（2025新版教材+核心素养）北师大数学一下第五单元第7课时 整理与复习 课件PPT+教案+练习（含答案含解析）

整理与复习北师大版小学数学一年级下册第五单元 100以内数加与减（一）目录010203040506070809教材分析请在此处添加详细描述文本，语言描述尽量简洁生动。素养目标学习目标描述：引导学生回顾并梳理 100 以内数不进位加法和不退位减法的知识，能熟练运用横式、竖式进行计算，理解 “相同数位相加减” 的核心算理；能借助学具分析数量关系，解决简单实际问题，初步形成回顾整理知识的学习习惯。学习内容分析：本课是对第五单元 “100 以内数加与减（一）” 的系统整理，涵盖整十数加减、两位数加减一位数、两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法，以及相关实际问题解决。它是在学生掌握基础运算的基础上，对知识的整合与深化，既是对 “相同数位相加减” 算理的巩固，也是后续学习进位、退位加减法的铺垫。通过本课，学生将建立知识间的联系，形成清晰的运算知识体系。学科核心素养分析：通过梳理知识、操作学具，初步学会有序归纳与思考，发展逻辑思维；在解决实际问题的过程中，提升运算能力与应用意识；在知识回顾与应用中，体会数学的系统性与实用性，增强学习数学的信心，养成主动反思的学习品质。123重点难点灵活运用所学知识解决综合实际问题（如购物、比较大小），建立知识间的内在联系。教学难点教学重点系统梳理 100 以内数不进位加法和不退位减法的计算方法（横式、竖式），强化 “相同数位相加减” 的核心算理。我的收获 —— 梳理知识，构建体系新知探究1算一算,说一说如何计算100以内的加减法。15+4=35+24=15-4=35-24=5+4=1910+9=1919591 51 11111相同数位相加减梳理完知识，你有什么想问的？或者遇到了什么困惑？新知探究2问题银行巩固与应用 —— 分层练习，强化应用新知探究3课堂练习1.用计数器拨一拨,算一算。7+60=76-14=20+43=57-3=2.7 83 267-_____________6263544 66 53 4+_____________9 95 62 3+_____________7 99 93 5-_____________6 4课堂练习3.小熊投中哪几个篮?连一连。=68=64=68=68=78=68=68=68课堂练习4.在○里填上“>”“4142一个加数不变，另一个加数越大，和越大5757=