统编版（2024）三年级上册（2024）13* 一块奶酪优质课ppt课件

这是一份统编版（2024）三年级上册（2024）13* 一块奶酪优质课ppt课件，共42页。PPT课件主要包含了我会读，蚂蚁搬食物，情不自禁，多音字，犹豫拿不定主意，宣布禁令，发现一块奶酪，拽掉了奶酪的一角，支开同伴，纪律严明等内容，欢迎下载使用。
默读课文，想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事。
宣布 处罚 争先恐后 诱人 毅力 强大 纪律性 残渣犯错 禁令 依旧 聚集
jìn ①不许，制止；②法律或习惯上制止的事；③拘押。④旧时称皇帝居住的地方。⑤避忌。
jīn ①禁受，受得住，耐（用）；②忍耐。
1.此处禁（ ）止停车。2.妹妹情不自禁（ ）地跟着音乐跳起舞来。
嘀咕：小声说；私下里说。
偷懒：贪图安逸、省事，逃避应做的事。
七上八下：形容无所适从或心神不宁。
争先恐后：争着向前，唯恐落后。
在搬运粮食的过程中，蚂蚁队长做了哪些事情？
命令最小的蚂蚁吃奶酪渣
今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。
只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。
照样要受处罚。
要是偷嘴的是您呢？
就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶酪实在太大了，它左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。
突出奶酪“实在太大了”。
蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。
丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令
怕浪费，又怕违反禁令。
如果你是蚂蚁队长，此时你会怎么做？
它的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！” 听到命令，大家放下奶酪，却不走开。 “大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”
它登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，它才大叫：“立——定！原地休息！”
蚂蚁队长想为自己“偷嘴”奶酪渣创造条件。
蚂蚁队长会如何处理“奶酪渣”？
蚂蚁队长是如何处理难题（奶酪渣）的？
它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香! 可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
“注意啦，全体都有。稍息！立正！ 向后——转！齐步——走！”
当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
说说蚂蚁队长在搬运奶酪过程中心理的变化。
奶酪渣刚掉下时，它想吃但内心七上八下。大家牵挂奶酪渣不走开时，它很恼火。支开小蚂蚁后，它犹豫不决。命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣时，它内心很坚定。
大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
蚂蚁队长爱护幼小、遵守纪律的精神，让小蚂蚁们受到鼓舞。
合力搬奶酪，掉下奶酪渣
下令让年龄最小的一只蚂蚁吃掉
这篇童话讲述的是蚂蚁队长在运粮之前宣布不许偷嘴的纪律后，带领一群蚂蚁在运粮过程中发现一块奶酪，凭着坚强的毅力，它抵制住了奶酪的诱惑，自觉遵守纪律的故事，赞扬了蚂蚁队长以身作则、自觉遵守纪律、抵制诱惑和爱护幼小的美好品质。
一、小蚂蚁们想推举蚂蚁队长当候选人，请读一读蚂蚁队长的主要事迹，并完成练习。（  ）蚂蚁队长组织运粮，xuān bù（   ）禁令：如果谁偷嘴就要受到处罚。小蚂蚁们A.争着向前，唯恐落后地运粮。（  ）从B.周围各地聚拢来的小蚂蚁们，jìn tóu（   ）更足，很快就把奶酪搬进洞里去了。
（  ）蚂蚁队长发现了大奶酪，叫来助手。（  ）途中，被拽掉的奶酪zhā（  ）十分yòu rén（   ），蚂蚁队长的心C.无所适从、心神不宁的，只好下令休息。（  ）蚂蚁队长独自面对奶酪渣犹豫了一会儿，最终决定让年龄最小的蚂蚁吃掉，它没有违反jì lǜ（   ）
