第一单元第四课时 开心农场（教学课件）-一年级下册数学同步备课资料包（北师大版•2024）

20以内数与加法第4课时 开心农场北师大版2024 一年级下册学习目标Learning goals 通过学习解决一些简单的实际问题，在合作交流中学习数学，体会数学学习的乐趣，激发对数学的兴趣。 借助摆小棒的活动活动，与同学合作交流，培养运算能力和学习思考能力，初步形成合作意识。 结合具体情境，借助摆小棒的直观操作活动，探究9、8、7加几的进位加法的计算方法，并能正确计算；理解“凑十”的计算策略，初步体会计算方法的多样化。 掌握9、8、7加几的进位加法的计算方法，并能正确计算。学习重点Learn the key points 理解理解“凑十”的算理和计算策略。学习难点Learning difficulties 结合生活实际，把数学运用到生活中，初步发展模型思想和运算能力，感受数学学习与生活的密切关联。核心素养Core literacy知识链接Knowledge Links看图列式计算。5＋131817－413探究新知Explore new knowledge探究一：9加几的进位加法探究一：9加几的进位加法探究一：9加几的进位加法探究一：9加几的进位加法接着往后数95101112131414接着数：在前一个数9的基础上，加上几，就往后数几个数。探究一：9加几的进位加法14951014把5分成1和49+1=1010+4=14把9凑成10探究一：9加几的进位加法141014拆小数，凑大数凑十法：计算9加几时，通常将较小数分成1和几，先用9＋1凑成10，再用10加较小数分成的几，这就是凑十法。探究一：9加几的进位加法14951054把5凑成105+5=1010+4=14把9分成4和5探究一：9加几的进位加法141014拆大数，凑小数探究一：9加几的进位加法14答：一共有14只鸽子。探究二：8加几的进位加法探究二：8加几的进位加法12接着8往后数849101112接着大数，往后数小数探究二：8加几的进位加法12接着4往后数485678接着小数，往后数大数9101112探究二：8加几的进位加法128410228+2=1010+2=12把4分成2和2把8凑成10探究二：8加几的进位加法121012拆小数，凑大数探究二：8加几的进位加法12841062把4凑成106+4=1010+2=12把8分成2和6探究二：8加几的进位加法121012拆大数，凑小数探究二：8加几的进位加法12答：一共有12只鸡。9加几、8加几的进位加法讨论总结：①计算9加几、8加几的进位加法时，可以借助摆小棒，用接着数或凑十法。②用接着数的方法计算时，通常在大数后面接着数小数更简便。③用凑十法计算时，通常拆小数凑大数更简便。7加几的进位加法7加几的进位加法11课堂检测Classroom testing1.用“凑十法”填一填。1525121212322.在○里填上“＞”“＜”或”＝“。＜＜＞＝＝＜3.从前往后数，明明排第( );从后往前数，明明排第( ),这一队共有( )人。108174.猜一猜，蘑菇代表几。76855.看图列式计算。7＋9168＋5136.解决问题。9＋918（1）他俩一共跳了多少下？（2）一共折了多少只纸鹤？8715总结评价Summary evaluation点击此处输入标题小组交流这节课你学会了什么？是怎么学会的？①计算9、8、7加几的进位加法时，可以借助摆小棒，用接着数或凑十法。②用接着数的方法计算时，通常在大数后面接着数小数更简便。③用凑十法计算时，通常拆小数凑大数更简便。点击此处输入标题自我评价点击此处输入标题小组互评课后作业Assign homework1.回顾并说一说今天的学习内容。2.完成课本P9练一练。感谢聆听