2025年上海中考物理第一轮专题复习专题3：声的世界 练习 （含答案+解析）

这是一份2025年上海中考物理第一轮专题复习专题3：声的世界 练习 （含答案+解析），共15页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1.在公共场所交谈要轻声，是指要控制声音的( )
A. 音色B. 响度C. 音调D. 频率
2.声音的响度，决定于发声体的( )
A. 振动频率B. 振动幅度C. 振动时间D. 形状结构
3.电视遥控器上的“音量”键可以调节声音的( )
A. 响度B. 音调C. 音色D. 频率
4.“请勿大声喧哗”是指控制声音的( )
A. 响度B. 音调C. 音色D. 频率
5.吉他表演时，演奏者在不同位置拨动琴弦是为调节琴声的( )
A. 音色B. 音调C. 频率D. 响度
6.人们能分辨出钢琴和二胡声音的主要依据是( )
A. 响度B. 音色C. 振幅D. 音调
7.如图所示为我国古代乐器编钟。用相同的力敲击不同的编钟主要可以改变声音的( )
A. 响度
B. 音调
C. 音色
D. 声速
8.歌曲《东方红》简谱中有如下片段：，其中的数字符号表示声音的( )
A. 音调B. 响度C. 音色D. 速度
9.如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音．以上听到的声音，传播介质分别是( )
A. 固体 固体B. 固体 气体C. 气体 固体D. 气体 气体
10.下列说法中正确的是( )
A. 只要物体振动，就一定能听到声音
B. 宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈
C. 固体、液体、气体都能传播声音
D. 声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
11.下列关于乐音与噪音的叙述中错误的是( )
A. 乐音悦耳动听
B. 优美的音乐音量过大也会成为噪声
C. 噪声使人烦躁不安，有害人的健康
D. 乐音是乐器发出的声音，噪音是机器发生的声音
12.下面是对声速与回声问题的总结，其中说法错误的是( )
A. 声音在水中的速度为340m/s
B. 声速与介质的种类和温度有关
C. 一般情况下，声音在固体中传播得快，其次为液体，在空气中传播得最慢
D. 声音遇到障碍物会发生反射，反射回来的声音叫做回声。如果回声与原声进入人耳时间间隔小于0.1s，则人不能将两者区分开，此时回声加强了原声
13.考试期间，学校要尽可能为学生提供安静的考试环境，以下措施和分析合理的是( )
A. 关闭所有门窗可以在声源处控制噪声
B. 考场周围可以大声播放音乐，因为音乐不属于噪声
C. 在学校附近设立禁止鸣笛的标志，从声源处控制噪声
D. 让所有学生带上耳塞，控制噪声的传播途径
14.如图是一款低音频发声灭火装置，通过发出30∼60Hz的低频声波，能够在短短数秒之内扑灭火焰。关于该装置下列说法正确的是( )
A. 低音频发声灭火装置是高科技产品，声源不需要振动
B. 该低频声波能量大，可以在真空中传播
C. 该装置的声源每分钟振动30∼60次
D. 该低频声波不属于次声波
15.生活中处处有物理。下列描述正确的是( )
A. 汽车的“倒车雷达”利用超声波来定位
B. 防噪声耳塞是在传播过程中减弱噪声的
C. 用“B超”检查身体，是利用声音可以传递能量
D. 声纹锁依据音调来辨别主人的声音
16.如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究( )
A. 发声的物体是否在振动B. 声音传播是否需要时间
C. 声音能否在真空中传播D. 音调是否与频率有关
17.如图所示，关于声现象，下列说法正确的是
A. 甲图：在靠近居民区的路段设置声音屏障，目的是在声源处减弱噪声
B. 乙图：利用超声可以探测海底深度，说明超声波在海水中的传播速度大于其他声波
C. 丙图：城市中的噪声监测仪，数字55.8后的单位应该是Hz
D. 丁图：从上、下两个音叉振动的波形图中，可看出上面的音叉发声音调高
18.市场上有一种变声器，可以将男声变成女声，某段声音波形图变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变化后的声音( )
