8.2.2人体内的气体交换2024-2025学年北师大2024版七年级生物下册教学同步课件

趣味导入（5 分钟）​播放潜水员水下作业的视频，提问：潜水员在水下呼吸时，气体是如何进入和排出身体的？我们吸入的氧气又是怎样到达组织细胞，被利用产生能量的？从而引出本节课的主题 —— 人体内的气体交换。​（二）新课讲授​肺泡内的气体交换（15 分钟）​动画展示：通过多媒体动画展示肺泡内气体交换的过程，引导学生观察肺泡和毛细血管的结构特点，以及氧气和二氧化碳的交换方向。​原理分析：讲解气体交换的原理 —— 气体的扩散作用。由于肺泡内氧气的浓度高于血液中氧气的浓度，二氧化碳的浓度低于血液中二氧化碳的浓度，因此氧气由肺泡扩散进入血液，二氧化碳由血液扩散进入肺泡。​数据解读：展示肺泡内和血液中气体成分的数据，让学生分析数据，进一步理解气体交换的过程和结果。​气体在血液中的运输（10 分钟）​知识讲解：介绍氧气和二氧化碳在血液中的运输方式。氧气主要与红细胞中的血红蛋白结合，形成氧合血红蛋白进行运输；二氧化碳大部分以碳酸氢盐的形式溶解在血浆中运输，少量与血红蛋白结合运输。​案例分析：通过分析一氧化碳中毒的案例，让学生理解血红蛋白与一氧化碳的结合能力比与氧气的结合能力强，从而导致组织细胞缺氧。​组织里的气体交换（15 分钟）​模拟实验：组织学生分组进行模拟组织里气体交换的实验，用不同颜色的液体模拟血液和组织细胞中的气体成分，通过扩散作用观察气体的交换过程。​原理探讨：引导学生分析组织里气体交换的原理，由于组织细胞内氧气的浓度低于血液中氧气的浓度，二氧化碳的浓度高于血液中二氧化碳的浓度，因此氧气由血液扩散进入组织细胞，二氧化碳由组织细胞扩散进入血液。​综合归纳：总结肺泡内和组织里气体交换的过程，强调气体交换与呼吸运动、血液循环之间的密切联系。​（三）课堂小结（5 分钟）​引导学生回顾本节课的重点内容，包括肺泡内和组织里气体交换的过程、原理，气体在血液中的运输方式。通过提问的方式，让学生巩固所学知识。​（四）课堂练习（5 分钟）​肺泡内气体交换的原理是（ ）。​氧气在血液中主要以（ ）的形式运输。​在组织里气体交换过程中，氧气和二氧化碳的扩散方向是怎样的？​参考答案：1. 气体的扩散作用 2. 氧合血红蛋白 3. 氧气由血液扩散进入组织细胞，二氧化碳由组织细胞扩散进入血液。​五、教学反思​在本次教学中，通过多种教学方法的综合运用，学生对人体内气体交换的过程和原理有了较好的理解。但在模拟实验环节，部分学生对实验操作不够熟练，对实验结果的分析不够深入。在今后的教学中，应加强对实验的指导，提高学生的实验操作能力和分析问题的能力。同时，可以增加一些与气体交换相关的生活实例，帮助学生更好地理解和应用知识。问题导入思考：经过呼吸道处理过的空气最终进入到人体哪里?？？？外界空气肺血液组织细胞二、呼吸的全过程1.肺通气：外界与肺泡之间的气体交换，也称呼吸。（一）肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的思考：外界的气体如何进入肺部？实践：做深呼吸运动，体会吸气和呼气是如何实现的（一）肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的肋骨胸骨肋间肌脊柱胸廓2.肺通气通过呼吸运动实现：（1）胸廓组成：脊柱、胸骨、肋骨、肋间肌。（一）肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的吸气时，胸廓会有什么变化？肋骨向上向外运动，胸廓扩大。肋骨向下向内运动，胸廓缩小。呼气时，胸廓会有什么变化？（一）肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的【点击图片跳转呼吸运动模型】呼吸运动的模型（一）肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的呼吸运动的模型（一）肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的（2）呼吸运动：胸廓的扩大和缩小的运动。思考：呼吸运动是如何完成的？2.肺通气通过呼吸运动实现：（1）胸廓组成：脊柱、胸骨、肋骨、肋间肌。