初中物理人教版（2024）九年级全册内能优质课课件ppt

这是一份初中物理人教版（2024）九年级全册内能优质课课件ppt，共45页。PPT课件主要包含了现象瓶塞弹起来了，是谁让瓶塞弹起来的，高温物体热水袋，低温物体双手，温度降低，温度升高，内能减少，内能增加，对热传递的理解，温度高等内容，欢迎下载使用。
1．知道内能的初步概念及内能跟温度的关系。2．知道做功和热传递都可以改变物体的内能，能列举生产和生活中应用内能的实例。 (重点)3．温度、内能和热量的区别与联系。(难点)
观看视频，注意看视频中的瓶塞，发生了什么现象？你们见过这种现象吗？
弹起来的瓶塞具有机械能
瓶内水蒸气推动瓶塞做了功
表明：瓶内的水蒸气具有能量
这种能量是什么能量呢？
1. 分子具有动能与势能（1）分子动能
结论：运动的分子也具有动能，叫作分子动能。
分子在做热运动，所以也具有动能
①被压缩的弹簧各部分互相排斥，被拉伸的弹簧各部分互相吸引；所以具有弹性势能。
②分子间既相互吸引又相互排斥，所以分子间具有势能，叫作分子势能。
结论：分子间也具有势能，叫作分子势能。
2. 内能（1）构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。（2）内能的单位是焦（J）。（3）飞在空中的足球，具有重力势能；足球在空中飞行，还具有动能。空中运动的足球除了整体具有机械能外，同时还具有内能。机械能与整个物体的机械运动情况有关，而内能与物体内部分子的热运动和分子之间的相互作用情况有关，内能是不同于机械能的另一种形式的能。
（4）一切物体，不论温度高低，都具有内能。炙热的铁水具有内能；冰冷的冰块，温度虽然低，其中的水分子仍然在做热运动，所以也具有内能。
3. 影响内能大小的因素 （1）内能大小与温度的关系 对一杯水加热时，水的温度越高，水内部分子运动越剧烈，内能越大。反之，温度越低， 内能越小.
（2）内能大小与质量的关系想一想：温度相同、质量不同的水，内能相同吗？为什么？温度相同、质量不同的水，质量越大，水分子数目越多，所以分子动能和势能的总和也会越大，即水的内能也越大。所以在温度相同、状态相同时，物质的质量越大，内能越大。
200g、20℃的水的内能要大于100g、20℃水的内能.
（3）内能大小与状态（体积）的关系一块0 ℃的冰熔化成0 ℃的水时内能是否改变? 因为0℃的冰熔化成0℃的水时，要吸收热量，体积变小，分子间的距离变小，作用力变大，所以水的内能变大。可见物体的内能跟物体的状态（体积）有关.
总结：物体的内能跟物体的温度、质量、状态等都有关.
4. 内能与机械能的区别
物体内部所有分子动能与分子势能的总和
物体所具有的动能和势能的总和
物体的温度、体积、质量、状态等
物体的质量、速度、高度或形变程度
运动或在高处或发生弹性形变
冬天双手感觉很冷，如何让双手暖和起来？
1.热传递和内能的改变
热传递可以改变物体的内能
双手可以一直向热水袋获取能量吗？
发生热传递时，能量一定是从高温物体传向低温物体，而不一定是从具有内能多的物体传向具有内能少的物体。
双手摩擦，克服摩擦力做功
双手内能增加，温度升高
做功可以改变物体的内能
还有没有其他的做功方式？
在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，观察发生的现象。
_____对筒内_____做功
_______转化为_____
筒内气体内能_____
筒内气体温度_____，达到硝化棉的_____
外界压缩气体做功，外界对气体做功，气体内能增加
在烧瓶内盛少量水，并盖紧瓶塞。向瓶内打气，当瓶塞跳起时，观察瓶内的变化。
_________推动_____做功
_____转化为_______
瓶内气体内能_____
瓶内气体温度_____，水蒸气_____为小水滴
瓶塞弹开，瓶内出现“白气”
气体膨胀对外界做功，内能减少
做功可以改变物体的内能：
内能和机械能之间相互转化
能量从高温物体传递到低温物体，直到温度相等为止。物体放出热量，内能减少；物体吸收热量，内能增加。
外界对物体做功，物体的内能增加；物体对外界做功，物体的内能减少。
热传递和做功都能改变物体的内能，它们在改变物体的内能上是等效的。
3.做功和热传递的比较
例2 下列实例中，通过做功改变物体内能的是（ ）A.物体放在取暖器旁温度升高B.反复弯折铁丝，弯折处温度升高C.食品放入电冰箱后温度降低D.医生用冰袋给发热的病人降温
宏观上：表示物体的冷热程度微观上：反应物体中大量分子无规则运动的剧烈程度
在热传递的过程中，传递能量的多少
构成物体的所有分子，其热运动的动能和分子势能的总和
“降低”“升高” “降低到”“升高到”等
“具有” “ 改变”“增加”“减少”
不能用“含有”或“具有”表述
①一个物体的内能增加（或减少）时，其温度不一定升高（或降低），如：晶体的熔化（或凝固）过程；②一个物体的内能增加（或减少）时，其不一定吸收（或放出）热量，如：对物体做功（或物体对外做功）；③一个物体吸收（或放出）热量时，其温度不一定升高（或降低），如：晶体的熔化（或凝固）过程；④一个物体的温度升高（或降低）时，不一定是吸收（或放出）热量，如：摩擦生热（或物体对外界做功）。
②物体的温度升高（或降低）时，其内能一定增加（或减少）
①物体吸热（或放热）时，其内能一定增加（或减少）
2.［2024广东潮州期末］如图所示，四杯水中内能最大的是( )