A. 音调高，响度大B. 音调高，响度小C. 音调低，响度大D. 音调低，响度小
19.关于如图所示声波的波形图，下列说法不正确的是( )
A. 响度相同的有图甲、图乙与图丙B. 音调相同的只有图甲与图乙
C. 图甲与图丁可能是同一乐器发出的声音D. 图甲与图丁的音色相同
二、非选择题
20.两个女高音唱歌时，这里的“高”指的是______高，观众听到的声音强度不同，是因为声音的______不同，能分辨出不同的歌手，是因为她们的______不同。
21.两个女高音唱歌家在上海之春音乐节上深情演绎了《唱支山歌给党听》，女高音的“高”是指声音的______高，听众感觉到歌声的强弱程度叫做声音的______，听众可以“听音辨人”主要是因为不同的歌手有不同的______(选填“响度”“音调”或“音色”)。
22.据说，著名的德国音乐家贝多芬晚年失聪，将硬棒的一端咬在牙齿间，另一端顶在钢琴上，通过硬棒来“听”钢琴的弹奏，这说明 可以传声，声音在这种介质中传播的速度比在空气中的要 (填“快”或“慢”)，海上的渔民利用特殊的声音诱鱼入网，说明 能传声。
23.在2022年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用铜管乐器(小号)深情演奏《我和我的祖国》，小号内______振动产生的声音通过空气传入现场观众耳朵中；小男孩吹奏时用手按下不同的按键，是为了改变声音的______(选填声音的特性)，开幕式现场附近，禁止车辆鸣笛，是为了从______处控制噪声。
24.“我是歌手”的比赛现场，吉他手弹奏电吉他时，不断改变手指在琴弦上的位置，是为了改变声音的______；美妙的歌声是通过______传到现场观众耳朵的；在传播的过程中，声音的______(选填“音调”、“响度”或“音色”)发生了改变；如果把点燃的蜡烛放到音箱附近，烛焰会随着音乐跳动，这说明声音能传递______。有些动物比人提前感觉到地震，是因为地震时伴有______声波产生；医生用的“B超”是利用______声波获得信息。
25.在升旗仪式上，同学们用自己擅长的乐器合奏了一曲“我爱你中国”，为新中国成立75周年献礼。
(1)鼓声响起时，鼓面由于_____而发出声音，形容鼓声铿锵有力反映了声音的____大，这是因为当轻敲和重敲鼓面时，可以改变声源的______；
(2)古筝弹奏时而清脆、时而低沉反映了声音的______不同，这是因为当手指拨动长短、粗细、松紧等不同的琴弦时，可以改变声源振动的______；
(3)美妙的乐声通过_______(填写介质名称)传播进入人耳，若小明距离主席台34米，则______秒后能听到乐声。【常温下，空气中声速v=340米/秒】
26.小漫自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞。用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管，吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，如图甲所示。
(1)这哨声是由管内的______振动而产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的______(选填“音调”、“响度”或“音色”)。
(2)如图乙所示，、A、B、C图活塞在管中不同位置时，用嘴吹管的上端能分别吹出“du(1)”、“ruai(2)”、“mi(3)”三个音阶，则du(1)这个音阶与______图位置对应。
27.下表记录了声波在不同温度条件下的、不同种类的气体中的传播速度，请根据表中的相关数据回答下列问题：

(1)当温度为10 ℃时，声波在空气中的传播速度为________米/秒。
(2)声波的传播速度与温度的关系是：________________________。
(3)根据表格中的数据，最大飞行速度一定的飞机要在空气中超音速飞行，在什么条件下更容易成功？________________________。
28.一艘测量船将一束超声波垂直向海底发射，测出从发射超声波到接收反射回波所用时间是4s，已知声音在水中的传播速度是1500m/s。问：这处海底深度是多少？
