初中英语人教版（2024）八年级上册（2024）Unit 6 Plan for Yourself Section B Vocabulary in Use导学案及答案

这是一份初中英语人教版（2024）八年级上册（2024）Unit 6 Plan for Yourself Section B Vocabulary in Use导学案及答案，共6页。学案主要包含了重点单词，重点短语，重点句型，重点语法等内容，欢迎下载使用。
【重点单词】
（一）名词
designer（设计师）
she wants t be a fashin designer.（她想成为一名时装设计师。）
fireman（消防队员）
a fireman saved the child frm the burning building.（一名消防队员从着火的大楼里救出了孩子。）
fashin（时装业；时尚）
fashin changes very quickly.（时尚变化非常快。）
musician（音乐家；乐师）
he is a talented musician.（他是一位有天赋的音乐家。）
athlete（运动员）
the athlete wn a gld medal in the lympics.（这位运动员在奥运会上获得了一枚金牌。）
engineer（工程师；技师）
my father is an engineer.（我父亲是一名工程师。）
directr（导演；主任；董事）
the directr f the mvie is very famus.（这部电影的导演非常有名。）
painter（画家；油漆匠）
the painter created a beautiful landscape painting.（这位画家创作了一幅美丽的山水画。）
literature（文学；文献）
we shuld read mre classic literature.（我们应该多读经典文学作品。）
phtgraphy（照相术；摄影）
phtgraphy is his hbby.（摄影是他的爱好。）
actress（女演员）
she is a ppular actress in china.（她是中国一位受欢迎的女演员。）
law（法律；法规）
we must bey the law.（我们必须遵守法律。）
health（健康 [新义 n. 状况]）
gd health is very imprtant.（良好的健康非常重要。）
the health f the cmpany is nt gd.（公司的状况不好。）
bath（洗澡；浴缸）
i take a bath every evening.（我每天晚上洗澡。）
bridge（桥 [新义 n. 纽带]）
there is a bridge ver the river.（河上有一座桥。）
music is a bridge between different cultures.（音乐是不同文化之间的纽带。）
phtgrapher（摄影师；拍照者）
the phtgrapher tk many beautiful phts.（摄影师拍了很多漂亮的照片。）
paragraph（段；段落）
this paragraph is very imprtant.（这一段非常重要。）
meaning（意义；含义）
what's the meaning f this wrd?（这个单词的意思是什么？）
businessman（商界人士；企业家）
he is a successful businessman.（他是一位成功的企业家。）
cnfidence（信心；信任）
she has cnfidence in her ability.（她对自己的能力有信心。）
ai（=artificial intelligence）（人工智能）
ai is changing ur lives.（人工智能正在改变我们的生活。）
relatinship（关系；联系）
we have a gd relatinship with ur neighbrs.（我们和邻居关系很好。）
（二）动词
miss（想念；错过）
i miss my family very much.（我非常想念我的家人。）；he missed the early bus.（他错过了早班车。）
achieve（（经过努力）达到；完成）
he achieved his gal f becming a dctr.（他实现了成为一名医生的目标。）
intrduce（介绍；引见；引进）
let me intrduce my friend t yu.（让我把我的朋友介绍给你。）
this cuntry intrduced new technlgy.（这个国家引进了新技术。）
fail（未能（做到）；失败 [新义 n.（考试）不及格]）
he failed t finish the wrk n time.（他没能按时完成工作。）
he gt a fail in the math exam.（他数学考试不及格。）
（三）形容词
able（能够；有才能的）
he is able t speak three languages.（他能说三种语言。）
physical（身体的；物质的）
physical exercise is gd fr health.（体育锻炼对健康有好处。）
rganized（有条理的；有组织的）
she is very rganized in her wrk.（她工作很有条理。）
cnfident（自信的；肯定的）
he is cnfident that he can win the game.（他有信心能赢得比赛。）
pssible（可能的；合理的）
it's pssible t finish the wrk tday.（今天有可能完成这项工作。）
energetic（精力充沛的；充满活力的）
he is always energetic in class.（他在课堂上总是精力充沛。）
（四）副词
healthily（健康地）
we shuld eat healthily every day.（我们应该每天健康饮食。）
wisely（聪明地；明智地）
he wisely decided t invest in that cmpany.（他明智地决定投资那家公司。）
ahead（提前；在前面）
she finished the wrk ahead f time.（她提前完成了工作。）
he is ahead f us in the race.（他在比赛中跑在我们前面。）
（五）代词
yurself（你自己；您自己）
yu shuld believe in yurself.（你应该相信你自己。）
（六）兼类词
classic（n. 经典作品；名著 adj. 最优秀的；古典的）
this is a classic nvel.（这是一部经典小说。）
classical music is very beautiful.（古典音乐非常优美。）
stick（v.（stuck）粘贴；将…… 刺入 n. 枝条；棍）
stick the picture n the wall.（把图片贴在墙上。）
he picked up a stick in the frest.（他在森林里捡起一根枝条。）
design（v. 设计；计划 n. 设计；花纹）
she designs clthes fr a living.（她以设计服装为生。）
