2025年上海中考物理二轮复习专题4： 物态变化 练习 （含答案+解析）

这是一份2025年上海中考物理二轮复习专题4： 物态变化 练习 （含答案+解析），共20页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1.冬天气温骤降，气候“骤降”通常是指下列哪一物理量( )
A. 温度B. 内能C. 比热容D. 热量
2.热现象在一年四季中随处可见，下列有关说法中正确的是( )
A. 春天的早晨大雾散去，这是液化现象，需要放热
B. 装有冷饮的玻璃杯内壁“出汗”，这是汽化吸热现象
C. 用久了的白炽灯灯丝会变细，这是升华吸热现象
D. 北方冬天在窗户外璧出现冰花，这是凝华放热现象
3.以下说法正确的是( )
A. 任何温度下液体都可以蒸发B. 所有的固体都有固定的熔化温度
C. 物质升华时会放出热量D. 物质从固态变成气态的现象叫做汽化
4.规范使用测量仪器是中学生必备的科学素养。关于测量仪器的使用，下列说法错误的是( )
A. 用刻度尺测量长度时，刻度尺要正放且刻度线要紧贴被测物体
B. 用天平称量质量过程中，若指针指在分度盘中线左侧，将平衡螺母向左调
C. 用量筒测体积读数时，视线与凹(凸)液面最低(高)处保持水平
D. 用温度计测液体温度时，玻璃泡不能碰到容器底
5.我国北方冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低达−40℃.假如在−40℃的冰下有流动的河水，如果气压为一个标准大气压，那么水与冰交界处的温度是( )．
A. 4℃B. 0℃C. −40℃D. 略高于−40℃
6.现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变。如图所示的四个图象中，表示球内材料凝固图象的是( )
A. B.
C. D.
7.目前，世界上有20多亿人口面临缺乏淡水的问题，有关部门呼吁市民节约用水．下列节水措施中错误的是( )
A. 用工业废水直接浇灌农田B. 洗过菜的水用来浇花
C. 洗过衣服的水用来洗拖把D. 推广使用节水水龙头
8.某刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，示数是4℃，当冰熔化后，水温度升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等，让水温再增加10℃，而温度计的示数只增加了9℃，那么，当用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时，示数变为( )
A. 92℃B. 94℃C. 96℃D. 98℃
9.如图所示为伽利略温度计，它是世界上第一个气体温度计。上部是一个盛有气体的测量泡，温度变化时，测量泡内气体的热胀冷缩引起下面细管中液体高度的变化。在以下说法中，正确的是( )
A. 若外界温度升高，细管中液面上升
B. 若外界温度降低，细管中液面下降
C. A和B两处的温度值，A处的要大
D. A和B两处的温度值，B处的要大
10.下列物态变化过程中，需要放热的是( )
A. 乙、丁B. 甲、乙C. 甲、丙D. 丙、丁
11.冰在熔化过程中，下列判断正确的是( )
A. 内能不变，比热容不变B. 吸收热量，内能增大，温度不变
C. 比热容、内能、温度都不变D. 比热容变大、内能增加，温度升高
12.一代伟人毛泽东在《沁园春·雪》中写到：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，形成这种自然景象的主要物态变化是
A. 凝固和凝华B. 熔化和汽化C. 凝固和液化D. 汽化和升华
13.我国有句谚语说：“下雪不冷化雪冷.”你认为以下几个说法中一定错误的是( )
A. 冷与不冷是将下雪过程中与下雪过后的温度进行对比来说的
B. 冷气流的北上导致气温的降低
C. 雪的熔化、熔化后水的蒸发以及雪的升华都需要吸热导致气温的降低
D. 人们感觉的“冷”与“不冷”除与温度有关之外，还受空气湿度的影响
14.水是人类生存环境的重要组成部分。通过水的三态变化，地球上的水在不停地循环，关于水的三态变化，下列分析错误的是( )
