科学三年级下册（2024）7.昆虫的一生优秀导学案

这是一份科学三年级下册（2024）7.昆虫的一生优秀导学案，共3页。
聚焦问题
好，那我们先来聚焦两个核心问题，请大家齐读一遍：（手指课件问题）“蚕一生的生长发育过程是怎样的？其他昆虫的一生是怎么样的？”（学生齐读）非常棒！这两个问题就是我们今天要重点解决的，大家带着问题，和老师一起往下探索。
探索一：整理蚕的生长变化记录
同学们，在养蚕的过程中，我们都拍了照片、做了记录，现在请大家拿出自己的观察记录单，小组合作，把不同阶段蚕的图片，按照生长变化的顺序排一排。给大家 3 分钟时间，开始！（等待学生操作）
好，时间到，哪个小组愿意来分享一下你们的排列结果？（指名学生回答）嗯，这位同学说得很清楚，我们一起来看看，是不是和课件上的顺序一样。蚕的一生，最先开始的是蚕卵孵化，小小的蚕卵里会钻出来蚁蚕；接着蚁蚕长大变成幼蚕；幼蚕长大到一定阶段会吐丝，然后结成蚕茧；蚕在茧里变成蛹，之后会破茧而出，成为蚕蛾；蚕蛾会进行交配，然后产卵，产卵后的蚕蛾就会死亡。
大家看，这就是蚕完整的生长变化顺序，一步都不能错，大家都排对了吗？（学生回应）对的同学给自己鼓鼓掌！
探索二：认识蚕的生命周期及各阶段特征
1. 讲解蚕的生命周期阶段
刚刚我们梳理了蚕的生长顺序，其实蚕的一生都会经历四个核心阶段，大家看课件，一起说：卵、幼虫、蛹、成虫。（学生齐读）产卵后的蚕蛾会衰老死亡，而它产下的卵又会孵化出新的蚕，开启新一代的生命历程，这种现象就叫做生命周期现象。蚕的生命周期，就是从蚕卵破壳而出开始，到蚕蛾死亡终止，整个过程就是卵 —— 幼虫 —— 蛹 —— 成虫的循环。
2. 分析蚕各阶段的外形、运动、吃食及时长
为了让大家更清楚蚕每个阶段的特点，老师给大家整理了一张蚕的观察记录表，我们一起来看、一起来记。
首先是蚕卵：外形是圆形的，紫黑色，和小米粒差不多大；运动情况是不动的；也不吃食物；孵化成蚁蚕需要 2-5 天的时间。
然后是幼虫：也就是我们说的蚁蚕、幼蚕，外形是圆筒形，白色的；能爬行；主要吃桑叶，而且食量会慢慢增大；幼虫阶段会持续 33-35 天。
接下来是蚕蛹：外形是纺锤形，深褐色；一般情况下不动，受到刺激的时候会动；同样不吃食物；蛹期的时间是 10-13 天。
最后是成虫，也就是蚕蛾：白色的身体，头上有触角，胸部有翅膀和三对足；能振动翅膀，但是不会飞，只能爬行；也不吃食物；从蚕蛾出现到死亡，大概是 6-8 天。
大家把这些关键信息记在自己的观察记录单上，记好的同学坐端正。
3. 计算蚕的一生总时长
现在我们知道了蚕每个阶段的时长，那大家来算一算，蚕的一生总共经历多少天呢？我们用加法来算，孵化期 2-5 天 + 幼虫期 33-35 天 + 蛹期 10-13 天 + 成虫期 6-8 天，大家自己在练习本上算一算。（等待学生计算）
好，谁来告诉老师结果？（指名回答）非常准确！蚕的一生大约经历49～56 天。大家看课件上的班级记录单，和我们算的结果是一样的。
探索三：小组分析蚕的各阶段数据
现在请大家以小组为单位，利用我们刚刚整理的生命周期数据表，统计蚕各阶段的天数，然后讨论一下：你们小组统计的天数和其他小组有没有不一样的地方？如果有，造成这种现象的原因是什么？给大家 5 分钟时间，小组讨论并完成班级记录单，开始！（学生讨论）
时间到，各小组派代表来汇报一下你们的讨论结果。（指名多个小组汇报）嗯，大家发现，有的小组记录的幼虫期是 33 天，有的是 35 天，蛹期有的 10 天有的 13 天，其实这都是正常的。因为蚕的生长会受到温度、食物多少、饲养环境的影响，温度适宜、桑叶充足，蚕长得就快，阶段时长就短；反之，时长就会稍长。所以我们的观察记录有细微差别是很正常的，只要在合理范围内就可以。
探索四：了解更多昆虫的生命周期
我们研究完了蚕的一生，现在回到最开始的第二个问题：其他昆虫的一生是怎么样的？今天我们重点来认识两种昆虫 —— 菜粉蝶和蜻蜓，看看它们的生命周期和蚕有什么相同和不同。
首先来看菜粉蝶，大家看课件上的科普视频（播放视频），视频里告诉我们，菜粉蝶的一生也会经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，和蚕是一样的。
