离的增大，声音的响度变小；
(3)把点燃的蜡烛放到音箱附近，烛焰会随着音乐跳动，这说明声音能传递能量。
(4)地震能产生次声波，不在人的听觉范围内，人感觉不到，有些动物能感觉到。
超声波具有较强的穿透性，并且能够传递信息，所以医学中B超是利用超声波可准确获得人体内部疾病的信息。
故答案为：音调；空气；响度；能量；次；超。
①声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
②声音的传播需要介质，气体、液体和固体都能够传播声音。
③声音能够传递能量，也能够传递信息。
④人的听觉频率范围是20Hz～20000Hz，高于20000Hz的是超声波，低于20Hz的是次声波，地震时有次声波产生，人感觉不到，动物能感觉到。
超声波的频率很高，具有较大能量，也有很强的穿透性，还能传递信息，在医学领域有很多应用。
本题考查了学生对声音的三个特性、声音的利用、次声波和超声波等知识的掌握，属于声学综合题，难度不大。
25.【答案】音色 频率 响度
【解析】解：我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音色不同；因为蝴蝶翅膀振动的频率小于20赫兹，则蝴蝶飞过的声音是次声波，所以人耳听不到；
敲锣时用力越大，锣的振幅越大，所以它发出声音的响度越大。
故答案为：音色；频率；响度。
(1)不同的发声体发出的声音的音色是不同的；
(2)人的听觉范围在20赫兹到20000赫兹，低于20赫兹的是次声波，高于20000赫兹的超声波，无论次声波和超声波，人耳都听不见；
(3)响度是指声音的大小，与物体的振幅有关，振动幅度越大，响度越大。
本题考查了声音的特性，是基础题目。
26.【答案】振幅；距发声体的距离；频率；音色；固体
【解析】【分析】
本题考查了乐音三要素、骨传声及骨传导的原理；解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素；知道骨传导的原理。
乐音有三个特性，音调、响度和音色，响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；
音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；
音色反映了声音的品质与特色；
声音可以在固体、液体、气体中传播，真空不能传声；使用助听器的病人都是传导性的障碍，听觉神经是完好的，可通过助听器将声音传到听觉神经，引起听觉。
【解答】
声音的响度与发声体振动的幅度有关，振幅越大，响度越大；另外，响度还与距发声体的距离有关；
音调与发声体振动的频率有关，频率大，音调越高；
我们常常说：“未见其人，先闻其声”主要是根据声音的音色特征来判断的；
骨导式助听器是利用固体来传声的，发声体的振动引起空气的振动，通过助听器的放大作用，引起头骨、颌骨的振动，再传给听觉神经，引起听觉。
故答案为：振幅；距发声体的距离；频率；音色；固体。
27.【答案】响度；音调；双耳
【解析】【分析】
本题考查声音的特性，声音有三个特性，音调、响度和音色，音调和响度容易混淆，注意区分。
音调指声音的高低，比较尖的、刺耳的都是音调高的，比较低沉的、浑厚的都是音调低的。
响度指声音的大小。
要分清音调和响度，首先要明确是指声音的高低还是大小。
响度指声音的大小，声音越大，响度越大。
音调指声音的高低，声音越高，音调越高。
由于双耳效应使人听声音才感到声音具有立体感。
【解答】
男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱。男中音的声音比女高音的声音大，响度大；
女高音比男中音声音高，音调高。
人有双耳，都能感知声音，所以在双耳效应的作用下，感知到的声音具有立体感。
故答案为：响度；音调；双耳。
28.【答案】音调；音色； 20Hz～20000Hz
29.【答案】氢气 在同种介质中，声音的传播速度随温度的升高而增大 337 16.85
【解析】解：①由表可知，相同温度下，声音在氢气中的传播速度最大；
②由表中数据可知，在同种介质中，声音的传播速度随温度的升高而增大；
③由表中数据可知，温度为10℃时，声音在空气中的传播速度是337m/s，
如上图所示，声音走过的路程为2s，由于人耳能分辨的时间大于等于0.1s，故s声V声≥0.1s，即2s337m/s≥0.1s，
得s≥16.85m。
故答案为：①氢气；
②在同种介质中，声音的传播速度随温度的升高而增大；
③337；16.85。
①根据表格数据判断；
②当温度升高时，比较声音在同种物质中的速度大小；
③由速度公式，计算距离。
本题是信息给予题，做题关键是认真阅读内容，进行计较总结。
30.【答案】音调
空气
声源处

【解析】【分析】琴弦越短，振动频率越高，发生的声音音调越高；声音能通过空气传播进入人的耳朵；手机关机或把铃声调成振动，是让声音不能产生，属于在声源处减弱噪声。
【详解】(1)弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变琴弦的振动快慢，即改变声音的音调．
(2)琴声和我们的耳朵之间有空气，琴声是通过空气传播到耳朵中．
(3)观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动是在声源处减弱噪声．
31.【答案】(1)空气；音调
(2)B
【解析】解：(1)吹哨子时，管内空气柱因发生振动会产生声音，当推拉活塞时，空气柱的长度发生改变，因此空气柱的振动快慢会发生改变，所以会发出不同音调的声音；
(2)当用嘴向容器内吹气时，容器内的空气柱振动发声，空气柱越短，振动的频率越来越高，因此“du(1)”、“ruai(2)”、“mi(3)”三个音阶对应的容器分别是：B、C、A。
故答案为：(1)空气；音调；(2)B。
(1)解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
(2)用嘴向容器内吹气发声，容器内空气柱会振动发出声音，空气柱越短振动越快；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
解决此类问题的关键是知道是空气柱的振动发出声音，知道影响声音音调的因素。
32.【答案】见解析
【解析】由题，响度是原来的一半、即振幅为原来的一半，音调是原来的两倍，则频率为原来的两倍，波峰(或波谷)的个数是原来的两倍，波形图如下：
气体种类
声速(米/秒)
温度(℃)
空气
氢气
氦气
氮气
0
331
1261
891
337
10
337
1284
908
343
20
343
1306
924
349
30
349
1328
939
355