A. 阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中
B. 高空中水蒸气遇冷液化成小水滴，相互聚集结成大水滴下降成为雨
C. 冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，小冰晶聚集变成雪花飘满大地
D. 雪花熔化成水，和其他降水一样，汇入江河，又注入大海
二、非选择题
15.干冰是固态的二氧化碳，用摄子夹取一块干冰放入装有常温水的烧杯中，令人惊讶的现象出现了：水立刻剧烈“沸腾”起来，内部产生大量气泡，水面上方出现了白雾缭绕的景象，内部气泡是______(选填“水蒸气”、“二氧化碳”或“空气”)，这“白雾”是______，干冰放入盆中的水里后出现大量的白雾的原因是：______．
16.如图所示是甲、乙两种质量相等的不同晶体，均匀加热，在相同时间内吸收相同热量的条件下，两种晶体熔化前后温度随时间变化的图象。则单位质量的两种晶体熔化过程中吸收的热量相比较，Q甲______Q乙；液态甲的比热容______液态乙的比热容。(填“大于”、“小于”或“等于”)
17.0℃的冰_______(填“有”或“没有”)内能。0℃的冰吸收热量后熔化成0℃的水，其温度_______，内能_______(选填“不变”、“增大”或“减小”)。
18.诗句“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”中，风声是由空气______产生的，雨是由高空的水蒸气遇冷______(填物态变化名称)形成的，河水结冰需要______(选填“吸热”或“放热”)。
19.为了探究水蒸发快慢与哪些因素有关，小凡同学在3块相同的玻璃板上各滴一滴质量和面积相同的水，放在同一地方．第一块自然蒸发，如图(a)所示；对第二块玻璃板进行加热以提高水滴的温度，如图(b)所示；对第三块用风扇吹风以加快水滴上方空气流动速度，如图(c)所示．三次水滴蒸发所用的时间分别为t1、t2、t3，且t1>t2、t1>t3．
①比较图(a)和(b)及相关条件可知：质量和面积相同的水，______．
②比较图(a)和(c)及相关条件可知：______．
20.发生火灾时，使用如图的液态二氧化碳灭火器。该灭火器是在常温下用 的办法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的。使用时需要注意手先放到钢瓶的木柄上，然后再打开螺帽，否则会因液态二氧化碳在汽化时要 (选填“吸收”或“放出”)大量的热而对使用者造成伤害。
21.常用液体温度计是根据___________的原理制成的，人的正常体温约为______，若用如图没有甩过的体温计去直接测量正常人体温，测量结果为___________。
22.常用液体温度计的感温液体可以是水银、酒精或煤油等。但小华同学心存疑问：为什么不用最常见的水作温度计内的感温液体呢？他查阅资料得到水、水银和酒精三种物质的体积温度图线如图(a)、(b)、(c)所示。请根据所学知识及相关资料回答：
①南极是世界上最冷的大陆，最低温度可达−93.2℃。若作为南极科考站温度计的感温液体， 较为合适(选填“水”、“水银”或“酒精”)。
②分析图(a)中水的体积随温度的变化情况，可知水不适宜作温度计内感温液体的原因是 。
23.小天同学用图甲所示的装置探究“水沸腾的规律”，图乙是他绘制的温度和时间关系图像。他观察发现，水沸腾后，气泡的体积在上升过程中变______；分析图像可知，水沸腾后，继续加热，温度______。
24.在“探究物质的质量与体积”实验中，需要选取______(选填“一种”或“多种”)物质进行多次实验；“测定物质的密度”的实验原理是______，实验中也采取了多次实验的方法，这样做的目的是______。
25.小华同学选用图甲、图乙所示的装置，探究了冰的熔化及水沸腾时温度的变化特点，图丙是由测量数据所绘制的图像。
(1)要完成这个实验，除了图示的器材外，还需要的测量器材是______；若只探究冰熔化应选用图______(选填“甲”或“乙”)装置来进行实验，效果更好；在探究水沸腾时温度的变化特点时，试管口产生“白气”的原因：水蒸气遇冷______成小水珠。
(2)由图丙可知冰是______(选填“晶体”或“非晶体”)，水的沸点是______℃.
