（2025新版教材+核心素养）北师大数学一下第五单元第5课时 有趣的算式 PPT+教案+练习（含答案含解析）

有趣的算式北师大版小学数学一年级下册第五单元 100以内数加与减（一）目录010203040506070809教材分析请在此处添加详细描述文本，语言描述尽量简洁生动。素养目标学习目标描述：引导学生结合 “有趣的算式” 情境，观察并发现算式特点（加数数位交换、和的数位相同），能运用规律找出和为 44 的有趣算式，写出和为 99 的有趣算式，体会算式间的联系。学习内容分析：本课核心是 “探索运算规律”，包含三个关键内容：观察算式特点、找和为 44 的算式、写和为 99 的算式。它是对 100 以内加减法的拓展应用，重点是发现 “加数数位交换、和的数位相同” 的规律，难点是运用规律自主写算式。学科核心素养分析：通过观察与归纳，培养逻辑推理与有序思考能力；运用规律写算式，发展运算能力与创新意识；在探究中感受数学的趣味性，提升学习兴趣与探究欲。123重点难点运用规律自主写出符合特点的算式（如和为 99 的算式），体会规律的普适性。教学难点教学重点发现有趣算式的特点：两个加数十位与个位数字交换位置，和的十位与个位数字相同；能运用规律找、写算式。12+21=3332+23=55请大家仔细观察淘气的算式（12+21=33、23+32=55），和同桌说说这些算式有什么特点。新知探究112+21=3332+23=55淘气的算式有什么特点?与同伴说一说。1+2=3；2+1=33+2=5；2+3=5根据这个特点，我们能找出和为 44 的有趣算式吗？请大家先独立思考，再和小组同学交流你的方法。新知探究2想办法找出和为 44 的有趣算式。+ =114 433+ =224 4221+3=42+2=413反过来是3122反过来还是22如果要找‘和为 99 的有趣算式’，该怎么想？新知探究3写出三个和是99的有趣算式。+ =119 988+ =229 9771+8=92+7=418反过来是8127反过来是72+ =339 9663+6=936反过来是63先想一想十几加几十一等于99。写出三个和是99的有趣算式。+ =119 988+ =229 9771+8=92+7=418反过来是8127反过来是72+ =339 9663+6=936反过来是63+ =449 955+ =669 9334+5=96+3=945反过来是5463反过来是36加数数位交换、和的数位相同课堂练习1.填一填,与同伴说一说两组算式有什么特点。11+1112+2113+3114+22-1133-2144-3155-223344415515 + 51 6616 + 61 7717 + 71 8818 + 81 99111213411466 - 51 1577 - 61 1688 - 71 1799 - 81 18加减互逆课堂练习2.填一填,说一说,你发现了什么?1+ =1212+ =2323+ =3434+ =4545+ =5656+ =6767+ =7878+ =891111111111111111第二个加数都是 11课堂小结今天我们探索了有趣的算式，大家有什么收获？我会用规律找和为 44、99 的有趣算式了！我发现有趣的算式是加数数位交换，和的数位相同！实践作业亲子规律大发现和爸爸妈妈一起找 “有趣的算式”—— 一人说一个 “和的数位相同” 的数（如 77），另一人写出对应的有趣算式；轮流玩 3 轮，记录算式和发现的规律。板书设计有趣的算式（探索运算规律）+ =114 433+ =224 4221+3=42+2=413反过来是3122反过来还是22加数数位交换、和的数位相同感谢观看