人教版（2024）八年级上册（2024）Unit 8 Let's Communicate! Section A Pronunciation导学案

这是一份人教版（2024）八年级上册（2024）Unit 8 Let's Communicate! Section A Pronunciation导学案，共5页。学案主要包含了重点单词，重点短语，重点句型，重点语法等内容，欢迎下载使用。
【重点单词】
（一）名词
cmmunicatin（表达；交流）
Gd cmmunicatin is imprtant in a relatinship.（良好的交流在关系中很重要。）
speaker（说话者；发言者）
The speaker gave an interesting talk.（发言者做了一场有趣的演讲。）
speech（演说；发言）
He made a speech at the meeting.（他在会议上做了发言。）
expressin（表达方式；表达）
Her expressin shwed she was happy.（她的表情显示她很高兴。）
meeting（会面；会议）
We have a meeting every Mnday.（我们每周一有一个会议。）
difficulty（困难；难题）
He faced many difficulties in his wrk.（他在工作中面临许多困难。）
stranger（陌生人 [新义 n. 外地人]）
Dn't talk t strangers.（不要和陌生人说话。）
He is a stranger in this city.（他在这个城市是个外地人。）
training（训练；培训）
She needs training t imprve her skills.（她需要培训来提高技能。）
event（公开活动；重要事情）
The cncert was a big event.（这场音乐会是一件大事。）
attentin（注意；专心；关注）
Pay attentin t what the teacher says.（注意老师说的话。）
listener（听者）
He is a gd listener.（他是一个好的倾听者。）
（二）动词
argue（争论；争吵）
They argued abut the prblem.（他们就这个问题争论。）
prefer（较喜欢）
I prefer cffee t tea.（比起茶，我更喜欢咖啡。）
cntinue（持续；继续做 [新义 v. 延伸]）
She cntinued wrking after lunch.（午饭后她继续工作。）
The rad cntinues fr miles.（这条路延伸数英里。）
（三）形容词
nervus（担忧的；焦虑的；胆怯的）
She felt nervus befre the exam.（考试前她感到紧张。）
implite（不礼貌的；粗鲁的）
It's implite t interrupt thers.（打断别人是不礼貌的。）
persnal（个人的；私人的）
This is my persnal bk.（这是我的私人书籍。）
reasnable（公平的；合理的）
His request is reasnable.（他的要求是合理的。）
（四）副词
seriusly（严肃地；认真地）
He takes his wrk seriusly.（他认真对待他的工作。）
carefully（认真地；仔细地；小心地）
She read the letter carefully.（她仔细地读了这封信。）
surely（想必；必定）
He surely knws the answer.（他想必知道答案。）
（五）兼类词
sign（n. 手势；迹象；标志 v. 签（名）；签字）
There is a sign n the wall.（墙上有一个标志。）
Please sign yur name here.（请在这里签名。）
medium（n. 媒介；手段 adj. 中等的；适中的）
The Internet is a medium f cmmunicatin.（互联网是一种交流媒介。）
He is f medium height.（他中等身高。）
lcal（adj. 当地的；地方的 n. 当地人；本地人）
We shuld supprt lcal businesses.（我们应该支持当地企业。）
The lcals are very friendly.（当地人非常友好。）
calm（adj. 镇静的；沉着的 v. 使平静；使镇静）
Keep calm in an emergency.（紧急情况下保持镇静。）
She tried t calm the crying baby.（她试图让哭泣的婴儿平静下来。）
chance（n. 机会；可能性 adj. 意外的；偶然的）
I have a chance t travel.（我有一个旅行的机会。）
We met by chance.（我们偶然相遇。）
pay（v. (paid) 付费；交纳；偿还 n. 工资；薪水）
I pay fr my cffee every day.（我每天为我的咖啡付费。）
His pay is very gd.（他的薪水很高。）
ffer（v. 提供；主动提出 n. 主动提议；出价）
He ffered me a jb.（他给我提供了一份工作。）
I made an ffer n the huse.（我对这所房子出价了。）
scial（adj. 社会的；社交的 n. 联谊会；联欢会）
We need t slve scial prblems.（我们需要解决社会问题。）
We had a scial last week.（上周我们举办了一场联谊会。）
cst（n. 费用；价钱；代价 v. 价格为；使损失；使付出努力）
The cst f the trip is high.（旅行的费用很高。）
The mistake cst him his jb.（这个错误使他失去了工作。）
benefit（v. 对…… 有用；使受益 n. 益处；成效）
This bk benefits students.（这本书对学生有益。）
There are many benefits t exercise.（锻炼有很多益处。）
hnur（=hnr）（n. 荣幸；尊敬 v. 给…… 荣誉；表彰）
It's my hnur t meet yu.（见到你是我的荣幸。）
He was hnured fr his bravery.（他因勇敢而受到表彰。）
date（n. 日期；日子；约会 v. 确定年代；注明日期）
What's the date tday?（今天几号？）
The letter is dated May 1st.（这封信注明日期是 5 月 1 日。）
【重点短语】
face t face（面对面）
We talked face t face.（我们面对面交谈。）
text message（(手机) 短信息；短信）
I sent her a text message.（我给她发了一条短信。）
shw sb. arund（领某人参观）
He shwed us arund the museum.（他领我们参观了博物馆。）
in persn（亲自；亲身）
She went t the meeting in persn.（她亲自去参加了会议。）
make up (with sb.)（与…… 言归于好）