(3)在评估交流时，有同学提出从开始加热到沸腾所用时间过长，请你说出一种能节省实验时间的方法______。
26.某小组同学在学习了温度计相关知识后，开展了“自制温度计”的项目化学习活动。他们用生活中常见的器材设计并制作了甲、乙两款温度计(如图所示)。
(1)甲温度计为气体温度计，瓶中装有一定质量的空气，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。此温度计是根据________原理制成的，当外界温度升高时，液柱向________移动(选填“左”或“右”)，理由：________。为了提高此温度计的精确度，下列改进合理的是________。
A.玻璃管内径变小 B.烧瓶体积变小
(2)乙温度计为液体温度计，瓶中装有一定质量红色的水。为了给此温度计定标，将该温度计分别放入10℃和40℃的水中，待液面静止后，标出红色液柱到达的位置记作A和C，则40℃对应的刻度线是________(选填“A”或“C”)。再用该温度计测室内温度，液柱正好移动到B处，则此时室温为________℃。
27.小明发现严冬时路面会结冰，道路工人常通过在路面撒盐的方式来融冰，从而保障路面不打滑，小明猜想，这是因为水中加入盐后会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程，每隔一定时间，小明就观察盐水的物态和记录盐水的温度，并根据凝固过程中记录的温度数据，画出了凝固图象如图甲所示。

(1)该物质的凝固过程经历了 min；
(2)从图甲中可知此盐水的凝固点为 ℃，由此证明了在雪上撒盐可以 (选填“提高”或“降低”)雪的熔点；
(3)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，在烧杯中含盐的冰未完全熔化前，试管中冰水混合物中的冰会 (选填“变多”“变少”或“不变”)。
28.小明在学习完“大气压强”后，从网络上查阅到我国主要城市中心区平均海拔高度及通常情况下的大气压值和水的沸点的统计数据，如下表：
根据以上信息回答：
①水的沸点与大气压的关系是 。
②海拔高度为3000米处，水的沸点可能是 。
A.75℃ B.83℃ C.90℃ D.100℃
③用橡皮薄膜将一定质量的气体密封在玻璃瓶内，如图所示。若将此瓶从上海带到拉萨，将会观察到瓶口上的橡皮膜 (选填“向上凸起”或“向下凹陷”)。这是因为 。
29.如图甲、乙所示，分别是“探究冰的熔化特点”和“观察水的沸腾”的实验装置，图丁(a)(b)是实验后画出的图像。
(1)如图甲将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，在碎冰中插入温度计，采用这种加热方式的优点是__________，如图乙安装完相关器材后，小明发现其中错误的是__________；图丙中温度计示数为__________℃；
(2)小明设计了一个记录实验过程的表格。表格中a、b两处应填的内容分别是a__________ b__________；
(3)根据图丁可知，冰属于__________(选填“晶体”或“非晶体”)，从吸放热和温度变化的角度分析，冰的熔化过程和水的沸腾过程具有共同的特点是__________；
(4)小明在水沸腾后又往烧杯里加了一些冷水，用同样大的火直至将水再次烧开。图中能反映小明在探究水沸腾实验时，整个烧水过程中温度随时间变化的图像是__________。
A. B．
C. D．
答案和解析
1.【答案】A
【解析】温度表示物体的冷热程度，冬天气温骤降，通常是指温度降低。
故选A。
2.【答案】C
【解析】解：A.春天的早晨大雾散去，这是汽化现象，需要吸热，A不符合题意；
B.装有冷饮的玻璃杯外壁“出汗”，这是液化现象，B不符合题意；
C.用久了的白炽灯灯丝会变细，是固体直接变为气体，是升华吸热现象，C符合题意；
D.北方冬天在窗户内璧出现冰花，这是凝华放热现象，D不符合题意。
故选：C。
物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，物质由固态直接变为气态的过程叫升华；由气态变为液态的过程叫液化，由液态变为气态的过程叫汽化；由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固。
