初中物理新人教版九年级全册第二十章第一节 第二课时 磁场教学课件（2026春）

第二十章 电与磁第1节 磁现象 磁场第2课时 磁场R·九年级全一册状元成才路1. 磁体周围存在着一种看不见、摸不着，能使磁针偏转的物质叫作 。磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生 的作用。在物理学中，把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点 的方向。磁场力磁场2. 形象地描述 的曲线叫作磁感线。3. 在地球周围的空间里存在的磁场叫作 ，指南针指南北是因为受到 作用。地磁场地磁场磁场 把一个磁体拿到一个悬吊的磁体附近，我们会发现悬吊的磁体发生了偏转，这是为什么呢？状元成才路知识点1 磁场及其方向结论：磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转，这种看不见、摸不着的物质叫作磁场。 磁体偏转，表明磁体受到了力，这个力是怎样产生的呢？磁体小磁针磁场状元成才路演 示 用磁针感知磁场 在条形磁体附近的某点放一枚小磁针，观察小磁针N极的指向。换用其他小磁针放在该点，再做一次实验，观察小磁针N极的指向。 尽管小磁针不同，但是小磁针北极在磁体周围某个确定点的指向是不变的。在物理学中，把放在磁场中的小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场的方向。状元成才路　　在条形磁体周围放置一些小磁针，观察小磁针N极的指向，画出各点的磁场方向。状元成才路实 验 研究磁体周围磁场的方向在磁体外部放置越多、越小的磁针，就能越清楚地看出磁场的分布情况。知识点2 磁感线【点击图片观看动画】　　在条形磁体上面放一块玻璃板，在玻璃板上撒一层铁屑，铁屑被条形磁体磁化，就变成一枚枚“小磁针”。轻轻敲打玻璃板，你看到了什么?状元成才路实 验 研究磁体周围磁场的方向　　我们把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫作磁感线。条形磁体的磁感线画法状元成才路①方向性：磁感线上任意一点的切线方向就是该点的磁场方向。②疏密性：磁感线分布的疏密程度可以表示磁场的强弱。③闭合性：磁感线是闭合的曲线。在磁体外部，磁感线从N极出发，回到S极；在磁体内部，磁感线从S极指向N极。④立体性：磁体周围磁感线的分布是立体的，而不是平面的。⑤不相交性：任何两条磁感线绝不会相交，因为磁场中任何一点只有一个确定的磁场方向。状元成才路磁感线的特点：磁感线是假想的线，实际不存在状元成才路试着画出下列磁体的磁感线状元成才路试着画出下列磁体的磁感线 a、b两个磁极间的磁感线分布如图所示.下列说法正确的是（ ）A. a磁极是 S 极，b磁极是 N 极B. P点没有磁场C. 磁感线是真实存在的D. Q 点的磁场方向水平向右针对训练D　　能水平转动的磁针是指南针。　　拿几枚小磁针放在桌面上，静止时为什么都能够指南北？又是谁的磁场在施加作用呢？地球周围存在着磁场——地磁场。状元成才路知识点3 地磁场施力物体：地球研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。状元成才路　　地磁N极在地理的南极附近；　　地磁S极在地理的北极附近。　　地理两极与地磁两极相反，且并不完全重合。地磁场特点状元成才路地磁偏角鸽子、绿海龟都是依靠地磁场导航动物罗盘1.如图所示，在水平桌面上横放一根条形磁体，用弹簧测力计悬挂一个铁块置于磁体一端的上方，让铁块与磁体在相距一定距离的情况下保持平衡。在弹簧测力计沿水平方向朝另一端移动的过程中，它的示数是如何变化的？为什么？状元成才路【教材P150 练习与应用 第2题】解答：弹簧测力计的示数先变小后变大。因为磁体两端（磁极）处的磁性最强，而中间的磁性最弱，铁块在条形磁体的 S 极和 N 极处受到的吸引力最大，在正中间处受到的吸引力很小，所以弹簧测力计的示数先变小后变大。2.图中的两幅图分别画出了两个磁极间的磁感线。请在图中标出磁极的名称，并画出位于图中A点和B点的小磁针静止时北极所指的方向。状元成才路【教材P151 练习与应用 第4题】NSNN3.如图所示，将小磁针放置于条形磁体和蹄形磁体的周围，请分别画出甲、乙两图中A、B、C三点的小磁针静止时北极所指的方向。状元成才路【教材P151 练习与应用 第5题】4.请找两根缝衣针、一个按扣、一根大头针和一块橡皮泥做一个指南针。用橡皮泥和大头针制作指南针的底座。使缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，这就是一个小指南针，如图20.1-13所示。如果图中的指南针静止下来后，针尖指北，那么针尖是N极还是S极?为什么?状元成才路【教材P151 练习与应用 第6题】解答：静止后针尖指北， 则针尖为N极。磁感线（假想的）磁场（客观存在的）磁场是一种看不见摸不着的物质基本性质地磁场状元成才路地球周围存在的磁场方向——对放入其中的磁体产生力的作用——自由转动的小磁针在磁场静止时N极所指的方向——沿在磁场中静止的小磁针N极所指的方向画带箭头的曲线1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。