再来看蜻蜓，同样先看科普视频（播放视频），看完之后大家发现了吗？蜻蜓的一生只有卵、幼虫、成虫三个阶段，没有蛹这个阶段。
除了菜粉蝶，蜜蜂的一生也和蚕、菜粉蝶一样，经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。成虫之后，雌雄昆虫会交配、产卵，繁育新一代。
现在请大家小组讨论，说一说菜粉蝶、蜻蜓和蚕的一生，有什么相同和不同？（学生讨论，指名回答）
相同点：都是从卵开始的，成虫都会交配、产卵，繁殖后代。
不同点：蚕和菜粉蝶有卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，蜻蜓只有卵、幼虫、成虫三个阶段，没有蛹期。
探索五：区分昆虫生命周期的两种类型
根据刚刚的发现，我们可以把昆虫的生命周期分成两种类型，大家看板书，一起记：
完全变态：一生经历卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，比如蚕、菜粉蝶、蜜蜂，都属于完全变态的昆虫。
不完全变态：一生经历卵→幼虫→成虫三个阶段，没有蛹期，比如蜻蜓，就是不完全变态的昆虫。
这两个概念很重要，大家一定要记清楚，能区分开吗？（学生回应）
研讨总结
研讨 1：秋冬季能不能养蚕
好，我们继续往下研讨，大家思考一个问题：自然环境下蚕一般在春天孵化，所以被称为春蚕。那我们可以在秋季和冬季养蚕吗？说一说你的理由。大家先自己想一想，再和同桌交流一下。（学生交流，指名回答）
这位同学说得很有道理，还有不同的想法吗？（再指名回答）嗯，其实这两种说法都对。如果我们能为蚕提供适宜的温度条件，比如把温度控制在蚕生长需要的范围内，那秋季和冬季也可以养蚕；但如果是自然环境下的秋季和冬季，气温比较低，不适宜蚕的孵化和生长，就不能养蚕。蚕的生长和其他昆虫一样，都会受到环境条件的影响，温度、食物都是关键因素。
研讨 2：如何避免家中昆虫滋生
我们了解了昆虫的生命周期，那就能利用这个知识解决生活中的问题。大家思考：根据昆虫一生的形态特点，如果要避免家中蚊子、苍蝇、米象等昆虫的滋生，我们怎样做最有效？
大家看课件上的表格，老师和大家一起梳理：
蚊子：它的 “变身基地” 是静止的积水，蚊子的卵会产在积水里，所以我们的绝招就是清理积水，勤换水，不给蚊子产卵的机会。
苍蝇：它的 “变身基地” 是腐烂的垃圾、食物，所以我们要及时倒垃圾，保持家居清洁，让苍蝇没有繁殖的环境。
米象：它的 “变身基地” 是暴露的粮食，米象会在粮食里产卵，所以我们要密封储存粮食，防止米象进入。
大家把这个表格记下来，回家之后也可以把这些方法告诉爸爸妈妈，一起守护干净的家居环境。
拓展提升：养蚕过程中的趣事
这节课我们一起研究了昆虫的一生，而养蚕的过程，相信大家也有很多难忘的趣事和发现。大家看课件上的养蚕日记，这位同学记录了蚕卵的大小、养蚕的适宜温度，还有蚕脱皮、长大的样子，非常用心。
现在请大家闭上眼睛，回忆一下自己养蚕的过程，有没有哪个瞬间让你觉得特别难忘？比如第一次看到蚁蚕孵化，第一次看到蚕吐丝结茧，或者发现蚕脱皮了……（停顿 1 分钟）
课堂小结
好，睁开眼睛。今天这节课，我们一起梳理了蚕的生长变化，认识了蚕的生命周期，知道了昆虫的生命周期有完全变态和不完全变态两种类型，还学会了利用昆虫的生命周期知识解决生活中的问题。大家都表现得非常棒，积极思考、大胆发言，老师为你们点赞！
板书设计（边讲边写）
昆虫的一生
蚕的生命周期（完全变态）阶段：卵→幼虫→蛹→成虫总时长：约 49-56 天核心：生命周期现象
昆虫生命周期的两种类型完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫（蚕、菜粉蝶、蜜蜂）不完全变态：卵→幼虫→成虫（蜻蜓）
共同特征从卵开始，成虫繁殖后代受环境条件（温度、食物）影响
布置作业
课后写一篇短文，讲述你养蚕过程中最难忘的故事，要求把事情写清楚，写出自己的感受。
思考一个问题：除昆虫之外，其他种类动物的生命周期又是怎样的呢？比如鸡、小狗，大家可以回家观察、查阅资料，下节课我们一起分享。
今天的课就上到这里，下课！