升华、汽化、熔化过程需要吸热，凝华、液化、凝固需要放热。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
3.【答案】A
【解析】解：A、任何温度下液体都可以蒸发，该选项说法正确；
B、固体中只有晶体有固定的熔化温度，非晶体没有，该选项说法错误；
C、物质升华时会吸收热量，如喷洒干冰人工降雨，就是利用干冰升华吸热的原理，该选项说法错误；
D、物质从固态变成气态的现象叫升华，该选项说法错误．
故选A．
此题考查了物态变化的基本知识，属于识记性内容是中考中学生容易出现失分的基础问题，应当熟练掌握．
4.【答案】B
【解析】解：A、刻度尺在使用时，要正放，要与被测物体对齐，要让刻度尺有刻度的一面紧贴被测物体，故A正确；
B、用天平称量质量过程中，调平只能加减砝码或者移动游码，不能调节平衡螺母，否则会导致测量值错误，故B错误；
C、量筒读数时，视线应与量筒凹液面的最低处或者凸液面的最高处齐平，故C正确；
D、温度计在使用时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁，故D正确。
故选：B。
(1)刻度尺的使用：刻度尺要正放，要与被测物体对齐，要让刻度尺有刻度的一面紧贴被测物体。
(2)天平的使用：用天平称量质量过程中，调平只能加减砝码或者移动游码。
(3)量筒的使用：读数时，视线应与量筒凹液面的最低处或者凸液面的最高处齐平。
(4)温度计的使用：温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁。
本题综合考查了一些实验室实验器材的使用，需要注意掌握基础知识。
5.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查的是温度的规定：在1标准大气压下冰水混合时的温度为0℃，沸腾水的温度为100℃.无论是冰多水少，还是冰少水多，只要冰水混合其温度就是0℃。0℃的水放热会结冰甚至到0℃以下，0℃的冰吸热会熔化成水。故冰水交界处的温度是0℃。
解答此题，根据上述知识解答即可。
【解答】
A.由于水的反膨胀原因，只有在静止的水的深层，水的温度为4℃，所以不符合题意；
B.在1标准大气压下，冰和水混合故其温度为0℃，符合题意；
C.−40℃是冰基本的温度，不可能是交界处的温度，因为达到这一温度时，水早已结冰，不符合题意；
D.略高于−40℃时，水早就结冰了，不可能存在为液态，不符合题意。
故选B。
6.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查了学生对非晶体熔化和凝固图象的掌握情况，需要和晶体熔化和凝固的图象进行辨析。
熔化是指物质从固态变为液态的过程；凝固是指物质从液体变为固体的过程，非晶体没有固定的熔点和凝固点。
【解答】
由于墙内混入非晶体材料，所以它在凝固的过程中，不会出现固液共存的状态，它的温度会持续下降；
A是非晶体凝固图象，B是非晶体熔化图象，C是晶体熔化图象，D是晶体凝固图象；
故A正确，BCD错误。
7.【答案】A
8.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查不确定温度计的使用，要充分利用温度计的刻度均匀这个条件，解题的关键是找出温度计的每格表示的温度值。
因为温度计的刻度是均匀的，所以读数准确的温度计100格代表100摄氏度，根据“现在让水温增加10℃，而温度计的示数只增加了9℃”，所以一个格就表示109℃，计算出温度的变化从0℃到100℃温度计的示数升高几个格，再根据用它测量冰水混合物的温度时，示数是4℃，从而计算出用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时的示数。
【解答】
因为温度计的刻度是均匀的，所以100格代表100摄氏度，而现在水温增加10℃，温度计的示数只增加了9℃，所以一个格就表示109℃；
