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      初中 数学 人教版(2024) 八年级上册18.1.2.2分式的约分与通分 课件

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      数学八年级上册(2024)18.1.2 分式的基本性质教学演示ppt课件

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      这是一份数学八年级上册(2024)18.1.2 分式的基本性质教学演示ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了复习旧知,分数的约分,分数的基本性质,分式的约分,约分的定义,找公因式方法,约分的基本步骤,注意事项,练习巩固,分式的通分等内容,欢迎下载使用。
      分数的分子与分母同时乘以(或除以)一个不等于0的数,分数的值不变.
      思考:联想分数的约分,如何对分式进行约分?
      与分数约分类似,关键是要找出分式的分子与分母的最简公分母.
        像这样,根据分式的基本性质,把一个分式的分子与分母的公因式约去,叫做分式的约分.
      分式的约分,一般要约去分子和分母所有的公因式,使所得的结果成为最简分式或整式.
      约分要先找出分子和分母的公因式.
      ①约去系数的最大公约数.②约去分子分母相同因式的最低次幂.
      约分时,分子或分母若是多项式,能分解则必须先进行因式分解.再找出分子和分母的公因式进行约分.
      注意:约分要彻底, 使分子、分母没有公因式.
      你对他们俩的解法有何看法?说说看!
      在化简分式 时,小颖和小明的做法出现了分歧:
      (1)若分子、分母都是单项式,则约去系数的最大公约数, 并约去相同字母的最低次幂;
      (1)约分前后分式的值要相等.(2)约分的关键是确定分式的分子和分母的公因式.(3)约分是对分子、分母的整体进行的,也就是分子 的整体和分母的整体都除以同一个因式.
      (2)若分子、分母含有多项式,则先将多项式分解因式, 然后约去分子、分母所有的公因式.
      把几个异分母的分数化成同分母的分数,而不改变分数的值,叫做分数的通分.
      通分的关键是确定几个分母的最小公倍数
      思考:联想分数的通分,如何对分式进行通分?
      根据分式的基本性质,使分子、分母同乘适当的整式(即最简公分母),把分母不相同的分式变成分母相同的分式,这种变形叫分式的通分.
      为通分先要确定各分式的公分母,一般取各分母的所有因式的最高次幂的积作公分母,叫做最简公分母.
      找单独出现的字母及指数
      最简公分母是:(x+5)(x-5)
      最简公分母是:x(x+y)(x-y)
      归纳:先将分母因式分解,再将每一个因式看成一个整体,最后确定最简公分母.
      (1)因式分解:(2)系数:各分式分母系数的最小公倍数;(3)字母:各分母的所有字母的最高次幂;(4)多项式:各分母所有多项式因式的最高次幂;(5)积.
      确定几个分式的最简公分母的方法:
      找分子与分母的最大公约数
      找所有分母的最小公倍数
      找所有分母的最简公分母
      分数和分式在约分和通分的做法上有什么共同点?这些做法的根据是什么?
      2.下列各式中是最简分式的( )
      1.下列各式成立的是( )

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      18.1.2 分式的基本性质

      版本:人教版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

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