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      2025-2026统编版三年级语文上册期末素养情境卷(含答案)

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      2025-2026统编版三年级语文上册期末素养情境卷(含答案)

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      这是一份2025-2026统编版三年级语文上册期末素养情境卷(含答案),共3页。试卷主要包含了读重阳节登山日记,完成练习,在古诗中寻找大自然的美, 习作表达等内容,欢迎下载使用。
      中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉。让我们徜徉在优秀的传统文化中,去感受,去体验吧!
      优美汉字
      1.读一读下面的语段,体会汉字的重要性。(24分)
      汉字是中国文化的基石。它能帮我们记录世间的美好:五彩缤纷的春季, yǔ
      zhū( )洒在辽阔的大地上,弥漫着liáng shuǎng( )的气息,花草树木参差错落、枝叶茂盛,燕子栖息在枝头高兴地呢喃;橙黄橘绿的秋季, guǒ shù
      ( )上挂着梨子、葡萄、橘子,散发着xiāng tián( )的 qì wèi( ), gōu zhù( )了行人的脚步。这一切,汉字都能恰到好处地zhǎn xiàn( )其风姿。
      (1)根据拼音,依次把词语规范地写在语段中的括号里。(7分)
      (2)用“ ”画出加点字的正确读音。(6分)
      缤纷(bīng bīn)辽阔(niá liá)参差(shēn cēn)
      栖息(qī xī)梨子(lí ní)风姿(zhī zī)
      (3)分别选出与语段中的多音字读音相同的一项。(2分)
      ①高兴( ) A. 兴奋B.兴办C.兴趣D.兴亡
      ②呢喃( )A. 人呢B.呢子C.没来呢D.明年呢
      (4)“盛”字用部首查字法查字典,先查 盛①兴旺。②炽烈。③丰富,华美。部首 ,再查 画。根据 ④热烈,大规模的。⑤深厚。⑥姓。“盛”在字典里的意思(如图所示),语段中“茂盛”的“盛”应选第( )种意思。(3分)
      (5)橙黄橘绿的秋季和五彩缤纷的春季都让人愉悦。你还会用哪些词语来形容不同的季节?照样子,写一写。(6分)
      春:暖和 柳绿花红夏:
      秋: 冬:
      传统节日
      2.读重阳节登山日记,完成练习。(10分)
      (1)在日记中的括号里填入词语,最恰当的是( )。(2分)
      A.兴冲冲 口干舌燥B.兴冲冲 手忙脚乱
      C.慢腾腾 面红耳赤D.急匆匆 摇头晃脑
      (2)请你仿照画“ ”的句子,把下面的句子补充完整。(2分)
      小狗见到了骨头,开心得 。
      (3)日记中画“ ”的句子有三处错误,请在文中用修改符号修改。(6分)
      文雅古诗
      3.在古诗中寻找大自然的美。(7分)
      经典古诗意境优美。每当秋风飒飒,枫叶火红时,我们会想起杜牧的“ , ”;望着水平如镜的洞庭湖,我们不禁想起刘禹锡的“湖光秋月两相和, ”;看到美不胜收的西湖,我们会想到苏轼的“欲把西湖比西子, ”;望着荷塘中美丽的采莲姑娘,我们会想到王昌龄的“荷叶罗裙一色裁, ”;听猿声阵阵,看舟行万里,我们会想起李白的“ , ”。
      茶香四溢
      4.阅读下面的文本,体会茶文化的博大精深。(14分)
      ①龙井茶有四绝:色绿、香郁(yù)、味甘、形美。茶叶泡进水里,颜色由深变浅,逐渐变成了翠绿。然后,就能闻到一阵阵浓郁的茶香味了!尝一口,味道先苦后甜。此时,茶叶也是各具形态。有的茶叶性子急,一下子就沉到杯底;有的茶叶不急不躁(zà),慢慢地沉下去;还有的十分固执(zhí),怎么也不肯沉下去,漂在水面上……
      ②龙井茶不但有以上优点,而且长期饮用对身体也十分有益。因为茶中有多种矿物质,能提神醒脑,让人精神振奋,还可以消除疲劳,促进新陈代谢。
      (1)第①自然段中,哪句话有助于理解整段话的意思?用“ ”画出来。(2分)
      (2)仔细阅读第①自然段,寻找关键词语,填在横线上。(6分)
