统编版（2024）二年级上册（2024）第五单元·阅读13 我要的是葫芦精品课后练习题

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参考答案
【葫芦字词小农场】
1.（种）葫芦、一（棵）、（以后）、（几次）、（邻居）、（奇怪）
2.艹 + 胡 =（葫）→（葫芦）；目 + 丁 =（盯）→（盯着）
忄 + 圣 =（怪）→（奇怪）；艹 + 户 =（芦）→（葫芦）
慢 —— 快；雪白 —— 漆黑；绿 —— 枯；难看 —— 可爱
造句示例：小兔子跑得很快，小乌龟爬得很慢，它们一起比赛也很开心。
4.选字填空：（1）①、③；（2）②、④
【葫芦生长观察站】
（1）小葫芦一开始是可爱的（或“细长的葫芦藤上挂着的、有碧绿叶子和雪白小花的”）；最后变黄掉落了。
（2）变化的原因：蚜虫吃叶子 → 叶子 枯黄 → 葫芦 没营养，变黄掉落
2.（1）多么可爱的小葫芦啊！→ 小葫芦很可爱。
多么碧绿的葫芦叶啊！→ 葫芦叶很碧绿。
反问句改陈述句：叶子上的虫还用治？→ 叶子上的虫不用治。
这么简单的道理你还不懂？→ 这么简单的道理你懂。
仿写感叹句：
示例1：多么娇嫩的含羞草啊！示例2：多么高大的梧桐树啊！示 3：多么鲜艳的太阳花啊！
【葫芦智慧创意园】
1.示例：明年春天，我要提前翻松土地，选饱满的葫芦籽种下，每天去看看它的生长情况。看到叶子上有蚜虫，我会赶紧去问邻居要治虫的办法，马上把虫子除掉。邻居要是提醒我，我会认真听他的建议，还会跟着他学怎么照顾葫芦藤。我相信，这样一定能长出又大又饱满的葫芦！
2.示例：植物名称：绿萝
我观察到的：绿萝的叶子是心形的，大部分叶子是深绿色，刚长出来的新叶是嫩绿色；藤蔓细细长长的，垂在花盆外面，有的藤蔓上还长着小气根。
我为它做的：我用小喷壶给绿萝的叶子和土壤浇了水，把花盆旁边枯黄的小叶子轻轻剪掉，还把它搬到阳台能晒到太阳的地方。
爸爸妈妈的评价：观察得很仔细，知道给绿萝浇水、剪黄叶，还考虑到阳光的需求，照顾植物很用心，是个合格的小园丁！作业内容
分层要求
【葫芦字词小农场】
欢迎来到字词农场！这里藏着种葫芦必备的 “生字种子” 和 “词语肥料”，快整理好它们，为种出好葫芦打基础吧！
【基础感知】
看拼音写词语，注意把字写得像小葫芦一样工整哦！
zhònɡ kē yǐ hòu jǐ cì lín jū qí guài
（ ）葫芦 一（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.“部件拼拼乐”：填一填，再组词。
艹 + 胡 =（ ）→（ ）；目 + 丁 =（ ）→（ ）
忄 + 圣 =（ ）→（ ）；艹 + 户 =（ ）→（ ）
3.“反义词配对”：连一连，再选一组说句子。
慢 枯
雪白 可爱
绿 快
难看 漆黑
造句：____________________________________
4.选字填空（填序号），补全句子。
①谢 ②落 ③盯 ④看
花（ ）以后，藤上挂了小葫芦，种葫芦人每天都要（ ）它好几次。
（2）叶子上的蚜虫多了，小葫芦慢慢变黄，最后（ ）了，他却只（ ）着葫芦发呆。
必做题
☆☆
【葫芦生长观察站】
闯过字词关！现在变身 “小观察员”，看看葫芦叶子和果实的变化，解锁 “事物相互联系” 的生长密码吧！
【能力进阶】
1.句子对比：读课文里描写葫芦的句子，完成练习。
（1）找一找：第1自然段里，小葫芦一开始是______的（填样子）；第4自然段里，小葫芦最后______了（填结果）。
（2）想一想：小葫芦从“可爱”到“掉落”，变化的原因是？
蚜虫 →叶子 →小葫芦
2.句式变身：课文里有“感叹句”“反问句”，像小喇叭一样有语气！试着变一变、写一写。
（1）把感叹句改成陈述句：
多么可爱的小葫芦啊！→
多么碧绿的葫芦叶啊！→
（2）把反问句改成陈述句：
叶子上的虫还用治？→
这么简单的道理你还不懂？→
（3）照样子写感叹句（描写你见过的植物）：
例：多么鲜艳的玫瑰花啊！

必做题☆☆☆
【葫芦智慧创意园】
懂了葫芦生长的秘密，快来创意园，把“看问题要全面” 的道理用到生活里，当“生活小智者”吧！
【拓展应用】
1.“种葫芦人的第二年计划”：种葫芦人后悔极了，决定明年重新种葫芦。请你以他的口吻，写3-4句话的计划，记录他的新做法。
明年春天，我要______。看到叶子上有蚜虫，我会______。邻居要是提醒我，我会______。我相信，这样一定能长出______！
2.“我的观察小任务”：和爸爸妈妈一起选一种家里的植物（比如绿萝、多肉），制定“植物观察计划”，记录第一天的观察和照顾情况。
植物名称：
我观察到的：
我为它做的：
爸爸妈妈的评价：
选做题☆☆☆☆