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      湘教版高中地理 选修3资源、环境与国家安全3.2 自然保护区与生态安全 表格式教案

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      湘教版 (2019)选择性必修3 资源、环境与国家安全自然保护区与生态安全表格教学设计

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      这是一份湘教版 (2019)选择性必修3 资源、环境与国家安全自然保护区与生态安全表格教学设计,共4页。教案主要包含了自然保护区概念,自然保护区的结构,黑颈鹤自然保护区,自然保护区设立的意义等内容,欢迎下载使用。
      课程基本信息
      学科
      高中地理
      年级
      高二年级
      学期
      春季
      课题
      自然保护区与生态安全
      教科书
      书 名:选择性必修3教材 资源、环境与国家安全
      出版社:湖南教育出版社 .11月
      教学目标
      1.结合实例,了解自然保护区的类型;
      2.说明设立自然保护区对生态安全的意义;
      3.结合实例,说出自然保护区与生态安全的关系。
      教学内容
      教学重点:
      1.结合实例,分析自然保护区对维护国家生态安全的意义。
      2.结合实例,总结自然保护区设立的意义。
      教学难点:
      1. 结合实例,了解自然保护区的内部结构和设立自然保护区后的成效。
      2. 结合所在区域的地理背景,分析设立自然保护区的目的和对生态安全的意义。
      教学过程
      一、自然保护区概念
      (师)黑颈鹤:体长110-120厘米,体重4-6千克。栖息于海拔2500-5000米的高原的沼泽地、湖泊及河滩地带,多成群活动。主要以植物叶、根茎、水藻、玉米、砂粒为食,也吃昆虫、鱼、蛙以及农田中残留的作物种子等。是唯一生存和繁衍于高原的鹤类,素有“高原仙子”的美誉。除中国外,仅印度和越南曾有少量黑颈鹤。
      材料一 云南大山包黑颈鹤国家级自然保护区位于云南省昭通市,海拔在3000米—3200米,总面积3150公顷,是中国黑颈鹤单位面积数量分布最多的保护区。云南大山包黑颈鹤国家级自然保护区主要保护对象是黑颈鹤越冬栖息地亚高山沼泽化高原草甸湿性生态系统。2005 年云南大山包湿地被列入《国际重要湿地名录》 。
      1.定义:自然保护区是指国家或地区对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域,依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。
      【探究活动一】
      1.指出大山包黑颈鹤国家级自然保护区的类型。
      (参考答案略)
      二、自然保护区的结构
      出示云南大山包黑颈鹤国家级自然保护区功能区图。
      【探究活动二】
      2.说明该保护区内部功能区的划分。
      3.说明自然保护区分为核心区、缓冲区和实验区的目的和意义分别有哪些?
      内部结构
      内容
      核心区
      保存完好的天然状态的生态系统以及珍稀濒危动植物的集中分布地,区内禁止一切干扰活动。
      缓冲区
      环绕核心区的周围地带,只准进入从事科学研究观测活动
      外围区
      即实验区,位于缓冲区的周围,可以进入从事科学实验、教学实习、参观考察、旅游以及驯化、繁殖珍稀濒危野生动植物等活动。
      三、黑颈鹤自然保护区
      材料二 1988年,科学家在昭通大山包乡发现黑颈鹤,并建立自然保护区。为了保护黑颈鹤,当地政府鼓励村民退耕还草、移民,给村民分发补偿金,但村民却是与黑颈鹤的共生系统中的失利者。近年来,随着政府和当地社区村民的努力,当地开发以鹤为主题的生态旅游,改善了人们的生活。图为大山包自然保护区示意图。
      【探究活动三】
      4.分析大山包乡成为我国最大的黑颈鹤越冬种群栖息地的有利条件。
      5. 1988年以前大山包乡高原湿地容易萎缩,试推测其原因。
      6. 1988年以后大山包乡村民成为黑颈鹤保护系统中的失利者,试说明理由。
      (参考答案略)
      四、自然保护区设立的意义
      呈现不同类型的自然保护区图片,请学生根据文字和图片内容连线。
      意义
      内容
      保护自然“本底”
      为子孙后代留下天然的“本底”,是今后利用、改造自然应遵循的途径
      贮备物种
      生物物种的储备库,是拯救濒危生物物种的庇护地
      保护生物多样性
      有效保护多种多样的生物物种和自然群落,维护地区生态平衡
      提供生态服务
      具有提供食物、原料、涵养水源、保持水土、防风固沙、净化空气、调节气候等功能,外部效益明显
      其他
      研究各类生态系统和物种生态特性,开展科学实验,进行环境监测的重要基地,是开展旅游、公众环保宣传教育的良好场所
      材料三 近年来,随着政府和当地社区村民的努力,当地开发以鹤为主题的生态旅游,改善了人们的生活。大山包村民说“黑颈鹤多了,意味着环境好了,人和鹤都能一起过得更好”。图为大山包自然保护区示意图。
      【探究活动四】
      7.分析当地开发生态旅游对大山包乡社会经济发展的意义
      ①发展生态旅游,增加就业机会,提高居民经济收入;
      ②带动旅游相关基础设施建设,改善居民生活条件;
      ③有利于经济结构多元化发展,提高经济发展水平;
      ④有利于提高当地知名度,扩大旅游市场等。
      【拓展】 国家公园
      国家公园是指国家为了保护一个或多个典型生态系统的完整性,为生态旅游、科学研究和环境教育提供场所,而划定的需要特殊保护、管理和利用的自然区域。它既不同于严格的自然保护区,也不同于一般的旅游景区。国家公园以生态环境、自然资源保护开发为基本策略,通过较小范围的适度开发实现大范围的有效保护,是一种能够合理处理生态环境保护与资源开发利用关系的保护和管理模式。美国黄石国家公园,是世界上第一个国家公园。黄石河、黄石湖纵贯其中,广泛分布着峡谷、瀑布及温泉等景观。公园内森林广阔,拥有众多种类的原生植物、野生动物和喜温微生物。我国的国家公园建设起步较晚,但近几年进程明显加快,目前正试点将国家公园定位为自然保护地的最重要类型之一,实行最严格的保护,以更好地保护自然生态系统的原真性、完整性。
      【活动】 实 践
      (师)选择一个你所在地区或感兴趣的自然保护区,围绕以下要点到外围区调查采访或收集相关资料,并与同学交流探讨。
      保护区名称
      保护区类型
      地理位置
      自然环境概况
      代表性生物种群或生态系统现状
      面临的主要威胁
      主要保护措施
      你的意见和建议
      (总结)为什们我们要如此重视自然保护?因为保护自然就是保护我们自己的未来,保护更多的可能性。请大家在课后可以选取一个自然保护区进行深入调查,并想想它设立的必要性,和同学们一起交流讨论。

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      高中地理湘教版 (2019)选择性必修3 资源、环境与国家安全电子课本

      第二节 自然保护区与生态安全

      版本:湘教版 (2019)

      年级:选择性必修3 资源、环境与国家安全

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