（2025新版教材+核心素养）北师大数学一下第五单元第4课时 算一算 PPT+教案+练习（含答案含解析）

算一算北师大版小学数学一年级下册第五单元 100以内数加与减（一）目录010203040506070809教材分析请在此处添加详细描述文本，语言描述尽量简洁生动。素养目标学习目标描述：引导学生结合算筹计数情境，认识两位数加减两位数的竖式，理解 “相同数位对齐” 的书写规则，掌握竖式计算（不进位、不退位）的方法，能正确用竖式解决实际问题。学习内容分析：本课核心是 “两位数加减两位数的竖式计算（不进位、不退位）”，包含三个关键内容：读懂算筹表示的计算过程、认识竖式的书写格式、用竖式计算加减。它是对 “相同数位相加减” 规则的规范表达，重点是竖式 “相同数位对齐” 的书写与计算，难点是理解算筹、计数器与竖式的联系，体会竖式的简洁性。学科核心素养分析：通过解读算筹，感受中华优秀传统文化，增强文化认同感；认识并运用竖式，发展运算能力与符号意识；对比算筹、计数器与竖式，培养直观思维与归纳能力；解决实际问题，提升应用意识与数学兴趣。123重点难点理解算筹、计数器与竖式的联系，体会 “相同数位对齐” 的必要性。教学难点教学重点掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的竖式计算方法：相同数位对齐，个位与个位相加减，十位与十位相加减。中国古代的算筹记数,在世界数学史上是一个伟大的创造。算筹分为纵式和横式。表示两位数时,个位用纵式,十位用横式。上图表示的是用算筹计算12+31=43的过程,你能看懂吗?说一说。新知探究11 2上图表示的是用算筹计算12+31=43的过程,你能看懂吗?说一说。3 14 3十位 个位相同数位相加减根据信息，提出并解决减法问题新知探究21 23 14 3十位 个位比一比，认一认，说一说。+_____________两个数竖着写，相同数位对齐（十位对十位，个位对个位），左边写‘+’号，下面画横线（表示等号），结果也要和数位对齐。算筹、计数器呈现了34-22的过程,你能用竖式表示吗?34-22=3 41 23 42 21 2十位 个位-_____________12相同数位对齐，个位、十位分别相加减，结果对齐数位写。课堂练习1.连一连。 2.用竖式计算。7 63 19 95 7课堂练习3.每人1瓶水,还剩多少瓶水?48-36=12(瓶）答：每人1瓶水,还剩12瓶水。课堂小结今天我们学习了竖式计算，大家有什么收获？我知道了古人用算筹计算，竖式是算筹的简化形式！我认识了竖式，知道写竖式要相同数位对齐，会用竖式算加减！实践作业亲子竖式小能手和爸爸妈妈一起玩 “竖式接力” 游戏 —— 一人说算式（如 37+22、69-35），另一人用竖式计算并说出过程；轮流玩 5 轮，比一比谁的竖式写得规范、算得快。板书设计算一算（两位数加减两位数的竖式计算）① 竖着写数，相同数位对齐（十位对十位，个位对个位）② 左边写运算符号（+/-），下面画横线（代替等号）③ 结果对齐数位写计算方法（不进位、不退位）：个位相加减，十位相加减，结果对齐数位感谢观看