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：轻声是指声音小，而响度是指声音的大小，所以在公共场所交谈要轻声，是指要控制声音的响度，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选：B。
响度是指声音的大小，音调指声音的高低，音色是指声音的品质和特色，频率是指振动的快慢，可以影响到音调的高低。
音调和响度的概念很容易混淆，是考试的热点内容之一，所以一定要认真区分。
2.【答案】B
【解析】解：响度指声音的强弱，是由物体振动的振幅决定的，还与距离发声体的远近有关。
故选：B。
把人耳能感觉到的声音的强弱成为响度，与物体振动幅度有关，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小；同时响度还和距离声源的距离有关，即距离声源越近，响度越大；距离声源越远，响度越小。
本题考查了学生对响度的理解，属于基础知识的考查，比较简单。
3.【答案】A
【解析】解：调节电视的音量旋钮，能够改变声音的响度大小，音量大则响度大，音量小则响度小；调节音量旋钮不能改变声音的音调、音色和频率。
故A正确；BCD错误。
故选：A。
物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色。声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同；将声音知识与生活结合起来。
4.【答案】A
【解析】解：
“请勿大声喧哗”，这是指控制声音的大小，即控制响度，故A正确、BCD错误。
故选：A。
声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同。
5.【答案】B
【解析】【分析】
本题综合考查琴弦的音调和频率的关系，是一道基础题。
声音是由物体振动产生的；
弦乐器的音调与弦的粗细、松紧、长短有关。
【解答】
声音的音调与频率有关，演奏者在不同位置拨动琴弦，琴弦的振动频率不同，音调不同，故演奏者在不同位置拨动琴弦为调节琴声的频率、音调。
故选：B。
6.【答案】B
【解析】解：不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类。所以我们分辨出钢琴和二胡声音，是根据音色来区分的。
故选：B。
声音的特性有三个：音调、响度和音色。音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的感觉特性。
正确区分声音的音调、响度、和音色是解决此题的关键。
7.【答案】B
【解析】解：用相同大小的力敲击大小不同的钟，编钟的质量不同(体积不同)，振动的快慢不同，即振动频率不同，所以发出声音的音调不同。
故选：B。
声音有三个特征，即音调、响度和音色；音调与发声体的振动的频率有关，频率越大，音调越高；响度与物体的振幅和距声源的距离有关；音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
本题考查乐音的三个特征，响度、音调和音色的掌握情况，属于基础知识。
8.【答案】A
9.【答案】B
【解析】解：佩戴该耳机时，人听到的声音是通过头骨、颌骨等骨骼传播到听觉神经，然后由听觉神经传给大脑的，此种听到声音的方式被称作骨传导，即声音是通过固体传播的；
声音可以在空气中传播，跑步时他听到周围环境的声音是通过空气(即气体)传播的。
故选：B。
声音的传播需要介质，正常情况下，人听到声音有两种方式：一是通过耳朵，二是通过骨骼进行传播。
此题考查了声音的传播途径，是一道声现象的基础题，难度不大。
10.【答案】C
【解析】解：A、物体振动，人耳不一定听到声音：①当物体振动的频率在人耳的听觉频率范围之外，如低于20赫兹或高于20000赫兹，人耳就听不到声音，此时的声波被称为次声波或超声波。②当物体在真空中振动时，由于人耳与物体之间没有声音传播需要的介质，所以即使物体振动也不会听到声音。故A错误。
B、月球上是真空，声音不能在真空中传播，所以宇航员们在月球上不能直接用口语交谈，故B错误；
CD、声音可以在气体、液体和固体中传播，声音在固体中传播最快，在气体中传播最慢，故C正确，D错误。
故选：C。
(1)声音是由物体振动产生的，发声的物体一定在振动，不振动的物体一定不会发出声音。
(2)声音的传播需要介质，声音可以在气体、液体和固体中传播，声音在固体中传播最快，在气体中传播最慢。