A. B. C. D.
3.关于内能，下列说法中正确的是( )
A.具有机械能的物体不一定具有内能B.内能越大的物体含有的热量越多C.物体具有内能，也可以同时具有机械能D.温度相同的物体，其内能大小也相等
知识点2 热传递和内能的改变
4.爆炒肉片时，是通过________的方式增大了肉片的内能。放在热汤中的金属勺子很快变得烫手，金属勺子的内能______（填“减少”“不变”或“增加”），这是通过________的方式改变了它的内能。
5. 中医药是中华文化的瑰宝。如图所示是煎好的袋装中药液，服用前，需用热水烫一下。这是通过________的方式改变中药液的内能，此过程中中药液的内能______（填“增加”“减少”或者“不变”）。
6.［2024河北保定期末］在家煮饺子时，有关煮饺子过程中的物理知识，下列说法正确的是( )
A.刚从冰箱冷冻室取出的速冻饺子没有内能B.饺子内能增大是通过热传递方式来实现的C.饺子在煮的过程中体积变大是因为分子间存在斥力D.饺子煮熟关火后水不再沸腾是因为水分子停止运动
知识点3 做功和内能的改变
7. 2024年11月4日神舟十八号载人飞船顺利返回。当飞船从太空返回经过大气层时，飞船的速度越来越快，同时与大气产生剧烈摩擦，外表温度会______（填“升高”“不变”或“降低”），这是通过______的方式改变了飞船外壳的内能。
8.冬天，我们感到手冷时，有时会搓手，有时会用暖水袋捂手，前者是通过______的方式取暖，后者是通过________的方式取暖，两种方式在改变物体的内能上是______的。
9. 如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团脱脂棉，把活塞迅速压下去，此实验得到的结论是：对__________（填“脱脂棉”或“筒内气体”）做功，它的内能会增加。脱脂棉获得的内能是通过________（填“做功”或“热传递”）获得的。
10.请补全下方知识结构图。
（1）______；（2）______；（3）__________。
11.下列实例中，改变物体内能的方式与其他不同的是( )
A.用炉火加热壶中的水，使水的温度升高B.反复弯折铁丝，使其温度升高C.将冰块放入饮料中，使饮料的温度降低D.入冬时用暖气供热，使房间内温度升高
12.［2024江苏太仓期末］如图，小明将测温探头置于注射器内并密封，向左推动活塞并观察温度计示数变化。关于此过程说法正确的是( )
A.温度计示数变小B.通过热传递改变气体内能C.保持活塞不动，取下橡皮帽，温度计示数不变D.撤去外力，活塞快速向右运动，温度计示数减小
13.［2024青岛市北区期末］关于物体内能、热量和温度，下列说法中正确的是( )
A.物体内能增加，一定吸收了热量B.物体吸收热量，温度一定升高C.物体放出热量，内能减小，温度一定降低D.热量不可能自发地从温度低的物体向温度高的物体传递
14.如图所示是某物质由液态变为固态过程中温度随时间变化的图像，下列说法正确的是( )
15.［2024江苏宿迁期末］小伟应用劳动课上学习的烹饪技能为家人制作美味的刀削面，如图所示。下列说法正确的是( )
A.滚烫的刀削面含有的热量多B.随着刀削面的温度降低，其内能减少C.汤汁在沸腾前温度不断升高，是通过做功的方式增加内能D.刚出锅的刀削面“热”得烫嘴，“热”表示的是内能
16.［2024湖北荆州期中］生活中我们常常提到“热”字，但从物理学角度看，其含义各不相同。例如“①天气炎热，②摩擦生热，③铁锅传热”中，表示热量的是____，表示温度的是____，表示内能的是____。（均填序号）
17.如图所示是“探究改变物体内能”的实验。
（1）玻璃瓶内盛少量水，往瓶内打气，在瓶塞未跳起前，瓶内气体的内能______（填“增大”“减小”或“不变”）。
（2）继续打气，当瓶塞跳起时，这是通过______（填“热传递”或“做功”）的方式改变气体的内能；观察
到瓶口有“白雾”出现，是瓶内水蒸气发生______（填物态变化名称）的缘故。
18. 如图所示，用气缸、固定隔板和活塞密闭甲、乙两部分气体，气缸和活塞均不导热，隔板导热良好。迅速将活塞向左推至图中虚线位置并固定，静置一段时间。下列说法不正确的是( )
A.甲内能改变的方式只有热传递B.乙内能改变的方式既有做功又有热传递C.与推动活塞前相比，甲、乙内能均变大D.与推动活塞前相比，甲内能不变，乙内能变大