They made up with each ther after the argument.（争吵后他们言归于好了。）
right away（立即；马上）
He left right away.（他马上离开了。）
wrry abut（为…… 担心）
Dn't wrry abut me.（不要为我担心。）
argue with sb.（与某人争论）
He argued with his friend abut the game.（他和朋友就比赛争论。）
drp sb. a line（给…… 写信）：
Drp me a line when yu arrive.（你到达时给我写封信。）
scial media（社交媒体）
Many peple use scial media every day.（许多人每天使用社交媒体。）
find ut（查明；弄清（情况））
We need t find ut the truth.（我们需要查明真相。）
be yurself（行为自然；不做作）
Just be yurself in the interview.（面试时只要做你自己。）
benefit... frm...（从…… 获益）
We can benefit a lt frm reading.（我们能从阅读中获益良多。）
take place（发生；进行）
The cncert will take place next week.（音乐会将于下周举行。）
pay attentin (t...)（注意；关注）
Pay attentin t the teacher's explanatin.（注意老师的讲解。）
shw interest in sth.（对…… 表现出兴趣）
He shws interest in science.（他对科学表现出兴趣。）
mve n (t sth.)（换话题；开始做（别的事））
Let's mve n t the next tpic.（让我们换个话题。）
keep(...) away frm...（(使) 远离；避免…… 靠近）
Keep children away frm the fire.（让孩子远离火。）
make a vide call（进行视频通话）
We made a vide call t ur grandparents.（我们和祖父母进行了视频通话。）
sign language（手语）
She can speak sign language.（她会打手语。）
n time（准时）
He arrived at the meeting n time.（他准时到达了会议。）
pick up（开车接（某人））
I'll pick yu up at the statin.（我会去车站接你。）
lcal fd（当地食物）
We tried sme delicius lcal fd.（我们尝了一些美味的当地食物。）
the speech n...（关于…… 的演讲）
There will be a speech n envirnment.（将有一场关于环境的演讲。）
stay calm（保持冷静）
Stay calm when yu face difficulties.（面对困难时保持冷静。）
build trust（建立信任）
It takes time t build trust.（建立信任需要时间。）
be careful with sth.（谨慎 / 小心（对待）某事）
Be careful with the glass.（小心这个玻璃杯。）
【重点句型】
if 引导的条件状语从句
If it rains tmrrw, we will stay at hme.（如果明天下雨，我们将待在家里。）
find it + adj. + t d sth.
I find it easy t learn English.（我发现学英语很容易。）
It is implite t d sth.
It is implite t talk ludly in public.（在公共场合大声说话是不礼貌的。）
It wuld be a great hnur t have yu speak at ur schl.
It wuld be a great hnur t have yu visit ur city.（您能访问我们的城市是我们极大的荣幸。）
【重点语法】
if 引导的条件状语从句
if 意为 “如果”，引导条件状语从句时，从句放在主句前后均可。若放在主句前，从句后面要用逗号与主句隔开。
1、时态
在含有 if 引导的条件状语从句的复合句中，主句有下列情况时，从句用一般现在时表将来。
主句为一般将来时（主将从现）：
If he cmes, I will invite him t dinner.（如果他来，我会邀请他吃晚饭。）
主句是祈使句（主祈从现）：
Call me if yu need help.（如果你需要帮助，给我打电话。）
主句含有情态动词（主情从现）：
If yu study hard, yu can get gd grades.（如果你努力学习，你能取得好成绩。）
2、与其他句式之间的转换
与“祈使句 + and/r + 一般将来时的句子” 进行转换，and 在句意上表示顺承关系，r 表示转折关系。
If yu wrk hard, yu will succeed. = Wrk hard, and yu will succeed. = Wrk hard, r yu wn't succeed.（如果你努力工作，你会成功。= 努力工作，你就会成功。= 不努力工作，你就不会成功。）
借助介词 withut 或 with 来转换条件状语从句：
If there is n air, we can't live. = We can't live withut air.（如果没有空气，我们不能生存。= 没有空气我们不能生存。）
If yu help me, I can finish it. = With yur help, I can finish it.（如果你帮助我，我能完成它。= 有你的帮助，我能完成它。）
if 引导的条件状语从句的否定形式可以借助连词 unless 来改写：
unless 引导条件状语从句，表示 “除非，如果不”，相当于 if... nt。如果主句为一般将来时、祈使句或者含有情态动词的句子时，unless 引导的条件状语从句用一般现在时表示将来。
Yu wn't pass the exam if yu dn't study hard. = Yu wn't pass the exam unless yu study hard.（如果你不努力学习，你不会通过考试。= 除非你努力学习，否则你不会通过考试。）
3、if 引导的条件状语从句和宾语从句的辨析
if 引导的条件状语从句意为 “如果……”，其时态遵循 “主将从现” 原则：
If she cmes tmrrw, I will tell her the news.（如果她明天来，我会告诉她这个消息。）
if 引导的宾语从句意为 “是否……”，其时态受主句谓语动词的限制：
若主句谓语动词为一般过去时，if 引导的宾语从句要用相应的过去时态；若主句谓语动词为一般现在时，if 引导的宾语从句要根据实际情况来使用恰当的时态。
He asked if I was free.（他问我是否有空。）；I dn't knw if he will cme.（我不知道他是否会来。）