小学统编版（2024）语文园地优秀达标测试

这是一份小学统编版（2024）语文园地优秀达标测试，共7页。试卷主要包含了下列划线字注音完全正确的一项是，在括号里填上恰当的关联词语，按要求完成句子练习，综合实践，品读句段，完成练习，，阅读并完成练习，作文等内容，欢迎下载使用。
补全古诗《蝉》，并完成填空。(计7分)
垂缕 ，流响 。
居高 ，非是 。
这是一首咏物诗，从 、 、 三个方面写了蝉的特点。(计3分)
二、下列划线字注音完全正确的一项是( )。(计3分)
A.眼眸(móu) 嗜好(sì) 享受(xiǎng) 浇水(jiā)
B.榨汁(zhà) 播种(bō) 垂蔓(wàn) 铿锵(qiāng)
C.田亩(mǔ) 嫌弃(xián) 便宜(pián) 木匣(jiá)
D.眼睑(jiǎn) 箩筐(luó) 沉浸(jìn) 口哨(shà)
三、选择恰当的字词画上“ ”(计6分)
1.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一(副 幅)嵌在玻璃(筐 框)里的画。
2.三个月后，那一团越发(繁茂 茂密)的垂蔓里边，发出一种尖细又(娇弱 娇气娇嫩)的鸣叫。
3.母亲把花生做成了好几样食品，还(叮嘱 吩咐) 就在后园的(矛 茅) 亭里过这个节。
四、在括号里填上恰当的关联词语。(计5 分)
1.花生( )不好看，( )很有用。
2.( )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，( ) 觉得大了一些，而且太不寻常了。
小时候，我( )对什么花，( )不懂得欣赏。
4.( )不来台风，我( )可以收几大箩。
5.我( )不抵开叶片往里看，( )不睁大好奇的眼睛去惊动它们。
五、下列句子没有使用比喻修辞的一项是( )。(计3分)
A.白鹭是一首精巧的诗。
B.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
C.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
D.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
六、按要求完成句子练习。(计14分)
1.根据要求写句子。(计6分)
(1)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗? (改为陈述句)

(2)桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不没在桂花香里的。(改为肯定句)

(3)这是别的鸟很难表现的一种嗜好。(缩到最简)

2.有的词语有多项意义，请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写一小段话。(计4 分)
备选词语:果实 沉淀 灿烂
【示例】风雨:昨夜一场风雨过后，山峦青翠干净，我的心也渐渐沉静下来;人生本多风雨，只有在挫折中不丧失信心，才能继续前行。
选词：
造句:
3.用修改符号修改下列句子。(计4分)
(1)我对摇花来说是件大事。
(2) 买种，播种，翻地，浇水，没过几个月，居然收获了。
七、综合实践。(计8分)
1.许多事物都有象征精神，你能写出下面事物所象征的精神吗? (计4 分)
①落花生（ ） ②梅花（ ）
③骆驼（ ） ④海燕（ ）
2.《桂花雨》一文饱含着琦君对故乡的思念。古往今来，抒发思乡之情的诗句有许多，请你默写出两句。(计2 分)

白鹭是我围二级保护动物、但人们的大量捕捉差点让其陷人灭绝的境地。请你为保护白鹭拟写一条宣传标语。 (计2分)

八、品读句段，完成练习，(计14分)
1.①桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。②全年，整个村子都漫在桂花的香气里。
这两句话中都有一个“浸”字，突出了 。从这两句话中可以体会到: 。（计4分）
2.信赖，往往创造出美好的境界。
“美好的境界”指 ；生活中，作者向往的“美好境界”是怎样的? (计4 分)