1. 【理情节】 小蚂蚁们你一言我一语地发言，导致语序混乱，请你重新排序。
【点拨】通读课文可知，本文讲述了蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时不小心拽掉了一角，最终它战胜了自己想偷嘴的心理，命令年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，这样做使得队伍更加有干劲，大家将奶酪顺利运回了洞里。据此排序即可。
2. 【辨字音】 小蚂蚁弄不清下列生字的读音，请你帮它们用“  ”画出正确的读音。 禁令（jīn jìn）    处罚（chù chǔ）   聚拢（jù jǜ）
【点拨】“禁”读“jīn”时如“忍俊不禁”；“处”读“chù”时如“到处”。
3. 【写字词】 小蚂蚁把不会写的字用拼音代替了，请帮它们在文中括号里写出来。4. 【填成语】 根据横线处的提示，将成语依次填入下面的括号内。A.（      ）B.（      ）C.（      ）
二、评委正在点评候选人，品读句子完成练习。1. 【用成语】 盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”（1）用“  ”画出体现蚂蚁队长心里“七上八下”的句子。
（2）用“七上八下”写一句话。
是向妈妈坦白自己打碎了碗，还是说是小猫打碎的？小宇心里七上八下的。
2. 【悟句意】 它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”（1）语段中破折号的作用是表示（  ）。A.意思的转折   B.声音的延长    C.解释说明
（2）犹豫的时候，它可能在想： 。从中可以看出这是一个       的蚂蚁队长。
我还是不能吃这块奶酪渣，否则我不配当蚂蚁队长
三、 你喜欢蚂蚁队长吗？请结合蚂蚁队长的言行和心理说说原因。
【点拨】先说明自己是否喜欢蚂蚁队长，再说明理由。重点关注蚂蚁队长的语言、行为和内心活动，分析蚂蚁队长的性格、品质。本题属于开放性试题，言之成理即可。
我喜欢蚂蚁队长，因为蚂蚁队长最终战胜了自己想偷嘴的心理，命令年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，从这件事中可以看出它以身作则、爱护弱小的美好品质。
四、评选会上，各动物都分享了自己知道的动物故事，请阅读文段并完成练习。鸽 王  在大森林里，有一个很大的鸽子乐园，这里有无数的鸽子在飞翔。  有一天，有一个猎人带着一张网和几只大口袋闯进了鸽子乐园。他来到一棵树下，把一张网仔细地布在大树下，然后在下面撒了些果子和谷粒。不久，一群鸽子飞来了，
他们一看到好吃的东西，就冲了下来。 一只领头的鸽子，突然向同伴发出警报，他凭着自己的经验，劝说大家：“快离开谷物！求你们别贪吃了，这儿以前从没有什么可吃的谷物。” 鸽子们可不愿立即飞走，因为猎人撒下的谷物实在太香了。他们慢慢地靠近了网，大家正在贪吃的时候，一起被网住了。鸽子们拍打着翅膀钻来钻去，想从网眼里逃出
去。这时，鸽王发话了：“大家不要慌，如果你们只顾自己逃命而不考虑别人，那谁也无法逃走，只有大家联合起来将网冲破，才能一起逃走。”  这次所有的鸽子都听鸽王的话，等鸽王一发出信号，他们就一起朝同一个方向飞去，竟真的把猎人精心布置的网冲破了，鸽子们又飞回了自己的乐园。
1. 【理情节】 结合文章内容，梳理故事的起因、经过与结果。起因： 经过：结果：            
鸽子们不听鸽王的劝告，因为贪吃落入猎人的陷阱。
鸽子们在鸽王的带领下冲破了网。
鸽子们飞回了自己的乐园。
【点拨】通读文章可知，本文讲的是鸽子们不听鸽王的劝告，因为贪吃落入猎人的陷阱，在鸽王的带领下鸽子们冲破了网，飞回了自己的乐园的故事。据此找出起因、经过与结果即可。
2. 鸽王两次命令的内容是什么？鸽群有何反应？请梳理填空。
听从鸽的命令，一起冲破了网
第一次不听鸽王的话，结果落入猎人的陷阱
【点拨】根据题干要求可定位到短文第 3 ～ 5 自然段，由“劝说”和“发话”可知鸽王的命令内容，紧跟鸽王命令后鸽子们的做法便是鸽群的反应，概括出来即可。鸽群第一次不听鸽王的话，结果落入猎人的陷阱，所以鸽群第二次听了鸽王的话。
3. 【点评形象】 你认为故事中的鸽王有资格成为“时代楷模”候选人吗？说说你的理由。（提示：结合鸽王的言行及特点分析）
有资格。鸽王能看破猎人的陷阱，可见他经验丰富；他提醒鸽子们不要贪吃，可见他具有不被利益诱惑的品质；当鸽子们被捕到网中时，他没有独自逃生，而是想办法拯救鸽子们，可见他的机智聪明与担当。
必做作业：从教材习题中选取；选做作业：完成练习册本课时的习题.