初中英语人教版（2024）八年级上册（2024）Unit 7 When Tomorrow Comes Section B 3a-3c学案

这是一份初中英语人教版（2024）八年级上册（2024）Unit 7 When Tomorrow Comes Section B 3a-3c学案，共7页。学案主要包含了参考答案等内容，欢迎下载使用。
Unit 7 When Tmrrw Cmes
Sectin B (3a-3c) 导学案
班级：
学生姓名：
科目：
授课教师：
学习目标
通过本节课学习，学生能够：
1.能够通过阅读文本找出Mandy对未来事业与生活的畅想，列出相关细节，完成信息表格。（学习理解）
2.能够分析阅读文本的篇章结构、内容要点、叙事逻辑及其语言特点。能够列出自己梦想中的未来生活细节，包括未来职业、居住地、休闲活动以及如何实现梦想。（应用实践）
3. 能够灵活运用本单元所学语言，结合自己对未来的想象，仿照范文撰写一篇描述自己20年后生活的文章。（迁移创新）
学习
重难点
重点：
1.掌握未来生活写作的 “总 — 分 — 总” 结构：开头点题（提出未来生活的整体设想）— 主体展开（分述未来职业、居住环境、休闲活动等细节）— 结尾表信念（说明梦想实现的路径与期待）。
2. 正确使用一般将来时（will+V 原、be ging t+V 原）、核心短语及 as lng as 引导的条件从句。
难点：
1.连贯整合 “职业规划” 与 “生活愿景”，使文本逻辑清晰、细节丰富。
2. 灵活运用所学语言，补充具体细节（如居住环境的特点、职业相关的具体行动），让写作
更生动。
课前预习
翻译练习：
1.我未来的梦想________________________2.一些我的预测___________________________
3.成为一名艺术家______________________4.参观所有著名的艺术博物馆_______________
5.了解...的知识________________________ 6.艺术作品_______________________________
7.某人自己的_________________________ 8.靠近大自然_____________________________
9.邀请某人做某事_____________________10.只要___________________________________
11.持续尝试__________________________12.过来___________________________________
课堂探究
Lead in
1.What will yu be in 20 years?
I’ll be a/an_________________________________________________________.
2.Where will yu live when yu grw up? why?
I’ll live in/ mve t____________________________________________________, because
_____________________________________________________.
3.Hw will yu g t wrk ? why?
I’ll g t wrk I’ll take the ... t wrk, because
_____________________________________________________.
4.What will yu d n weekends?
______________________________________________________
Pre-
writing
1.Can yu predict what her dream life is like frm the pictures and the title?
________________________________________________________________
2.What is each paragraph mainly abut?
________________________________________________________________
3.3b Cmplete the table abut Mandy’s dreams.
4.Read the passage again and answer the questins.
①Why des Mandy lve art?
________________________________________________________________
②Where des she want t study art?
________________________________________________________________
③What will she d there?
________________________________________________________________
④Why des she want t live in the cuntryside?
________________________________________________________________
5.Hw many parts are there in the passage?
________________________________________________________________
6.Hw des Mandy make her dream clear and vivid?
________________________________________________________________
7.What tense（时态）d we use when talking abut the future？
________________________________________________________________
While-
writing
3c What will yur life be like in 20 years?
Write a shrt passage abut yur dreams fr the future.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Pst-
writing
1.Evaluate yur writing and thers’ writing accrding t the checklist.
Language pints
1.I knew many famus music _____________(wrk) f this musician .
2.I invited my friends _______(g ) shpping with me.
3.翻译：只要你坚持努力学习，你就会成功的。
____________________________________________________
随堂练习
单项选择
1．—Culd yu ________ t my hme this weekend, Mike?
—Either day is OK. I am available these days.
A．cme true B．cme ut C．cme ver D．cme in
2．Dn’t stay clse ________ the peple with flu. Yu may get sick.
A．n B．t C．in D. at
3．—Did Jim ________ yu t his party?
—Yes, but I refused him. I have t lk after my sister at hme.
A．accepted B．allw C．invite D. develp
4．—Did yu g ________ exciting n yur hliday?—Yes, I visited the Victry Museum.
A．smewhere B．everywhere C．anywhere D. nwhere
6．—Our schl plans t create mre clubs fr students t ________ their interests.
—Ww, that’s cl!
A．imprve B．develp C．cause D．chse
课后作业
基础性作业：根据师生评价以及评价标准优化自己的课堂写作。
进阶性作业：为20年后的自己设计一张“未来名片”或一幅简易海报。
名片/海报需包含： 你未来的职业头衔、你所在的城市、一句你的“未来格言”。可以配上简单的图案，使其更美观。
拓展性作业：创建一份你的“梦想之路”行动计划书。包含以下两部分：
第一部分：我的未来图景。（用一段话精炼地描述你20年后的生活，作为
进阶版短文）。
第二部分：我的行动蓝图。
长期目标： 我的梦想职业是________。
中期目标： 为了它，我高中/大学需要________。
近期目标： 所以，我现在（八年级）就要开始________。
（例如：学好英语和数学、多阅读、培养某个好习惯等）。
课前预习
翻译练习：
my dream fr the future 2.a few f my predictins 3. becme an artist
visit all the famus art museums 5. abut 6. wrks f art
ne’s wn 8.stay clse t nature 9. invite sb t d sth
as lng as 11.keep n trying 12. cme ver
课堂探究
Lead in
1. 答案不唯一
2.答案不唯一
3.答案不唯一
4.答案不唯一
Pre-
writing
1. an art museum; a beautiful huse
2. future jb; life; wises
3.
4.
Three.
6.
7.Simple future tense
While-
writing
略
Pst-
writing
A pssible versin：
My Dreams fr the Future
What will my life be like in 20 years? I think it will be exciting and meaningful. I lve science and helping peple, s I want t becme a dctr. I plan t study medicine at a gd university and wrk in a big hspital. I hpe t help sick peple feel better and live healthier lives.
As a dctr, I will live in a city s that I can wrk in a mdern hspital. I als want t have a small garden at hme where I can grw flwers and relax. In my free time, I will travel t different cuntries and learn abut their cultures.
I believe my dreams will cme true if I study hard and never give up.
Language
pints
1.wrks 2.t g 3.As lng as yu keep n studying hard, yu will be successful.
课堂练习
C B C C B