一个标准大气压下的沸水温度是100℃，不准的温度计随着温度的增加升高了100÷109=90个刻度的高度；
由于用不准的温度计测量冰水混合物的温度时，温度计的示数是4℃，用此温度计测得的温度值在读数时都要用上升的刻度加上4℃，因此用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时的示数为：90℃+4℃=94℃，故ACD错误，B正确。
故选B。
9.【答案】D
【解析】解：AB、当周围气温升高时，气体膨胀，水柱下降，当周围温度降低时，气体收缩使玻璃柱中液体升高。通过液柱是高低可以判断气温的变化，故AB错误；
CD、当周围气温升高时，气体膨胀，水柱下降，B在A的下方，B处温度要高，故C错误，D正确。
故选：D。
世界上第一支温度计是气体温度计，根据气体热胀冷缩的性质工作的，周围温度升高时，气体膨胀使玻璃柱中的液体下降；当周围温度降低时，气体收缩使玻璃柱中液体升高。
气体温度计是根据气体热胀冷缩的性质工作的，但是液柱越高，反映气温越低。
10.【答案】A
【解析】甲图屋檐上的冰凌正在消融，是由冰变成水，是熔化过程，熔化吸收热量；
乙图铁丝网上的霜，是空气中的水蒸气温度降低变成的小冰晶，是凝华过程，凝华放出热量；
丙图干冰是固态的二氧化碳，干冰常温下很容易变成气态二氧化碳，食品盒中的干冰变小，是固态的二氧化碳变成气态二氧化碳，是升华过程，升华吸收热量；
丁图草叶上的露珠，是空气中的水蒸气温度降低变成的小水珠，是液化过程，液化放出热量。
综上所述：故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
11.【答案】B
【解析】解：冰在熔化过程中，吸收热量，而温度保持不变，但内能在增加，比热容是物质的一种特性，不会改变。
故选：B。
冰在熔化过程温度不变，但需要继续吸热，所以内能增加。
解决此类问题要知道熔化过程的特点，本题相对比较简单，属于基础题。
12.【答案】A
【解析】解：冰是液态水凝固形成的，雪是高空中的水蒸气快速放热后，由气态直接变为固态小冰晶，属于凝华现象。
故选：A。
物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由液态变为固态叫凝固。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
13.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查了学生对熔化现象的规律及其特点的掌握情况，判断一种现象是什么物态变化，一定要分析现象原来和现在的状态，然后根据六种物态变化的定义进行判断。
【解答】
A.冷与不冷是将下雪过程中与下雪过后的温度进行对比来说的，故A正确，不合题意；
B.下雪是空气中的水蒸气凝华形成雪花，凝华放热；化雪是雪由固态变成液态的过程是熔化，熔化吸热．“下雪不冷，化雪冷”强调的是化雪冷，所以其主要原因是熔化吸热，而我国冷气流一般是南下而导致下雪，暖气流才会北上，故B错误，故B符合题意；
C.雪的熔化、熔化后水的蒸发以及雪的升华都需要吸热导致气温的降低，C正确，故C不合题意；
D.人们感觉的“冷”与“不冷”除与温度有关之外，还受空气湿度的影响，D正确，故D不合题意。
故选B。
14.【答案】C
【解析】解：A、阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发从液态成为气态的水蒸气上升到空中，是汽化现象，故A正确；
B、高空中温度高的水蒸气遇冷液化成小水滴，小水珠相互聚集结成大水滴下降成为雨，故B正确；
C、冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝华成小冰晶，小冰晶聚集变成雪花飘满大地，故C错误；
D、雪花是固态熔化成液态的水，和其他降水一样，汇入江河，又注入大海，故D正确。
故选：C。
解答此题的关键是知道各种物态变化的含义，和水循环的具体过程，并能根据各种物态变化的含义做出判断。
本题考查的是学生对于各种物态变化定义和水循环的理解，我们要能够利用所学的物理知识解释生活中的物理现象。
