科学三年级下册（2024）7.昆虫的一生表格教案

这是一份科学三年级下册（2024）7.昆虫的一生表格教案，共4页。教案主要包含了教学反思等内容，欢迎下载使用。
【教学反思】
通过对蚕的一生进行梳理和回顾 , 学生知道了蚕的生命周期包含四个不同 的阶段 , 各个阶段的外部形态特征也各不相同 , 同 时建构了 对蚕的一生认识的整体框架 。通过引导学生观察 、比较更多昆 虫一生的生长发育过程 , 按照出生 、生长 、繁殖到死亡的完整生命周期的顺序来研究动物的一生 。课型
活动探究
课时
1
学情分析
学生通过亲历养蚕活动,已经对蚕生长发育的全过程进行了观察记录 。在这个过程中 ,他们积累了有关蚕一生生长变化的丰富资料,也积累了丰富的养蚕经验,但还没形成完整的认识 。所以,本节课教师需要引导学生总结蚕一生的生命过程,了解更多昆虫的生命周期现象 。
教学目标
科学观念
蚕的一生都会经历卵 、幼虫 、蛹 、成虫四个阶段,每个阶段的身体形态 、行为表现各不相同 。
成虫产卵繁殖后会衰老死亡,所产的卵又开始新的生命历程 。这一现象叫生命周期 。蚕的生长发育需要空气 、食物 、生活空间以及适宜的温度和湿度等条件 。
科学思维
能基于观察记录,对蚕一生经历的生命过程进行概括,建构生命周期概念模型 。探究实践
能整理自己的观察记录,并采用适合的方式交流蚕一生的生长变化情况 。
能用数学方法统计蚕的各个阶段经历的天数,进而计算出蚕的一生大约经历的时间 。
能收集资料了解更多昆虫的生命周期现象,并描述它们与蚕的一生有什么相同和不同 。态度责任
真实客观地陈述自己的观察结果 。
愿意与人分享自己的成果,倾听并吸纳他人的观点 。
体会到坚持长期观察并及时做好记录对科学研究的重要性 。
教学重难点
重点
1● 知道蚕及其他昆虫的一生都需要经历出生 、成长 、繁殖和死亡的过程 。
2● 整理对蚕的生长观察记录,知道蚕每个阶段对应的变化特征和所需的时长 。
难点
能描述菜粉蝶和蜻蜓的一生与蚕的一生有什么相同和不同 。
教学准备
教师准备
多媒体课件,蚕 、菜粉蝶 、蜻蜓等昆虫一生变化的视频,班级记录单(蚕的生命周期统计表)等 。
学生准备
养蚕盒 、蚕各个阶段的图片 、观察记录资料 、生命周期统计表等 。
教学环节
师生活动指导与评价
设计意图
__ 、聚焦(5 分钟)
1●谈话:我们养的蚕宝宝从蚕卵变成蚕蛾,交配 、产卵后的蚕蛾死了,它们完成了 自 己的一生 。 和许多动物一样,它们产的卵将会孵化出更多的蚕,开始新一代的生命历程 。
2● 引导:蚕一生的生长发育过程是怎样的? 其他昆虫的一生又是怎样的呢? 今天我们就一起来研究昆虫的一生经历的过程吧 ! (板书课题)
通过 引导 学生 回 忆 自 己的养蚕过程,体会蚕一生的生长变化,从而揭示课题 — 昆 虫 的一生。
二 、探索(20 分钟)
活动__:蚕的__生变化排序。
1●谈话:通过养蚕活动,同学们用画图 、拍照 、文字记录等方法观
察记录了蚕的一生,请整理我们的记录,小组内进行展示交流。
2● 课件展示教材中的 9 幅图片。 提问:观察每幅图片的特征,推
测是蚕的哪个生长阶段。
3● 思考:按蚕的生长变化顺序给 9 幅图片排序。 4● 各小组交流和分享自己的排序结果。
5● 总结:蚕卵是蚕一生的初始阶段,而蚕蛾交配 、产卵后会死亡。蚕卵在适宜的温度下又会孵化出新的蚕。
6● 阅读资料,选择代表 4 个阶段的 4 张图片,用箭头呈现蚕的生命周期现象。
7● 教师解析:蚕的一生都会经历卵 、幼虫 、蛹 、成虫四个阶段,成虫产卵后会衰老死亡,产下的卵又开始新的生命历程。 这一现象叫生命周期现象。
8● 观看视频:蚕的一生。
活动二:蚕的生命周期。
1●算一算:蚕的一生大约是多长时间? 分为哪几个主要阶段? 每个阶段大约经历了多长时间?
2● 小组讨论和分析,利用生命周期统计表进行统计。 3● 小结:蚕的一生经历的时间大约为 56 天 。
活动三:了解更多昆虫的生命周期现象。
1● 观看视频:了解菜粉蝶和蜻蜓的生长变化过程。
2● 提问:通过比较,你们发现菜粉蝶和蜻蜓与蚕的一生有什么相同和不同?
3● 小组讨论 、交流并完成记录单。
4● 每个小组派代表展示并解说本小组的记录单。
5● 引导:课后收集资料,了解更多昆虫的生命周期现象。
1●展示 交 流 是 对 第 3 课中“ 蚕 的一 生 ”观 察 计划落实情况的检查;排序活 动 可 以 帮 助 学 生进一 步完 善 对 蚕 一 生的整体认识 。
2● 引 导 学生 回 顾 梳 理 蚕一生经 历 的 四 个 主 要阶段 及 每 个 阶 段经 历的时间 , 由此计算 出蚕的 一 生 大 约 经 历 的时间 。
3● 通过比较分析菜粉蝶 、蜻蜓 与蚕 的生 长 变 化过程中的相同 与 不 同 ,引 导 学生 了 解 昆 虫 的两种不同 的发育形式 ,丰 富 学 生 对 昆 虫 的认识 。
三 、研讨(10 分钟)
1● 自然环境下蚕一般在春天孵化,所以被称为春蚕。 我们可以在秋季和冬季养蚕吗? 说一说理由。
2● 根据昆虫一生的形态特点,如果要避免家中蚊子 、苍蝇 、米象等昆虫的滋生,我们怎样做最有效?
昆 虫 的 生 长 发 育需 要 适宜的温 度 、光 照 、水 分 等条件 。 针 对不 同 昆 虫 的生活习性和形态特点 , 我们既可以饲养昆虫 , 也可以预防昆虫 的滋生 。
四 、拓展(5 分钟)
课后写一篇短文,讲述我们养蚕过程中最难忘的故事。
通过 写 养 蚕 故 事 激 发 学生对 自 然科学的兴趣 , 培养他们的探索精神 。
板书设计
昆虫的__生
蚕的生命周期:卵 吟 幼虫 吟 蛹 吟 成虫(蚕蛾)
2~5 天 33~35 天 10~13 天 6~8 天
蚕的一生经历时间大约为 56 天