六年级上册语文期末专项练习—句子提优密卷 部编版 含答案

这是一份六年级上册语文期末专项练习—句子提优密卷 部编版 含答案，共8页。试卷主要包含了根据下列词语的不同意思造句，照样子,写句子，按要求写句子，修改病句，综合改错，排列句子，在括号里写上序号，写出下列句子所运用的修辞手法等内容，欢迎下载使用。
一、根据下列词语的不同意思造句。(8分)
1.沸腾:
(1)液体达到一定温度时急剧转化为气体： 。
(2)形容情绪高涨: 。
2.新鲜:
(1) (空气)经常流通，不含杂类气体: 。
(2)新奇,稀罕: 。
二、照样子,写句子。(20 分)
1.例:这座山可真高，快要把青天刺破了。
(1)教室里真静啊， 。
(2)小溪里的水真清啊， 。
2．例，那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染。不用墨线勾勒的中国面那样。
(1)雪花从空中飘落下来， 。
(2)天上的云真美啊， 。
3.例:春天到了,花儿开放了。
春天到了，花儿张开了笑脸。
(1)我躺在大海边，细浪在我的耳边回响着。
。
(2)溪水从山上流下来。
。
4． (1) 例:鸟儿说:“我的梦在天空，蓝色的天空可以任我飞期。”
骏马说:“我的梦在草原， 。”
我说:“ 。”
(2)例:护士犹如天使,献出自己的爱心，温暖了每一个病人。
农民犹如 ， 。
教师犹如 ， 。
三、按要求写句子。(12 分)
1.雄伟壮丽的太和殿在长达十八年的时间里始终是废墟一片。(缩句)

2.他这种为自己想得少，为别人想得多的精神使我们感动。(改为反问句)

3. 小姑娘终于盼到了老天爷下雨了,怎么能不激动万分呢? (改为陈述句)

4.夕阳亲吻西山的时候，红鸠鸟不得不把我的心灵唤回来。(改为肯定句)

5. 冬天寒风凛冽，百花凋零。梅花依然挺立风中，傲然开放。(用关联词语连成一句话)

6. 爸爸对我说:“我下午有可能晚一点回来，你不要等我吃饭了。”(改为转述句)