15.【答案】二氧化碳 小水珠 干冰升华的过程中会吸收热量导致周围环境温度降低，使空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，就是我们看到的白雾
【解析】解：干冰放入盆中的水里后，干冰升华吸热变成气态二氧化碳，使水温度降低；空气中的水蒸气遇冷液化形成小水滴(液态水)，这就是“白雾”．
故答案为：二氧化碳；小水珠；干冰升华的过程中会吸收热量导致周围环境温度降低，使空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，就是我们看到的白雾．
物质由气态转变为液态的过程叫做液化，液化放热；
物质从固态不经过液态而直接转化为气态的过程叫升华，升华吸热．
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识
16.【答案】小于 大于
【解析】解：(1)甲、乙质量相等，因为甲晶体与乙晶体的熔点不相同，甲的熔点要高于乙的熔点，但甲晶体在熔化过程所用时间比乙熔化过程所用时间短，依据公式Q=cm△t可知Q甲小于Q乙。
(2)由图形可知当甲乙两种晶体吸收相同的热量时，乙晶体升高的温度多，所以乙的比热容比甲的比热容小。
故答案为：小于；大于。
本题主要考查对探究比热容实验的了解和用控制变量法分析比热容大小的能力。
本题主要考查对探究比热容实验的了解和用控制变量法分析比热容大小的能力。
17.【答案】有；不变；增大
【解析】【解答】0℃的冰有内能；
0℃的冰吸热熔化成0℃的水时，质量不变，温度不变，吸收热量，内能增大。
【分析】分子动能与温度有关；冰熔化成水需要吸热，由能量守恒分析可知，冰变成水后内能变大；任何物体任何温度都有内能；
本题考查的是分子热运动和内能的基础知识，属于简单题。
18.【答案】振动 液化 放热
【解析】解：声音是由物体振动产生的，风声是由空气振动产生的，
雨是由高空的水蒸气遇冷液化形成的，河水结冰是液态水变为固态冰的凝固现象，凝固放热。
故答案为：振动；液化；放热。
(1)声音是由物体振动产生的；
(2)物质由气态变为液态的过程叫液化，物质从液体变为固态的过程叫做凝固，凝固放热。
本题主要考查了学生对生活中物态变化的判断，抓住物体前后状态的变化是解题的关键。
19.【答案】当水面上方空气流动速度相同时，温度越高，水蒸发越快 质量和面积相同的水，当温度相同时，水面上方空气流动速度越快，水蒸发越快
【解析】解：(1)比较图(a)和(b)可以看出是水的质量和蒸发面积相同，水面上方空气流速相同，温度不同，故可得出：质量和面积相同的水，当水面上方空气流动速度相同时，温度越高，水蒸发越快．
(2)比较图(a)和(c)及相关条件可以看出，水的质量和蒸发面积相同，水的温度相同，只是水面上方空气流速不同，故可得出结论：质量和面积相同的水，当温度相同时，水面上方空气流动速度越快，水蒸发越快．
故答案为：(1)当水面上方空气流动速度相同时，温度越高，水蒸发越快；
(2)质量和面积相同的水，当温度相同时，水面上方空气流动速度越快，水蒸发越快．
(1)影响蒸发快慢的因素有：液体温度的高低、液体表面积的大小、液体上方空气流动的速度；
(2)在探究一个物理量与多个因素的关系时，采用控制变量法的思想．
本题主要考查学生对影响蒸发快慢因素的了解和掌握，以及控制变量法的应用．
20.【答案】压缩体积
吸收

【解析】[1]使气体液化的方法有降低温度和压缩体积，灭火器是在常温下用压缩体积的办法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的。
[2]液态二氧化碳在常温下会迅速汽化，因此使用时需要注意手先放到钢瓶的木柄上，然后再打开螺帽，否则会因液态二氧化碳汽化时要吸收大量的热而对使用者造成伤害。
21.【答案】液体的热胀冷缩；37℃；37.8℃。
【解析】【分析】
(1)热胀冷缩是液体温度计的基本工作原理；
(2)体温计的量程一般为35℃～42℃，其分度值为0.1℃，使用体温计前一定要把水银柱甩回玻璃泡，因为水银柱不会自动流回玻璃泡。
本题考查了液体温度计的原理、体温计读数，使用温度计时要注意观察其测量范围，对温度计读数时，要确定其分度值，读数时视线要与刻度线垂直。