本题考查声音的传播条件及人耳感知声音的条件，属于基础题。
11.【答案】D
【解析】解：A、乐音悦耳动听，使人心情舒畅，给人以享受。故A正确。
B、从环保角度出发，优美的音乐过大也会成为噪声。故B正确；
C、根据从环保角度出发的噪声定义可知，噪声影响人们正常的学习、工作和休息，使人烦躁不安，有害于人的健康，故C正确。
D、悠扬、悦耳，听到感觉非常舒服的声音叫乐音，不一定是乐器发出的；凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声，不一定是机器发出的，故D错误。
故选：D。
噪声的定义有两个：①从产生角度定义，物体做无规则的杂乱无章的振动而发出的声音是噪声。
②从环保角度定义，凡是干扰人们正常的学习、休息和工作的声音以及对人们想要听到的声音起干扰作用的声音都是噪声。
根据噪声的两个定义可以确定选择项的正误。
(1)此题考查了学生对噪声的定义的了解和认识，注意从产生和环保两个角度去考虑问题。
(2)从环保的角度出发，再动听的声音都有可能成为噪声。
12.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查了声音的传播，知道声音的传播速度与介质的种类和温度有关，属于声学基础知识的考查，相对比较简单。
声音的传播速度与传播介质有关，声音在不同的介质中的传播速度不同，一般情况下，在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢；
回声是指声音在传播过程中，碰到障碍物，有一部分声能被反射回来，这种反射回来的声叫“回声”；如果回声到达人耳比原声早0.1秒，那么反射的声音就会加强原声。
【解答】
A.声音在15℃空气中的速度为340m/s，故 A说法错误，符合题意；
B.声速与介质的种类和温度有关，故B说法正确，不符合题意；
C.一般情况下，声音在固体中传播得快，其次为液体，在空气中传播得最慢，故C说法正确，不符合题意；
D.声音遇到障碍物会发生反射，反射回来的声音叫做回声。如果回声与原声进入人耳时间间隔小于0.1s，则人不能将两者区分开，此时回声加强了原声，故D说法正确，不符合题意。
故选A。
13.【答案】C
14.【答案】D
【解析】解：A.低音频发声灭火装置发出的声音也是由物体的振动产生的，故A错误；
B.声音的传播需要介质，真空不能传播声音，所以低频声波不能在真空中传播，故B错误；
C.该低频声波的频率范围在30～60Hz，表示每秒振动30～60次，故C错误；
D.低音频发声灭火装置发出声音的频率范围在30～60Hz，而次声波的频率要小于20Hz，所以该装置发出的不是次声波，故D正确。
故选：D。
声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质。
次声波的振动频率低于20Hz。
本题考查的是声音产生和传播的条件；知道次声波的特点。
15.【答案】A
【解析】【分析】
(1)“倒车雷达”是利用超声波的回声定位工作的；
(2)减弱噪声的途径：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声；
(3)声音可以传递信息和能量；
(4)每个发声体发出声音的音色是不同的。
本题考查减弱噪声的途径、声音的特征以及声的利用，具有一定综合性。
【解答】
A、汽车的“倒车雷达”是利用超声波的回声定位工作的，故A正确；
B、防噪声耳塞是在人耳处减弱噪声的，故B错误；
C、用“B超”检查身体，利用了声音可以传递信息的特点，故C错误；
D、由于每个发声体发出声音的音色是不同的，所以声纹锁依据音色来辨别主人的声音，故D错误。
故选：A。
16.【答案】A
【解析】解：正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，因此，本探究实验是研究发声的物体是否在振动。
故选：A。
此实验是把音叉的振动转化为轻质乒乓球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大。
本题主要考查学生对声音产生条件的了解及转换法在科学探究中的应用。
17.【答案】D
【解析】【分析】
此题涉及到防止噪声的途径、频率与音调的关系、声波的传播速度、响度的单位等多个知识点，考查比较全面，难度不大。
(1)减弱噪声有三条途径，即在三个不同的位置——声源处、传播过程中、人耳处减弱噪声。
