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      [精] 12.4.2线段垂直平分线(教学课件)2025-2026学年八年级数学上册(华东师大版2024)

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      数学八年级上册(2024)第12章 全等三角形12.4 逆命题和逆定理2. 线段垂直平分线精品教学课件ppt

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      这是一份数学八年级上册(2024)第12章 全等三角形12.4 逆命题和逆定理2. 线段垂直平分线精品教学课件ppt,共30页。PPT课件主要包含了PA与PB完全重合,已知线段AB,两弧相交于点C和D,∴AD=DC,第2题,第3题,第4题,第5题等内容,欢迎下载使用。
      1、理解和掌握线段垂直平分线的定理及其逆定理,并能利用它们来进行证明或计算.2、知道线段垂直平分线是到线段两端距离相等的点的集合.3、了解数学和生活的紧密联系,培养用数学的能力.
      如图,直线MN是线段AB的垂直平分线,P是MN上任一点,连结PA、PB. 将线段AB沿直线MN对折,我们发现PA与PB有怎样的关系?
      如图,要在公路旁设一个公共汽车站,车站应设在什么地方,才能使A、B两村到车站距离相等?
      如图,直线MN是线段AB的垂直平分线,P是MN上任一点,连结PA、PB.将线段AB沿直线MN对折,你发现了什么?如何表达,并简述你的证明过程.
      对折后PA、PB能够完全重合,PA=PB.
      线段是轴对称图形吗?它的对称轴是什么?
      下面我们来证明刚才得到的结论:
      你能用一句话来描述刚得到的结论吗?
      线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等.
      线段垂直平分线的性质定理:
      几何语言叙述: ∵点P在线段AB的垂直平分线上(或PC⊥AB,AC=BC), ∴PA=PB.
      【例1】利用尺规,作线段AB的垂直平分线.
      作法:1.分别以点A和点B为圆心,以大于 AB一半的长为半径作弧,
      求作:AB的垂直平分线.
      2.作直线CD.直线CD就是线段AB的垂直平分线.
      1. 如图,AB = AC,∠A = 50°,DE垂直平分AB. 求∠DBC的大小.
      解:由题意,得∠ABC= (180°-∠A)÷2=65°,∠EBD=∠A=50°,∴∠DBC=∠ABC-∠EBD=15°.
      这一定理描述了线段垂直平分线的性质,那么反过来会有什么结果呢?
      一直线是一线段的垂直平分线
      该直线上的点到线段两端的距离相等
      点到线段两端的距离相等
      该点在线段的垂直平分线上
      逆命题是否是一个真命题?
      逆命题 如果一个点到线段两端的距离相等,那么这个点在线段的垂直平分线上.
      已知: 如图,QA=QB.
      求证: 点Q在线段AB的垂直平分线上.
      分析:为了证明点Q在线段AB的垂直平分线上,可以先经过点Q作线段AB的垂线,然后证明该垂线平分线段AB; 也可以先平分线段AB,设线段AB的中点为点C,然后证明QC垂直于线段AB.
      证明:过点Q作MN⊥AB,垂足为点C,故∠QCA=∠QCB=90°.在Rt△QCA 和Rt△QCB中,∵QA=QB,QC=QC,∴Rt△QCA≌Rt△QCB(H.L.).∴AC=BC.∴点Q在线段AB的垂直平分线上.
      你能根据分析中后一种添加辅助线的方法,写出它的证明过程吗?
      应用格式:∵ PA =PB,∴ 点P 在AB 的垂直平分线上.
      作用:判断一个点是否在线段的垂直平分线上.
      定理 到线段两端距离相等的点在线段的垂直平分线上.
      线段垂直平分线的判定定理与性质定理互为逆定理.
      利用尺规作三角形三条边的垂直平分线,做完之后,你发现了什么?
      发现:三角形三边的垂直平分线交于一点.这一点到三角形三个顶点的距离相等.
      点拨:要证明三条直线相交于一点,只要证明其中两条直线的交点在第三条直线上即可.思路可表示如下:
      试试看,你会写出证明过程吗?
      证明:连接PA,PB,PC.∵点P在AB,AC的垂直平分线上, ∴PA=PB,PA=PC (线段垂直平分线上 的点到线段两端距离相等).∴PB=PC.∴点P在BC的垂直平分线上 (到线段两端距离相等的点在线段的垂直平分线上).
      【例2】如图,已知点A、B和直线l,在直线l上求作一点P,使PA = PB.
      提示:作AB的垂直平分线与直线l的交点.
      1. 如图,BD⊥AC,垂足为点E,AE = CE. 求证:AB+CD=AD +BC.
      证明:∵BDAC ,AE=EC,
      ∴BD是AC的垂直平分线,
      ∴AD=CD,AB=BC,
      ∴AB+CD=AD+BC.
      2. 如图,在△ABC中,已知点D在BC上,且 BD + AD = BC. 求证:点D在AC的垂直平分线上 .
      证明:∵BD+DC=BC
      而 BD+AD=BC,
      ∴ 点D在AC的垂直平分线上.
      3. 如图,在△ABC中,∠A =30°,∠C=90°,BD是∠ABC的平分线,交AC于点D. 求证:点D在AB的垂直平分线上.
      证明:∵∠C=90°,∠A =30°∴∠ABC=60°,∵BD是∠ABC 的平分线,∴∠ABD=30°,∴∠A=∠ABD=30°,∴AD=BD,∴点D在AB的垂直平分线上.
      1.如图,直线CD是线段PB的垂直平分线,点P为直线CD上的一点,且PA=5,则线段PB的长为( ) A. 6 B. 5 C. 4 D. 3
      由垂直平分线的性质可知,PA=PB=5
      2.如图,在△ABC中,BC=8cm,边AB的垂直平分线交AB于点D,交边AC于点E, △BCE的周长等于18cm,则AC的长是 .
      ∵DE是AB的垂直平分线∴AE=BE∵△BCE的周长为18∴AC+BC=18∴AC=10
      A. 三边的垂直平分线的交点上B. 三条角平分线的交点上C. 三条高所在直线的交点上D. 三条中线的交点上
      线段的垂直平分的性质和判定
      到线段两端点距离相等的点在线段的垂直平分线上
      线段垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等
      见垂直平分线,得线段相等
      判断一个点是否在线段的垂直平分线上
      必做作业:从教材习题中选取;选做作业:完成练习册本课时的习题.

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      2. 线段垂直平分线

      版本:华东师大版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

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