【解答】
(1)常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的；
(2)由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，故使用前应用力甩一下。用没甩的体温计测体温时，如果被测的温度比原先高，则读数准确，如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数；由图可知，体温计示数为37.8℃，而正常人的体温约为37℃，用这个未甩过的体温计去测量一个正常人的体温时，体温计的示数为37.8℃。
22.【答案】①酒精；
②由图(a)可知，在0∼4℃时，水的体积随温度的升高而变小，在4∼12℃时，水的体积随温度的升高而变大，约在4℃时水的体积最小。将水作为温度计工作液体时，在0℃以上同一刻度值可能有2个不同的温度；在0℃以下水会结冰，膨胀不显著，故不适宜使用

【解析】【分析】
本题考查了温度计的原理、温度计中液体的要求，属于一道基础题。
(1)温度计都有一定的测量范围，温度太低了，低于液体的凝固点，液体就会凝固，温度计就不能工作，甚至会损坏；
(2)水在0～4℃范围内会反常膨胀，是热缩冷胀，由此解答。
【解答】
①因为水的凝固点是0℃、水银的凝固点−39℃、酒精的凝固点是−117℃，在−93.2℃的情况下，只有酒精是液态的，因此南极科考站温度计的感温液体选用酒精温度计；
②由图(a)可知，在0∼4℃时，水的体积随温度的升高而变小，在4∼12℃时，水的体积随温度的升高而变大，约在4℃时水的体积最小。将水作为温度计工作液体时，在0℃以上同一刻度值可能有2个不同的温度；在0℃以下水会结冰，膨胀不显著，故不适宜使用。
23.【答案】大 保持不变
【解析】解：水沸腾时，整个容器内水温相同，气泡上升过程中，不断有水变为水蒸气进入气泡，气泡越来越大；
根据图像可知，水沸腾后，持续吸收热量，但温度不变。
故答案为：大；保持不变。
水吸收热量会汽化为水蒸气；液体沸腾时，吸收热量，温度不变。
本题考查了液体沸腾时的特点，属于基础题。
24.【答案】多种 ρ=mV 减小误差
【解析】解：探究物质质量和体积的关系的实验中，为使实验结论更具有普遍性，应选用多种物质进行实验；
测量密度的原理是ρ=mV；
测物质密度的实验为了减小测量误差，要进行多次测量求平均值。
故答案为：多种；ρ=mV；减小误差。
有些实验是研究一种物质的某种特性，实验时只需研究一种物质即可；
有些实验是研究所有物质的普遍规律，实验时需要选取多种物质进行研究，这样得出的实验结论才具有普遍性。
要了解两个实验的目的，在此基础上来判断多次测量的目的。
本题主要考查“探究物质质量和体积的关系”和“测物质密度”两个实验的实验的能力；实验时一定要分析清楚研究的是一种物质的某种特性，还是所有物质都具有的普遍性规律。
25.【答案】秒表 乙 液化 晶体 98 减少水的质量
【解析】解：
(1)该实验中需要观察不同时刻物质的状态以及温度随时间的变化规律，所以还需要的测量器材是秒表；
若只探究冰的熔化规律，需要利用“水浴法”加热，可以使冰受热均匀，也便于温度的测量，故应选乙装置来进行试验；
试管口附近的“白气”是水蒸气上升时遇冷液化形成的；
(2)由图丙可知，在BC段，冰吸热但温度保持不变，这是冰的熔化过程，所以冰是晶体；
在CD段吸收热量，温度升高，在DE段，水的温度保持不变，这是水的沸腾过程，由图丙可知水沸腾时的温度保持98℃不变，即水的沸点为98℃；
(3)为了缩短实验的时间，可以采取的措施是减少水的质量或加大酒精灯火焰等。
故答案为：(1)秒表；乙；液化；(2)晶体；98；(3)减少水的质量。
(1)该实验中需要观察不同时刻物质的状态以及温度随时间的变化规律，据此可确定所需的测量工具；利用“水浴法”加热，可以使固态物质受热均匀，且可以防止温度上升较快，便于温度的测量；物质从气态变为液态称为液化；
(2)晶体和非晶体的区别是晶体有固定的熔点，而非晶体没有；
水沸腾时，继续吸热，但温度不变，这个不变的温度称为沸点；
(3)通过减少水的质量、加大酒精灯火焰或提升水的初温，可以缩短实验时间。