(2)在相同温度下，在相同介质中声音的传播速度相同。
(3)声音的强弱，即人耳感觉到的声音的大小用分贝来表示，声音越小，分贝数越小。
(4)比较相同时间内物体振动的次数可以比较频率大小。频率越大，音调越高。
【解答】
A、在靠近居民区的路段设置的声音屏障，目的是使声在传播过程中减弱噪声，故A错误；
B、超声波在海水中的传播速度与其他声波在海水中的传播速度相同，故B错误；
C、监测噪声的设备是用来测定噪声的等级的，而声音的强弱用分贝来表示，所以监测噪声设备上数字95.8后的单位应该是dB(分贝)，故C错误；
D、两个音叉振动的波形图中，相同时间内，上面物体振动的频率大于下面的频率，上面的音调比下面的音调高，故D正确。
故选D。
18.【答案】A
【解析】【详解】由图可知，B段的振动频率大于A段，故B段的音调高；B段的振动幅度大于A段，故B段的响度大，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
19.【答案】B
【解析】解：A、由图知，甲、乙、丙的振幅相同，所以响度相同，故A正确；
B、由图知，相同时间内甲、乙、丁振动的次数相同(都有2个波峰和2个波谷)，即它们振动的频率相同，所以音调相同的是甲、乙、丁，故B错误；
CD、由图知，甲和丁波形的形状相同，因此它们的音色相同，可能是同一乐器发出的声音，故CD正确。
故选：B。
音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高。
响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大。
音色跟发声体的材料、品质有关。
相同时间内，振动的次数越多，频率越大；偏离原位置越远，振幅越大。
通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率和振幅。
20.【答案】音调 响度 音色
【解析】解：两个女高音唱歌时，这里的“高”指的是音调高，观众听到的声音强度不同，是因为声音的响度不同，能听出不同歌手唱同一首歌主要是因为他们的声音音色不同。
故答案为：音调；响度；音色。
物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调；
人们能够区别不同的发声体，是根据发声体的音色来区分的。
本题考查了学生对声音的三要素--音调、响度、音色的区分，属于基础知识的考查，比较简单。
21.【答案】音调 响度 音色
【解析】解：女高音的“高”是指声带振动的快，频率大，声音的音调高，听众感觉到歌声的强弱程度叫做声音的响度；
每个发声体发出声音的音色是不同的，听众可以“听音辨人”主要是因为不同歌手有不同的音色。
故答案为：音调；响度；音色。
声音的三个特征：音调、响度和音色，并能够搞清影响它们的因素：音调与发声体的振动频率有关，响度与振幅、距离发声体的远近有关，音色与发声体有关；音色是由发声体的材料和结构决定的，可以用来区分不同物体发出的声音。
此题主要考查了声音的三要素及区别，属于一道声学基础题，难度不大。
22.【答案】固体
快
液体
【解析】[1]贝多芬将硬棒的一端咬在牙齿间，另一端顶在钢琴上，声音通过硬棒传递到贝多芬耳朵里，这说明固体可以传声。
[2]声音在固体中传播速度最快，液体次之，在气体中传播最慢。因此声音在固体中传播的速度比在空气中的要快。
[3]声音的传播需要介质，声音在固体、液体、气体中都能传播。海上的渔民利用特殊的声音诱鱼入网，说明液体能传声。
23.【答案】空气 音调 声源
【解析】解：声音的传播需要介质，小号内空气柱振动产生的声音通过空气传入现场观众耳朵中；
小男孩吹奏时用手按下不同的按键，改变了小号内空气柱的长度，改变空气柱的振动频率，从而改变声音的音调；
开幕式现场附近，禁止车辆鸣笛，是为了从声源处控制噪声。
故答案为：空气；音调；声源。
声音的传播需要介质；
音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；
减弱噪声的途径：从噪声的产生处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声。
本题考查声现象的有关知识，综合性强，难度适中。
24.【答案】音调；空气；响度；能量；次；超
