初中物理人教版（2024）八年级上册（2024）熔化和凝固同步练习题

这是一份初中物理人教版（2024）八年级上册（2024）熔化和凝固同步练习题，文件包含人教版八年级物理上册同步讲与练第32熔化和凝固原卷版docx、人教版八年级物理上册同步讲与练第32熔化和凝固解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共17页， 欢迎下载使用。
1.晶体有熔点和凝固点，且温度相同，存在固液共存状态，熔化过程吸热，凝固过程放热，但温度均不变。
2.非晶体没有固定的熔点和凝固点，不存在固液共存状态，熔化过程，吸热，温度升高，凝固过程放热，温度降低。
3.水浴加热法：可使物体均匀、缓慢受热；玻璃管中的水不会沸腾。
基础巩固
1.（2022·河北唐山·八年级期末）以下给出的物质都属于晶体的是（ ）
①蜂蜡②金属③玻璃④冰
A．①②B．②③C．②④D．①③
2.（2022·河北保定·八年级期末）炎热的夏天，小红从冰箱冷冻室中取出一些冰块放入可乐杯中，经过一段较长时间后，杯中的冰块全部变成了液态，下面的图像能正确反映冰块物态变化过程的是（ ）
A．B．
C．D．
3.（2022·安徽滁州·八年级期末）如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图，下列分析正确的是（ ）
A．AB 段表示该物质温度逐渐升高，它的熔点也在逐渐升高
B．该物质在 BC段吸收热量但温度保持不变
C．该物质的熔化过程用了16 分钟
D．该图像可能是石蜡熔化时温度随时间变化的图像
4.（2022·全国·九年级课时练习）（多选）如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图像，下列说法正确的是（ ）
A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体
B．甲物质的熔点为210℃
C．乙物质在BC段时处于固液共存状态
D．乙物质在BC段吸热温度不变
5.（2022·全国·九年级单元测试）如图甲所示，将质量相等的冰和蜡烛分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热。绘制出温度随时间变化的图像如图乙所示。下列说法正确的是（ ）
A．图甲中的实验装置，安装时应按照“由上到下”的顺序
B．图甲中两试管放在同烧杯中加热，可以控制相同时间内冰和蜡烛吸收的热量相同
C．由图乙可知，A图线对应物质的物质熔化过程持续了6min
D．由图乙可知，B图线对应的物质是冰
6.（2022·全国·八年级）北方冬天天气寒冷，人们为了不让菜窖里的菜冻坏，常常在菜窖里放几桶水，这是利用水______（填物态变化名称）时会______热，而使菜窖里的气温不至于太低．
7.（2022·全国·八年级单元测试）为了研究冰的熔化过程，小红与小明分别设计了如下图甲所示的实验装置。当温度上升到－7 ℃后，他们每隔1 min记录一次温度及观察到的现象。
（1）实验时，试管里装有等量的______（选填“冰块”或“碎冰”）；
（2）图乙中读数方法正确的是______（填序号），温度计的示数是______℃；
（3）小红未对冰进行加热，可是冰仍然熔化了，于是小红认为冰的熔化不需要吸热。她的看法是______（选填“正确”或“错误”）的；
（4）下表是小明设计的实验记录表格，请你帮小明补全横线所缺内容；
（5）小红和小明根据实验数据绘制的图像如图丙、丁所示，则小红同学绘制的图像是______（选填“丙”或“丁”）图。根据图像可知冰的熔点是______℃。
8.（2022·全国·八年级）图甲是小明同学探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验装置；
（1）图乙中温度计显示的是固体某时刻的温度，它的示数是___________℃；
（2）每隔1min记录一次物质的温度及状态，作出图丙所示的温度随时间变化的图像，由图像可知该物质是___________（选填“晶体”或“非晶体”）；
（3）图内中BC段物体处于___________状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”），此过程中物体吸收热量，温度___________（选填“升高”、“不变”或“降低”）。
能力提升
9.（2022·江苏泰州·八年级期末）2013年CCTV 3·15晚会曝光黄金造假：个别不法商贩为牟取暴利，在黄金中掺入少量金属铱颗粒．已知黄金的熔点是1064.6℃，铱的熔点是2443.O℃，可以有效检测黄金制品中有无铱颗粒的手段是
A．加热至1064.0℃并观察有无铱颗粒
B．加热至1065.0℃并观察有无铱颗粒
C．加热至2444.0℃并观察有无铱颗粒
D．加热至3507.6℃并观察有无铱颗粒
10.（2022·四川成都·八年级期末）（多选）标准大气压下水的凝固点是0℃，把温度为﹣10℃的冰块投入盛有足够多的0℃的水的密闭隔热容器中一段时间后，会出现的情况是（ ）
A．水的温度降低且质量减少
B．冰块的温度升高且质量增加
C．水的温度不变且质量减少
D．冰块的温度升高且质量减少
11.（2022·山东烟台·九年级期末）图甲是某同学“探究冰熔化时温度变化规律”的装置，请回答下列问题：
（1）某时刻试管中温度计的示数如图乙所示为___________℃；
（2）把装有碎冰块的试管放到装有水的大烧杯中加热（水浴法），它的优点是什么？___________
___________________________________________________________________________________。
（3）图丙是该同学根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图象。由此可知冰是___________（选填“晶体”或“非晶体”）；在第6min时，试管内的物质处于___________（选填“固态”、“固液共存态”或“液态”）；
（4）该同学又继续加热一段时间，观察到_________（选填“试管”、“烧杯”或“试管和烧杯”）中的水发生了沸腾现象，温度计的示数不再发生变化。
12.（2022·广东深圳·八年级期末）物理实验课上，同学们分了若干小组做“探究冰熔化时温度的变化规律"和“探究水沸腾时温度变化的特点”两个实验：
（1）A组在图甲所示的烧杯中加入碎冰，等冰熔化成水再进行加热直至沸腾，在此过程中通过测量绘制了温度随时间变化的图象，如图乙所示。根据图象分析，冰的熔点是________，表示冰熔化过程是________段：由实验可知，冰在熔化过程中温度的特点是：________；
（2）B组利用图丙所示的实验装置，“探究冰熔化时温度的变化规律”。这实验方法的优点是：______；试管中的冰完全熔化后，B组持续加热，继续“探究水沸腾时温度变化的特点”，发现在标准大气压下能得到图象中的DE段，但这段时间内试管中的水_____（选填“能”或“不能”）沸腾，是因为_________
_____________________________________________________________________________________；
（3）C和D两组同学选用相同的实验装置“探究水沸腾时温度变化的特点”，水的初温相同，且同时开始实验，但C组烧杯中的水先开始沸腾，原因可能是：___________。图丁是C组根据记录的数据绘制的水温随时间变化的图象，请在图丁中大致画出D组根据记录的数据绘制的水温随时间变化的图象。( )
时间/min
0
1
2
3
…
温度/℃
______