本题是探究冰熔化和水沸腾特点的实验，考查了器材的选取、晶体和非晶体的判断、液化现象以及沸点等知识，是一道常见题。
26.【答案】(1)气体的热胀冷缩；左；瓶中气体质量不变，温度升高时，气体体积膨胀，将液柱向左推动；A。
(2)A；18
【解析】【分析】
本题考查了自制温度计；掌握温度计测温原理，知道摄氏度温度的规定和计算，计算出刻度尺上每小格表示的温度值是解答问题的关键。
(1)气体温度计利用气体热胀冷缩性质工作；为提高精确程度将玻璃泡做大些，玻璃管做细些。
(2)根据液体温度计的原理分析。
【解答】
(1)当外界气温升高时，甲温度计中气体膨胀，弯管中的液柱会往左移动；当外界气温降低时，甲温度计中气体收缩，弯管中的液柱会往右移动；根据液柱移动的方向和距离来测量温度，故此温度计的原理是气体的热胀冷缩；
A.升高一定的温度，玻璃管内径小的液柱移动距离大，则分度值小，所以玻璃管内径变小可以提高此温度计的精确度，故A符合题意；
B.升高一定的温度，烧杯瓶体积越小，液柱移动距离越小，则分度值越大，所以烧瓶体积变小不能提高此温度计的精确度，故B不符合题意。
(2)乙温度计的原理是液体的热胀冷缩，温度升高时，液体膨胀，液柱液面越高，故40℃对应的刻度线是A，10℃对应的刻度线是C；
由图乙可知：AC长度为3cm，故1cm对应的度为40°C−10°C3=10°C
B到C的距离为0.8cm，故B处对应的温度，即此时室温为10°℃+0.8×10℃=18℃。
27.【答案】10
−2
降低
变多

【解析】(1)[1]由图象甲可知，物质在10∼20分钟是凝固过程，凝固过程用了
20min−10min=10min
(2)[2][3]从图象可知：温度保持不变的温度是−2℃，故该盐水的凝固点是−2℃；水的凝固点是0℃，与水相比，盐水的凝固点变低，在雪上撒盐可以降低雪的熔点。
(3)[4]冰水混合物的温度是0℃，而盐冰水混合物的温度低于0℃，所以冰水混合物会向盐冰水混合物放热，冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件，故冰水混合物中的冰会变多。
28.【答案】大气压越低，水的沸点越低
C
向上凸起
海拔高度越高，大气压越小，所以瓶外气压小于瓶内的气体压强，橡皮膜向上凸起。

【解析】[1]①根据表中后两列的数据变化关系可知，水的沸点与大气压的关系是：液体沸点随着气压的降低而降低。
[2]②根据表中后两列的数据变化关系可知，大气压与海拔高度的关系是：气压随着海拔的升高而降低；而海拔高度为3000米处于兰州和拉萨之间，则该处水的沸点应处于88.4∼95.2℃。
故选C。
[3][4]③由表中数据可知上海的大气压高于拉萨的，即海拔高度越高，大气压越小，将此瓶从上海带到拉萨，由于瓶外的气压变小，所以橡皮膜向上凸起
29.【答案】冰块受热均匀，熔化过程较慢温度计碰到了烧杯壁−6时间状态晶体吸收热量、温度不变B
【解析】(1)[1]将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，在碎冰中插入温度计，采用水浴加热方式的优点是冰块受热均匀，熔化过程较慢，便于记录实验数据。
[2]乙图中的错误是温度计碰到了烧杯壁，这样做使得温度计的示数偏低。
[3]图丙，温度计的分度值为1℃，液柱液面在零刻线以下，示数为−6℃。
(2)[4][5]探究冰的熔化特点，需要记录不同时间对应冰的温度和状态，因此a处填时间，b处填状态。
(3)[6]由图(a)可知，在1∼4min时物质的温度不变，处于熔化过程，有固定的熔点，因此冰属于晶体。
[7]由图(a)(b)可知，冰的熔化过程吸热温度不变，水的沸腾过程吸热温度也不变，二者具有共同的特点是吸收热量、温度不变。
(4)[8]在水沸腾后又往烧杯里加了一些冷水，水的温度迅速降低，用同样大的火直至将水再次烧开的过程中，水的温度升高，沸腾时水的温度不变，故选B。
城市
海拔高度(米)
大气压(千帕)
水的沸点(℃)
上海
4.5
100.53
100
成都
505.9
94.77
98.4
贵阳
1071.2
88.79
96.6
兰州
1517.2
84.31
95.2
拉萨
3658.0
65.23
88.4
a
…
温度/℃
…
b
…