the design f this building is unique.（这座建筑的设计很独特。）
final（adj. 最后的；最终的 n. 决赛）
this is the final exam.（这是期末考试。）
he played in the tennis final.（他参加了网球决赛。）
frm（v.（使）形成；组成 n. 类型；形式；表格）
cluds frm when water evaprates.（水蒸发时形成云。）
there are different frms f art.（有不同形式的艺术。）
【重点短语】
try ne's best（尽最大努力）
we shuld try ur best t help thers.（我们应该尽最大努力帮助别人。）
make sure（确保；保证）
make sure yu lck the dr when yu leave.（你离开时确保锁门。）
keep n ding sth.（继续做；反复做）
he keeps n practicing the pian every day.（他每天继续练习钢琴。）
stick t sth.（坚持；维持）
stick t yur dream and yu will succeed.（坚持你的梦想，你会成功的。）
put ut（扑灭；把…… 摆好）
the firefighters put ut the fire quickly.（消防队员很快扑灭了火。）；put ut the bks n the shelf.（把书摆到书架上。）
last but nt least（最后但同等重要的）
last but nt least, we shuld thank ur parents.（最后但同等重要的是，我们应该感谢我们的父母。）
take up（开始学；开始从事）
he tk up painting when he was yung.（他年轻时开始学绘画。）
be tired f（对…… 感到厌倦）
i am tired f this bring mvie.（我对这部无聊的电影感到厌倦。）
draw t a clse（即将结束；即将完成）
the meeting is drawing t a clse.（会议即将结束。）
have (...) t d with sb./sth.（与…… 有关系）
this prblem has nthing t d with me.（这个问题和我没关系。）
grw up（长大）
what d yu want t be when yu grw up?（你长大后想成为什么？）
wrk hard at...（努力做……）
she wrks hard at her studies.（她努力学习。）
take... lessns（上…… 课）
he takes pian lessns every week.（他每周上钢琴课。）
realize ne's dream（实现某人的梦想）
he finally realized his dream f traveling arund the wrld.（他最终实现了环游世界的梦想。）
make plans（制订计划）
we shuld make plans fr ur future.（我们应该为我们的未来制订计划。）
in the future（在将来）
i want t be a dctr in the future.（将来我想成为一名医生。）
take a ht bath（洗热水澡）
taking a ht bath can make yu relaxed.（洗热水澡能让你放松。）
have n idea（不知道）
i have n idea where he is.（我不知道他在哪里。）
n saturday mrning（在周六上午）
we are ging t have a picnic n saturday mrning.（我们周六上午要去野餐。）
set mini-gals（设定小目标）
setting mini-gals can help yu achieve big gals.（设定小目标能帮助你实现大目标。）
achieve/keep/make a reslutin（实现 / 坚定 / 下定决心）
he made a reslutin t lse weight this year.（他下定决心今年要减肥。）
after all（毕竟）
he is a child after all.（他毕竟是个孩子。）
imprve ne's life（提升某人的生活）
reading can imprve yur life.（阅读能提升你的生活。）
physical health（身体健康）
we shuld pay attentin t ur physical health.（我们应该关注我们的身体健康。）
have... in cmmn（与…… 有共同点）
they have a lt in cmmn.（他们有很多共同点。）
t... t...（太…… 而不能……）
he is t yung t g t schl.（他太小了不能去上学。）
write dwn（写下）
write dwn yur name n the paper.（把你的名字写在纸上。）
the meaning f...（…… 的含义）
d yu knw the meaning f this sentence?（你知道这个句子的含义吗？）
ahead f（在…… 前面）
she is ahead f the thers in the cmpetitin.（她在比赛中领先于其他人。）
fr the first time（第一次；首次；初次）
i visited beijing fr the first time last year.（去年我第一次参观北京。）
final exam（期末考试）
we are busy preparing fr the final exam.（我们正忙着准备期末考试。）
with great cnfidence（满怀信心地）
he spke with great cnfidence.（他满怀信心地讲话。）
frm gd habits（养成好习惯）
frming gd habits is imprtant fr us.（养成好习惯对我们很重要。）
get fitter（变得更健康）
he exercises every day t get fitter.（他每天锻炼以变得更健康。）
【重点句型】
—what d/des sb. want t —sb. want(s) t be...
—what d yu want t be in the future? —i want t be an engineer.（— 你将来想成为什么？— 我想成为一名工程师。）
— 疑问词 + be + sb. + ging t d + 其他？—sb. be ging t...
—hw are yu ging t becme a teacher? —i'm ging t study educatin in cllege.（— 你打算怎样成为一名教师？— 我打算在大学里学习教育。）
keep n ding sth.
she keeps n learning english every day.（她每天继续学习英语。）
—be + 主语 + ging t d + 其他？—yes, 主语 + be./n, 主语 + be nt.
