外研版（2024）八年级上册（2024）Developing ideas达标测试

这是一份外研版（2024）八年级上册（2024）Developing ideas达标测试，共11页。

1. China is ne f many cuntries with disaster warning systems. 中国是众多拥有灾害预警系统的国家之一。
ne f + 复数名词，表示“……之—”，强调在多个事物中的一个，作主语时谓语动词用单数。
with...表示“具有……；带有……”，此处作定语，修饰 cuntries，补充说明事物的特征。
【学以致用】
(1) 这本书是图书馆里最受欢迎的小说之一。
This bk is__________________ in the library.
(2) 带有大花园的房子是他的梦想。
________________________is his dream.
2. The gvernment can warn peple with text messages, TV prgrammes and nline ntices. 政府可通过短信、电视节目和网络通知向民众发出预警。
warn “警告：告诫”，及物动词，常用结构为：warn sb f/abut sth 警告某人某事，warn sb (nt) t d sth 警告某人（不要）做某事；
warn sb with sth 用某物警告某人。
【学以致用】
(1) 老师告诫学生们安全的重要性。
The teacher______________________________
(2) 这个标志警告人们不要在河里游泳。
The sign warns peple________________________
(3) 老师用严肃的表情警告学生。
The teacher warned the students________________________
3. In cmmunities, lud alarms g ff. 在社区里，响亮的警报会响起。
g ff（警报等）响起，是不及物动词短语。
【学以致用】
(1) 火灾警报突然响起。
The fire alarm____________ suddenly.
(2) 我的闹钟每天早上7点响。
My alarm clck________________________
4. She sensed the danger and warned thers. 她察觉到了危险并提醒了他人。
sense “感知；感觉到”，及物动词，后接宾语。
【学以致用】
我感觉到房间里有奇怪的气氛。
________________________atmsphere in the rm.
5. She helped a 10-year-ld girl at schl. 她在学校帮助了一名 10 岁女孩。help“帮助”，及物动词，常见用法：help sb (t) d sth 或 help sb with sth。10-year-ld 复合形容词作定语，修饰名词。
【学以致用】
(1) 他帮助一位老人提包。
He__________________________________________
(2) 他是一个 3 岁的孩子
He is__________________________________________
6. N ne died thanks t a 10-year-ld girl, Tilly Smith. 多亏了 10 岁女孩蒂莉·史密斯，无人丧生。
n ne “没人”，作主语时谓语动词用单数。thanks t “多亏；由于”，后接名词、代词或动名词，表原因。
【学以致用】
(1) 没人知道这个秘密。
N ne__________________________________________
(2) 多亏你的建议，我取得了进步。
__________________________________________, I made prgress.
7. Tilly saw the water ging away frm the beach. 蒂莉看到海水从海滩退去。
see sb/sth ding sth“看见……正在做某事”，现在分词作宾补，强调动作正在进行。see 后接宾语和现在分词，表示看到的场景或动作。
see sb d sth 看到某人做了某事或经常看到某人做某事。这个结构通常用来表示看到某人完成了某个动作，或者经常看到某人做某事。它强调的是动作的完整性或者习惯性。（这里的 d 是省略了 t 的不定式，所以这个 d 一定是动词原形。）
【学以致用】
(1) 我看见他在操场上打篮球。
_____________________________________________________________
(2) 我看见他每天早上跑步。
_____________________________________________________________
8. She learnt abut tsunamis at schl tw weeks earlier. 两周前，她在学校里学习过有关海啸的知识。
learn abut “了解”，用于获取某方面的信息。
earlier 更早，是 early 的比较级，可表示时间上更提前，用于比较时间先后。
【学以致用】
(1) 我们应该了解不同的文化。
____________________________________________________________
(2) 他比预期到得早。
He__________________________________________than expected.
9. That schl lessn saved abut 100 lives. 那些课程拯救了约 100 条生命。
save “拯救；挽救”，及物动词，后接被拯救的对象，强调对生命、财产等的救助。
常见用法：save ne’s life 挽救某人的生命。save 还有 “节约、储蓄、保留”的意思。
【学以致用】
(1) 医生挽救了病人的生命。
The dctr____________________________________________________________
(2) 我们应该节约用水。
____________________________________________________________
10. It gives yu shrt warning time fr earthquakes, 它为地震提供短距离的时间, 能向应急服务部门提供有用信息。
give sb sth, give sth t sb 给某人某物，warning 是名词, 预警。
【学以致用】
(1) 气象站为台风提供很长的预警时间。
The weather statin______ us lng warning time ______ typhns.
(2)这个系统为火灾提供的预警时间很短。
This system____________________________________________________________.
11. It can prvide useful infrmatin t emergency services, prvide a “提供-供应”, 及物动词, 常见用法有: prvide sth fr sb 或 prvide sb with sth, 意为“为某人提供某物”。
【学以致用】
(1) 学校为学生提供书籍。
The schl__________________________________________________.
(2)这家公司为员工提供良好的工作条件。
The cmpany______ its emplyees ______ gd wrking cnditins.
课后跟踪练
一、根据句意和首字母提示写出单词。
1. The weatherman issued a w ______ abut the cming typhn.
2. There are many interesting p ______ n TV n weekends.
3. Swimming alne in the river is a great d ______.
4. The pwerful ______ destryed many castal villages.
5. The teacher w ______ us nt t be late fr class again.
二、用所给词的适当形式填空。
Area-----shws a map and allws yu 1.______ (lcate) yur area.
Warning---warns yu f 2. ______ (upcme) disasters.
tells yu hw 3.______ (serius) it might be.
Advice---tells yu hw 4.______ (stay) safe;
where t g
ways t escape 5.______ danger
Other infrmatin—warns yu f many natural 6.______ (disaster), e.g., flds, strms, tsunamis, earthquakes gives yu shrt 7. ______ (warn) time fr 8. ______ (earthquake)
It can prvide useful infrmatin______ (emergency) services.
That schl lessn 10.______ (save) abut 100 lives tw weeks ag.
Knwledge pints答案
1. (1) ne f the mst ppular nvels
(2) A huse with a big garden
2. (1) warned the students abut the imprtance f safety
(2) nt t swim in the river
(3) with a serius expressin.
3. (1) ges ff
(2) ges ff at 7 ’clck in the mrning every day
4. (1) sensed a strange
(2) I can read with my sense f tuch.
5. (1) helped an ld man carry the bag
(2) a 3-year-ld child
6. (1) knws the secret
(2) Thanks t yur advice
7. (1) I saw him playing basketball n the playgrund.
(2) I saw him run every mrning.
8. (1) We shuld learn abut different cultures.
(2) arrived earlier
9. (1) saved the patient’s life
(2) We shuld save water.
10. (1) gives; fr
(2) gives them shrt warning time fr fires
11. (1) prvides bks fr the students
(2) prvides; with
课后跟踪练
一、1. warming 2. prgrammes
3. danger 4. tsunami 5. warned
二、1. t lcate 2. upcming
3. serius 4. t stay 5. frm
6. disasters 7. warning
8. earthquakes 9. t emergency
10. saved