3. 父亲说:“花生的好处很多， 有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
(1)语段把花生和 、 、 进行对比，揭示了花生
的品质。(计2 分)
(2)爸爸说这些话的用意是 。(计2分)
(3) “我”从中明白了: 。(计2分)
九、阅读并完成练习。(计15 分)
故乡的水仙
①在我的故乡漳州，生长着一种素雅清香的水仙花，每年春天，都是这种鲜花盛开的季节。每到春节，我的书房或客厅总要摆上一盆水仙花，清幽的花香、悠闲的花姿让我忆起许多往事，在品味“一盆水仙满堂春，冰肌玉骨送清香”佳句的同时，对水仙的依恋、喜爱之情也油然而生。
②那些天，我早晚守在她的旁边。清晨看她，就有些独斟独酌的意味;白天看她，似乎有些平淡直率;黄昏看她，却过于渺茫迷离;夜晚看她，未免过分幽静。她那翡翠般的碧叶抽生出洁白的花朵，亭亭玉立，不时散发阵阵清香，显得格外高雅，尤其是洁白无瑕的花瓣将黄色的花瓣裹在中间，其姿态是那样娇柔美丽，一阵阵微风吹来， 一股诱人的香味，简直使我陶醉。那一簇簇枝叶在微风中颤颤抖动，翩翩起舞，我置身于此情此景，真有一种飘飘欲仙之感。
③水仙叶似碧带，花洁如玉，怡情养性，自古以来受到人们的偏爱。欣赏着千姿百态的水仙花，我不禁想起朱熹的《赋水仙花》: “隆冬调百卉， 江梅厉孤芳。如何蓬艾底，亦有春风香。纷敷翠羽帔，温靘(qìng) 白玉相。黄冠表独立，淡然水仙装。”我也认为梅花太“孤芳”自赏， 而水仙的高洁却如此淡然、可亲。
④水仙素雅清香，更能表现高尚文雅的气质。 不是吗?水仙是朴素的，但又是那么崇高！因为她所求太少太少，只需一盆淡淡的清水足矣，而奉献的却大多大多、尽留清香澜人间。那绿叶的葱郁，那花朵的妩媚，那清香的淡雅，不都是水仙给人们留下的无尽享受和无限温馨吗?其实，这是一种无私奉献的精神，一种不求索取的品格。“凌波仙子贺春来，一盆玉蕊满堂春。”也许正是如此吧，水仙才那样从容地走进寻常百姓家。
⑤有水仙做伴的日子是短暂的，她悠然地满祥于窗前、书房成客厅。百来天后，分别的一果也是让我赞叹不已的风景:十几朵小花虽在参差的日子破苞而开，她们相识相知，相依相伴，却在同日同时花谢而落，一如仙子腾云驾雾而去，在我的记忆中留下了隽永的清香和长久的风骨。
⑥长相识，永相恋，分别是暂时的，明年再相会。
1. 以下对词语的理解不恰当的一项是( )。 (计2分)
A. “油然而生” 体现了“我”对水仙花发自内心的喜欢。
B.“飘飘欲仙”写出了水仙花柔软脆弱的样子。
C.“亭亭玉立”写出了水仙花细长且挺拔的样子。
D. “相依相伴” 写出了水仙花簇拥开放的样子。
2.一天中，水仙花都给了“我”哪些不同的印象?从文中找到相应词语作答。(计6分)
清晨:独斟独酌 (2) 白天:
(3)黄昏: (4) 夜晚:
3.以下不属于水仙特点的是( )。 (计2分)
A.水仙在春季开花 B. 水仙素雅清香，能表现高尚文雅的气质
C.水仙既淡雅又妩媚 D. 水仙花次第开放，也次第凋谢
4.作者笔下的水仙有怎样的品格? (计2 分)

5.文章表达了作者怎样的思想感情? (计3分)

十、作文。(计25分)
每个人都有自己钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物是什么?请以“我的心爱之物”为题，写一篇作文介绍一下吧! (作文纸自备)
附加题。(计10分)
填空。
1. 自秦以后，我国只有 朝没有大规模修过长城，所以我们现在看到的是 朝的长城。
每逢农历十六日的傍晚，月亮在天空的 (方位)。
3.世界最高峰 所在的青藏高原又被称为“ ”。
4. 是生命最基本的特征。
5. 提出生物进化是 的结果，并于1859年出版了震惊世界的巨著《 》。
五年级上册语文第一单元夺冠金卷
（参考答案）
饮清露 出疏桐 声自远 藉秋风 形体 习性 声音
二、D
三、1.幅 框 2.繁茂 娇嫩 3.吩咐 茅
四、1.虽然……可是…… 2.即使……也……
3.无论……都…… 4.只要……就……
5.既……也……
B
六、1. (1)白鹭本身就是一首很优美的歌。 (2)桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。 (3)这是嗜好。
2.示例:果实：秋天，金灿灿的果实成熟了，山岗上到处飘逸着香气。大人们说着、笑着，收获着一年来用心血浇瓶而成的劳动果实。
3.(1)将“我”与“摇花”对调。 (2)将“播种”与“翻地”对调。
七、1.①默默奉献 ②坚贞高洁 ③坚韧不拔 ④勇敢拼搏
2.示例:露从今夜白，月是故乡明。
3.示例:爱鸟护鸟是人们的美德。
八、1.桂花香气之浓 桂花的香气已不受季节的束缚，香甜四季，也香甜了人们的生活，它永远香在人们的心里
2.人鸟相亲相依的情境 互相信任， 和谐美好的境界。
3.(1)桃子 石榴 苹果 朴实无华、默默无闻、不计较名利 (2)让我们学习花生不图虚名、默默奉献的精神 (3)人要做有用的人，不要做只讲体面，却没有实际用处的人
九、1.B
2. (2)平淡直率 (3) 渺茫迷离 (4) 过分由静
3. D
4.无私奉献，不求索取。
5.表达了作者对水仙的喜爱、赞美和留恋之情。
附加题:
1.清 明
2.东方
3.珠穆朗玛峰 世界屋脊
4.新陈代谢
5.达尔文 自然选择 物种起源
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
附加
总分
得分