      (3)请为杭州的龙井茶设计一张名片。(6分)
      名称:龙井茶产地:
      特点:
      :提神醒脑,消除疲劳,促进新陈代谢
      美好品质
      5.阅读下面的短文,体会人物的美好品质。(15分)
      在金色的沙滩上
      太阳刚冒出海面,金色的沙滩上,有个身穿天蓝色连衣裙的小姑娘在拾贝壳。她的身后留下一串小小的脚印。
      一位青年画家背着画夹来到海滩上,他笑着问小姑娘:“小朋友,拾到了什么好东西?”小姑娘闪着明亮的大眼睛,伸出一双小手,把刚拾到的贝壳捧给画家看。画家笑了笑。他脱下衣服和鞋子,指着远处的礁(jiā)石对小姑娘说:“那儿的贝壳更好看。你帮我看着东西,我去拾,好不好?”
      小姑娘点点头,把衣服和画夹放在身旁。她望着画家游向礁石。太阳越升越高,小姑娘的额头上沁(qìn)出了细细的汗珠。她盼哪盼,终于看见画家从礁石那里游回了海滩上。
      画家笑嘻嘻地把拾到的贝壳拿给小姑娘看,有蛤(gé)蜊(lí)、大猫眼、金海螺……美丽的贝壳映着阳光,更加灿烂夺目。小姑娘羡慕极了,情不自禁地说:“啊,真好看!”
      画家说:“你要哪个?随你挑!”
      小姑娘摇摇头,她不能随便要别人的东西。
      画家把贝壳装进塑料口袋里,故意把塑料口袋捅(tǒng)了一个洞。在两个人一同往回走的时候,画家抢先几步,走在小姑娘的前面。美丽的贝壳从塑料口袋里漏出来,一颗颗落在金色的海滩上。
      小姑娘多么喜欢贝壳啊!画家希望她能悄悄地捡起来。没想到小姑娘把他喊住了:“叔叔,你的贝壳掉了!”她弯下腰,把一颗颗贝壳捡起来,还给了画家。
      画家惊讶地看着小姑娘,他的眼圈红了,心潮像海浪一样翻腾。
      (本文作者庄之明,选入时有删改)
      (1)“小姑娘的额头上沁出了细细的汗珠”中“沁”的意思是( )。(3分)
      A.指汗水快速地流出B.指汗水慢慢地透出
      C.指额头上流出很多汗D.指汗水往四处流动
      (2)能预测到画家要把捡到的贝壳送给小姑娘的语句是( )。(3分)
      ①他笑着问小姑娘拾到了什么好东西。
      ②他笑了笑,说礁石那儿的贝壳更好看。
      ③他让小姑娘帮他看着东西,他去拾贝壳。
      ④他笑嘻嘻地把拾到的贝壳给小姑娘看。
      (3)文章最后写画家“眼圈红了,心潮像海浪一样翻腾”。画家感动得眼圈红、心潮翻腾的原因是什么?()(3分)
      A.小姑娘乐于助人,帮他看着东西。B.小姑娘捡起掉下的贝壳,还给他。
      C.小姑娘等他拾贝壳,不怕太阳晒。D.小姑娘称他为“叔叔”,对人有礼貌。
      (4)从哪里可以看出小姑娘特别喜欢贝壳?请写出两点。(6分)


      传统美德
      6. 习作表达。(30分)
      节俭是中华民族的传统美德。最近,你发现了校园中存在着一些浪费的现象:拿取的食物太多,吃不完就倒掉;纸张还未用完,就丢进了垃圾桶……请写一写你对此类现象的想法。如果有改进建议和解决办法,也可以写下来。注意语句通顺,300字左右。
      期末素养情境卷
      1.(1)雨珠 凉爽 果树 香甜 气味 勾住 展现
      (2) bīn liá cēn qī lí zī
      (3)①C ②B (4)皿 6 ①
      (5)示例:炎热 骄阳似火 凉爽 硕果累累 寒冷 冰天雪地
      2. (1)A
      3.停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 潭面无风镜未磨 淡妆浓抹总相宜 芙蓉向脸两边开 两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山
      4.(1)龙井茶有四绝:色绿、香郁、味甘、形美。
      (2)(左侧)茶香浓郁
      (右侧)先苦后甜 各具形态
      (3)杭州 色绿、香郁、味甘、形美 益处
      5. (1)B (2)D (3)B
      (4)①太阳刚冒出海面,小姑娘就来沙滩上拾贝壳。
      ②小姑娘看到画家拾到的贝壳灿烂夺目,非常羡慕。
      6. 略

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