—are yu ging t travel this summer? —yes, i am.（— 今年夏天你打算去旅行吗？— 是的，我打算去。）
【重点语法】
（一）含 be ging t 的一般将来时
一般将来时表示在将来某一个时间将要发生的动作或存在的状态，也可以表示打算好在将来要去做的动作。一般将来时主要有两种表达形式：“will + 动词原形” 和 “be ging t + 动词原形”。本单元主要介绍 “be ging t + 动词原形”。
1、用法
表示主语的意图，即主语计划或打算要做的事情：
they are ging t have a party next week.（他们下周打算举办一个派对。）
表示根据目前的迹象，推测某事很有可能会发生：
lk at the dark cluds. it's ging t rain.（看那些乌云。要下雨了。）
2、句式结构
肯定句：主语 + be 动词 + ging t + 动词原形（+ 其他）：
she is ging t visit her grandparents tmrrw.（她明天打算去看望她的祖父母。）
否定句：主语 + be 动词 + nt + ging t + 动词原形（+ 其他）：
he isn't ging t play ftball this afternn.（今天下午他不打算踢足球。）
一般疑问句：be 动词 + 主语 + ging t + 动词原形（+ 其他）？
are yu ging t see a mvie tnight?（你今晚打算去看电影吗？）
肯定回答：yes, 主语 + be 动词.
否定回答：n, 主语 + be 动词 + nt.
特殊疑问句：疑问词 + be 动词 + 主语 + ging t + 动词原形（+ 其他）？
when are they ging t leave?（他们打算什么时候离开？）
3、标志词
“tmrrw 一家”：如 tmrrw mrning、at ten 'clck tmrrw 等。
we are ging t have a meeting tmrrw mrning.（我们明天上午要开一个会。）
“next 一家”：如 next mnth、next year 等。
she is ging t mve t a new huse next mnth.（下个月她打算搬到一所新房子里。）
“this 一家”：如 this evening、this weekend 等。
they are ging t watch a mvie this evening.（他们今晚打算看一场电影。）
表示将来的词语或日期：如 sn、in the future、in a few days 等。
he is ging t start his new jb in a few days.（几天后他打算开始他的新工作。）
4、there be 句型的 be ging t 形式
当 there be 句型与 be ging t 连用时，构成 there is/are ging t be 结构，意为 “将有……”，t 之后的 be 不能换成 have。
there is ging t be a cncert in the park next week.（下周公园里将有一场音乐会。）
（二）动词不定式作宾语
动词不定式的形式有两种：带 t 的不定式和不带 t 的不定式。动词不定式在句中没有人称和数的变化，其否定形式是直接在不定式符号 t 前加 nt。动词不定式在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语等。
1、常见的接动词不定式作宾语的（短语）动词
want、affrd、need、agree、learn、decide、chse、hpe、ffer、plan、expect、refuse、wuld like 等后接动词不定式结构作宾语：
i want t buy a new bike.（我想买一辆新自行车。）
she decided t g t cllege.（她决定去上大学。）
like、lve、begin、start 等词既可以跟动词不定式，也可以跟动词 - ing 形式作宾语，在意义上差别不大：
i like t read bks.（我喜欢读书。）
i like reading bks.（我喜欢读书。）
2、frget、remember、try 等动词后既可跟动词不定式，也可跟动词 - ing 形式，但是意义明显不同：
frget t d sth. 忘记去做某事（未做）；frget ding sth. 忘记做过某事（已做）：
i frgt t call him yesterday.（昨天我忘记给他打电话了。）
he frgt meeting me befre.（他忘记以前见过我了。）
remember t d sth. 记着要做某事（未做）；remember ding sth. 记着做过某事（已做）：
remember t take yur umbrella.（记着带上你的雨伞。）
i remember seeing her in the park.（我记得在公园里见过她。）
try t d sth. 尽力去做某事；try ding sth. 试着做某事：
she tries t finish her hmewrk befre dinner.（她尽力在晚饭前完成作业。）
he tried cking a meal by himself and it turned ut well.（他试着自己做饭，结果还不错。）
3、“疑问词 + 动词不定式” 结构作宾语
decide、shw、knw、tell、remember、frget、learn、find ut 等词后可以接 “疑问词 + 动词不定式” 结构作宾语。
please tell me where t buy this bk.（请告诉我在哪里买这本书。）
she desn't knw when t start the prject.（她不知道什么时候开始这个项目。）
4、it 作形式宾语，动词不定式作真正的宾语
有些动词不定式作宾语时，常用 it 作形式宾语，动词不定式作真正的宾语，其句型结构为 “主语 + 谓语（find/think/feel/make/...） + it + 宾语补足语 + 动词不定式”。
i think it necessary t learn a freign language.（我认为学习一门外语是有必要的。）
they made it easy fr us t understand the lessn.（他们让我们很容易理解这节课。）