【解析】解：(1)弹奏电吉他时，不断改变手指在琴弦上的位置，改变了琴弦振动部分的长度，琴弦振动快慢改变，是为了改变声音的音调；
(2)美妙的歌声是通过空气传到现场观众耳朵的；在传播的过程中，随着传播距离的增大，声音的响度变小；
(3)把点燃的蜡烛放到音箱附近，烛焰会随着音乐跳动，这说明声音能传递能量。
(4)地震能产生次声波，不在人的听觉范围内，人感觉不到，有些动物能感觉到。
超声波具有较强的穿透性，并且能够传递信息，所以医学中B超是利用超声波可准确获得人体内部疾病的信息。
故答案为：音调；空气；响度；能量；次；超。
①声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
②声音的传播需要介质，气体、液体和固体都能够传播声音。
③声音能够传递能量，也能够传递信息。
④人的听觉频率范围是20Hz～20000Hz，高于20000Hz的是超声波，低于20Hz的是次声波，地震时有次声波产生，人感觉不到，动物能感觉到。
超声波的频率很高，具有较大能量，也有很强的穿透性，还能传递信息，在医学领域有很多应用。
本题考查了学生对声音的三个特性、声音的利用、次声波和超声波等知识的掌握，属于声学综合题，难度不大。
25.【答案】(1)振动；响度；振幅；
(2)音调； 频率；
(3)空气； 0.1
【解析】【分析】
解决此类问题要结合声音的产生和和传播以及声音的特性进行分析，还要将声音的知识与生活有机的结合起来解答．
(1)(2)声音是由物体的振动产生的，振动停止，发生也停止；声音的三个特征分别是：音调、响度、音色．音调跟频率有关，频率越大音调越高，频率越小音调低；响度跟振幅有关，音色跟材料和结构有关。
(3)声音靠介质传播，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质；声音传播的路程除以声速求出时间。
【解答】
(1)鼓声响起时，鼓面由于振动而发出声音，形容鼓声铿锵有力反映了声音的响度大，这是因为当轻敲和重敲鼓面时，可以改变声源的振幅；
(2)古筝弹奏时而清脆、时而低沉反映了声音的音调不同，这是因为当手指拨动长短、粗细、松紧等不同的琴弦时，可以改变声源振动的频率；
(3)美妙的乐声通过空气传播进入人耳，若小明距离主席台34米，则34m340m/s=0.1秒后能听到乐声。
26.【答案】(1)空气；音调
(2)B
【解析】解：(1)吹哨子时，管内空气柱因发生振动会产生声音，当推拉活塞时，空气柱的长度发生改变，因此空气柱的振动快慢会发生改变，所以会发出不同音调的声音；
(2)当用嘴向容器内吹气时，容器内的空气柱振动发声，空气柱越短，振动的频率越来越高，因此“du(1)”、“ruai(2)”、“mi(3)”三个音阶对应的容器分别是：B、C、A。
故答案为：(1)空气；音调；(2)B。
(1)解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
(2)用嘴向容器内吹气发声，容器内空气柱会振动发出声音，空气柱越短振动越快；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
解决此类问题的关键是知道是空气柱的振动发出声音，知道影响声音音调的因素。
27.【答案】(1)337；
(2)在同种气体中，声波的传播速度随气体温度的升高而变大；
(3)在低温环境中更容易成功。
【解析】【分析】
此题是一道信息题，主要是考查学生对给出数据的处理能力。是中考中的常见题型，难度不大。
【解答】
(1)由表中的数据知：当温度为10℃时，声波在空气中的传播速度为337m/s；
(2)由表中的数据知：在同种气体中，声音的传播速度随温度的升高而增大；
(3)因为声音在空气中传播的速度与温度有关，而且温度越低时，声音传播的越慢，故在低温下更容易成功。
28.【答案】解：从发射超声波到海底的时间：t=12×4s=2s，
由v=st可得，这处海底深度：s=vt=1500m/s×2s=3000m。
答：这处海底深度是3000m。
【解析】知道从发射超声波到接收反射回波所用时间可求从发射超声波到海底的时间，根据s=vt求出超声波从发出到海底的传播距离即为此时海底的深度。
本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，求出超声波单趟(从海面到海底)用的时间是本题的关键。