（一）肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的依靠肋骨之间的肌肉（如肋间外肌）收缩和舒张，使胸廓横径扩大和缩小。什么原因使胸廓的横径扩大或缩小？（一）肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的呼吸运动的模型1（一）肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的呼吸运动的模型1（一）肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的膈（一）肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的呼吸运动的模型2气管胸腔肺膈（一）肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的呼吸运动的模型2（一）肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的讨论： 1.根据演示模型，描述肋间肌收缩和舒张时肋骨和肋骨的运动方向，分析说明胸廓体积会发生怎样的变化。 2.根据自己制作的模型，描述呼吸时膈肌的变化以及肺和胸廓的变化情况。 3.分析比较制作的模型与真实呼吸过程和胸廓结构的差异之处。吸气：膈肌收缩→膈顶部下降→ 胸廓容积扩大→肺内气压 降低→气体进入肺呼气：膈肌舒张→膈顶部回升→ 胸廓容积缩小→肺内气压 升高→气体排出肺（一）肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的肺泡内气体压力 ＞外界气体压力，空气被呼出。3. 呼吸运动原理：肺泡内气体压力 ＜外界气体压力，空气被吸入；（一）肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的提升胸、肋骨肋骨外展膈顶下降增大下降胸、肋骨肋骨内收膈顶上升缩小减小增大吸气呼气（一）肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的思考:有同学说，是吸气导致胸廓扩大，你同意这种说法吗？游泳刚下水时，如果水超过胸部，你会感到呼吸有些吃力，为什么？某些女性为了保持苗条的身材，胸腰部束得很紧，这样做科学吗？为什么？（一）肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的人工呼吸 根据呼吸运动原理，用力使患者胸廓有节律地扩大和缩小，引起患者的肺被动扩张和回缩，使空气进出肺，以达到帮助患者恢复自主呼吸的目的。人工呼吸正确步骤人工呼吸二、呼吸的全过程？？外界空气肺血液组织细胞肺通气呼吸运动思考：肺泡与血液进行了哪些气体的交换？肺泡内的气体如何与血液中气体进行交换？1.气体交换原理：扩散作用思考：能否解释肺泡与血液气体交换的原因？二、呼吸的全过程（二）肺与血液之前的气体交换是通过气体扩散实现的（肺换气）2.气体交换过程肺泡氧气浓度＞肺泡周围毛细血管内氧气浓度肺泡二氧化碳浓度＜肺泡周围毛细血管内二氧化碳浓度 肺泡周围毛细血管 氧气二氧化碳肺泡 （二）肺与血液之前的气体交换是通过气体扩散实现的（肺换气）3.气体交换的结果肺动脉肺静脉肺部毛细血管静脉血动脉血O2CO2（二）肺与血液之前的气体交换是通过气体扩散实现的（肺换气）二、呼吸的全过程？？外界空气肺血液组织细胞肺通气呼吸运动肺换气气体扩散思考：血液运输氧气的载体是什么？ 血液运输二氧化碳的载体是什么？二、呼吸的全过程（三）气体在血液中运输1.氧气与红细胞中的血红蛋白结合。2.二氧化碳主要通过血浆运输。气体在血液中运输二、呼吸的全过程？外界空气肺血液组织细胞肺通气呼吸运动肺换气气体扩散二、呼吸的全过程（四）血液与细胞之间的气体交换保证细胞进行呼吸作用静脉血动脉血CO2O2静脉动脉组织细胞周围的毛细血管网有机物+氧气 二氧化碳+水+能量 细胞内氧含量血液中二氧化碳含量二、呼吸的全过程外界空气肺血液组织细胞肺通气呼吸运动肺换气气体扩散组织换气气体扩散二、呼吸的全过程外界组织细胞呼吸道肺肺部毛细血管血液循环组织处毛细血管1.完成课后的习题，2.完成练习册本课时的习题。状元成才路