四、修改病句。(6分)
1. 教师节到了，我们积极响应学校“为老师献上一杯茶”。

2.九华山是我国的四大佛教名山。

3.阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

4.我们要发扬和继承老一辈无产阶级革命家的优良传统。

5. 不管天气十分炎热,但是大家还是坚持锻炼身体。

6.作文写好后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

五、综合改错。(10 分)
1.①开学以来,开展了以诚信教育为主提的系列活动。②大家阅读了“诚信从我做起”一书，参加了演讲、唱歌、画画等活动。③这些活动虽然丰高了我们的学习生活，还增加了我们的能力。
(1)第①句中,“开展”前加上“ ”，将“ ”改为“ ”。(2分)
(2)第②句中,将“ ”改为“ ”。（1分)
(3)第③句中,将“ ”改为“ ”，将“ ”改为“ ”（2分）
2.用修改符号修改下面的语段。(1个错别字,1处标点符号错误,3处语病)(5分)
最近,我市轰轰烈烈地开展了《创建文明城市》。经过一段时间的努力，人们的普遍文明意识提高了。城市的环境也改变了,街道更加整洁了,道路更加平坦了，花草树木增多了。上级领导到我市检察后,都给予了充足的肯定。如今,我市的面貌焕然一新了 。
六、在下列句子的“□”内加上合适的标点符号。(8 分)
1,我饮着朝露酿成的琼浆□听着小鸟的鸣啭□歌唱□我婆娑起舞□芳草为我鼓掌□我总是仰望高空□对光明心驰神往□我从不顾影自怜□也不孤芳自赏□而这些哲理□人类尚未完全领悟□
2.开头是海军两个排□雪白的帽子□跟海洋一个颜色的蓝制服□接着是步兵一个师□以连为单位□列成方阵□齐步行进□接着是炮兵一个师□野炮□榴弹炮等各式各样的炮□都排成一字形的横列前进□
3.□蕾蕾回来得正好□快把头发擦擦□准备听英语讲座□
口可是□还差半小时啊□我哪囔着□心想□你怎么就不向窗外看一眼呢□
七、排列句子，在括号里写上序号。(6 分)
( )一根芦苇应该说是渺小、脆弱无力的，被大风一吹很容易折断。
( )因此只要有芦苇的地方总是成林成海，不惧风吹浪打，永远从容挺立。
( )盛夏时节，每根芦苇从秆到叶都是鲜绿鲜绿的，翠嫩欲滴。
( )它们潇酒淡雅，迎风摇动，显示出-种生机勃物的景象。
( )这时，你不会觉得芦苇弱小,因为它给人留下的是众志成城、气势磅确的壮观。
( )也许芦苇深知自身这个弱点.所以它们从来不会单独地存在，而是集群而生、聚众而长。
2. ( )在清华大学期间，他看 了更多的数学书,并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快,25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
( )华罗庚是一位自学成才的著名的数学家。
( )20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾了,但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
（ )他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时，从不间断。
（ )1931年,21岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
（ )从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
八、选择下列句子中标点符号的正确用法。(填序号)(11 分)
1.省略号的用法:
A.表示语意未尽。 B. 表示列举的省略。
C.表示重复词语的省略。 D.表示心理活动时断时续。
(1)你便捏了胡叉，轻轻地走去…… （ ）
(2)自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来! ……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我顿也好!
（ ）
(3)它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,滴答滴答…… （ ）
(4)“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些? （ ）
2.破折号的用法:
A.表示声音的延续。 B.表示解释说明。
C. 表示语意的转折。 D. 表示语意的递进。
(1)去年冬天，他用林业收人资助每户村民买了一台电视机-----他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。 （ ）
(2)他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子----《月光曲》记录了下来。
（ ）
(3)我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西----便是现在也没有知道。（ ）
(4)主人一声吩咐“酒宴摆下----”,仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。 （ ）
3.引号的用法:
A.表示特殊含义。 B. 表示特定称谓。 C.表示引用。
(1)有的人/骑在人民头上:“啊，我多伟大!” （ ）
(2)两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。（ ）
(3)他是我们班公认的“小博土”。 （ ）
九、写出下列句子所运用的修辞手法。(7 分)
1. 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠子死者最后的祭献。
（ ）
2.火星上是否有生命存在呢?经过科学家的观测发现，在火星上生命难以存在。 （ ）
3.你这样只顾自己逃生的行为怎么能算是个党员呢? （ ）
4.塘边树上的鸟儿也被吓得停止了歌唱。 （ ）
5.风大作时,能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。 （ ）
6.野旷天低树，江清月近人。 （ ）
7.娇嫩而洁净的荷花，像披着轻纱跳舞的少女。 （ ）
十、选择正确的答案，把序号填在括号里。(12分)
1.与“我被狼牙山五壮士的精神深深地感动了”一句意思不相同的一项是( )。
A.狼牙山五壮士的精神把我深深地感动了。
B.狼牙山五壮士的精神怎能深深地感动我呢?
C.我不得不被狼牙山五壮士的精神深深地感动。
2.下列句子中没有语病的一项是( )。
A.小组会上，大家互相进行了自我批评。
B.他兴高采烈地跑来，高兴地说:“我的作文发表啦!”
C. 假期带给我们的不全是快乐，也有许多烦恼。
3.填入下面句子横线中最恰当的语句是( )。
能发问、勤发问的人， ，眼光自然会日益敏锐。
A.头脑自然会日益丰富
B.头脑会自然日益丰富
C.自然会头脑日益丰富
4. 下列句子中分号使用正确的一项是( )。
A.谦虚使人进步;骄傲使人落后。
B.有些鱼身上有鳞片;有些鱼的皮很光滑;还有些鱼的皮像砂纸一样。
C. 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
5. 对下列句子所运用的说明方法判断错误的一项是( )。
A.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。(作比较)
B. 官城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。(列数据)
C.乔家大院被专家学者誉为“北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠”。(举例子)
6.对下面一段话主要意思的概括,最恰当的项是( )。
沙漠环境恶劣，气候干燥,昼夜温差很大,水源、植物稀少。骆驼长期在沙漠里生活，身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风膜，可以阻挡风沙的侵袭。
A.沙漠环境恶劣，气候干燥。
B.骆驼的身体具有适应沙漠的能力。
C.骆驼的鼻孔可以阻挡风沙侵袭。
六年级上册语文期末专项练习—句子提优密卷
（参考答案）
一、示例:1. (1)等锅里的水沸腾了就可以下面条了。
(2)这部爱国电影实在是太精彩了,看得我热血沸腾。
2. (1) 郊外的空气特别新鲜。(2)去年暑假，我在农村听到了很多新鲜事。
二、示例:1.(1)连一根针掉在地上都能听得见 (2)清得可以看见水底的沙石
2.(1)像一片片清白的羽毛 (2)像一幅美丽的画
3.(1)我躺在大海边，细浪在我的耳边轻声诉说着什么。 (2) 溪水唱着欢快的歌从山上跑下来。
4.(1)辽阔的草原可以任我驰骋 我的梦在星空 无边的星空可以任我想象
(2) 蜜蜂 奉献了劳动酿造了生活的甜密 蜡烛 发出了自己的光芒 照亮了每一个学子
三、1.太和殿是废墟。
2.他这种为自己想得少，为别人想得多的精神怎能不使我们感动?
3.小姑娘终于盼到了老天爷下雨了，当然激动万分。
4. 夕阳亲吻西山的时候,红鸠鸟必须把我的心灵唤回来。
5. 虽然冬天寒风凛冽，百花凋零,但是梅花依然挺立风中，傲然开放。
6. 爸爸对我说，他下午有可能晚一点回来，让我不要等他吃饭了。
四、提示:1.在句末加上“的号召”。
2. 在句未加上“之一”。
3. 在“和”后面加上“提高”。
4. 将“发扬”和“继承”互换位置。
5. 将“不管”改为“虽然”。
6. 删除“不正确的”或“错别”。
五、1.(1)学校 提 题 (2)引号 书名号 (3)虽然 不仅 增加 提高
2.提示:①“《创建文明城市》”中的书名号改为双引号;
②第一句句末加“的活动”;
③“普遍”和“文明意识”互换位置;
④“检”改为“视”;
⑤“充足”改为“充分”。
六、1.，、；，。，；，。，。
2.，，。，，，。，、，。
3.“，，！”“…。”，，？
七、1.3 5 1 2 6 4
2.6 1 4 2 5 3
八1.(1)A (2)D (3)C (4)B
2. (1)C (2)B (3)D (4)A
3.(1)C (2)A (3)B
九、1.比喻、排比 2. 设问 3.反问 4.拟人 5.夸张 6.对偶 7.比喻
十.1.B 2.C 3.A 4.C 5.C 6.B
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分