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      [精] 【新教材新课标】浙美版美术三年级上册第5单元第14课《寻找手工纸》课件+核心素养教案(表格式含反思)

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      【新教材新课标】浙美版美术三年级上册第5单元第14课《寻找手工纸》课件+核心素养教案(表格式含反思)

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      第五单元 寻访手艺人第14课 寻找手工纸新知导入新知导入造纸术是中国四大发明之一,像 “人类社会发展的助推器”,让知识和文化得以轻松传播。一张薄薄的手工纸,凝聚了一代代手艺人的聪明才智,藏着千年的文化故事。你见过手工纸吗?它和我们平时用的机器纸有什么不一样?今天我们就一起走进手工纸的世界!手工造纸场景新知讲解桑皮纸(皮纸)黄麻纸(麻纸)元书纸(竹纸)常见手工纸新知讲解小知识传统手工纸以手工方式抄造而成,以植物为原料,通常有皮、麻、竹、草四类。手工纸按用途可以分为文化用纸、生产用纸、生活用纸和民俗用纸四大类。新知讲解小贴士新知讲解古法造纸的基本步骤1. 砍竹、沤竹。2.蒸煮竹料。3.春细竹料。(以上图片选自清代《新诗造纸书画谱册》)新知讲解4.荡帘抄纸。5.覆帘压纸。6.透火烘纸。(以上图片选自清代《新诗造纸书画谱册》)新知讲解小知识西汉时期,我国已经出现了纸,但那时候的纸简易、粗糙。东汉蔡伦总结前人经验改良了造纸术,使得纸的质量和纸张工艺得到很大提升,其大致流程可归纳为锉、沤、煮、舂、抄五个字。新知讲解小知识新知讲解书画创作说一说:手工纸在生活中有哪些用途?新知讲解书画创作新知讲解工艺品新知讲解包装新知讲解同学们,你知道造纸技术的过程吗?跟着老师一起学一学吧。春捣纸浆输送抄纸新知讲解敲白日光漂白新知讲解说一说:麻纸、皮纸、竹纸……凝聚先辈智慧的古法造纸正在逐渐被机器生产替代,手艺人越来越少。找一找身边的造纸手艺人,说一说他们的故事。浙江富阳的李师傅是竹纸制作第五代传人,每日用祖传木槌舂竹料等经十几道工序,一张纸耗时近一月。他因 “手工竹纸纤维感、吸墨性是古籍修复、书画创作的刚需” 而坚守,还收徒手把手传授技艺,延续家族竹纸传承。新知讲解生活中用完的旧作业本、彩纸边角料,你们通常怎么处理?有没有办法让它们 “变废为宝”?这些不起眼的废纸,其实能 “变身” 成新的纸张!想解锁废纸重造的具体流程吗?跟着老师一起,一步步探究 “撕碎 — 浸泡 — 抄纸” 的奥秘吧!新知讲解废纸重造的步骤1.撕碎:废纸撕成小块。2.浸泡:泡水 2 - 3 小时 “泡软澡”。3.捣成纸浆:木棒捣烂成糊状。新知讲解5.抄纸:小抄纸帘(或纱窗)捞纸浆。6.晒纸、揭纸:晾干后轻轻揭下。4.倒入水中并搅拌:纸浆与水混合均匀。新知讲解小技巧没有专业抄纸帘时,可用细纱窗 + 硬纸板框架自制,或直接用家里的 “ 洗菜篮(镂空款)”替代,能达到类似抄纸效果。捣浆环节,若觉得木棒费力,可将浸泡后的废纸放入 ”料理机(低速档)” 搅打,快速得到细腻纸浆。艺术欣赏学生作品欣赏同学们,之前我们学习了古法造纸的智慧,还尝试了废纸重造的实践。大家把对造纸工艺的理解,变成了亲手创作的作品。想不想看看这些充满创意的‘纸上成果’?艺术欣赏手工纸作品欣赏同学们的手工纸作品尽显纸的艺术潜力,其实手工纸在艺术领域还有更多精彩表达,下面就让我们一起走进这些手工纸的艺术世界,欣赏它们的独特魅力。纸雕艺术古籍装帧技艺现代装置创作纸艺雕塑实践练习梳理与纸相关的知识及造纸过程,以个人或小组合作的形式绘制视觉笔记。尝试将生活中的废纸回收,制成新纸。学习建议知识拓展特色手工纸:泾县宣纸安徽泾县的宣纸是手工纸中的 “国宝”,以 “纸寿千年、墨韵万变” 闻名,适合创作传世书画,2009 年被列入人类非物质文化遗产。知识拓展特色手工纸:泾县宣纸1、“纸寿千年”—— 超长保存力宣纸用特殊的植物纤维(主要是青檀皮和沙田稻草)制成,纤维韧性强、不易腐烂。即使保存上千年,纸张也不容易发黄、变脆,很多古代书画作品(比如明清时期的名画),就是靠宣纸才能完好地流传到今天。知识拓展特色手工纸:泾县宣纸2、“墨韵万变”—— 绝佳艺术感宣纸的吸水性和润墨性特别好:毛笔蘸墨在宣纸上书写或绘画时,墨水会自然渗透、晕染,能呈现出 “浓、淡、干、湿、焦” 五种不同的墨色效果,让书画作品更有层次感和艺术魅力,就像给笔墨 “施了魔法”。知识拓展手工纸与环保废纸重造不仅能传承技艺,还能减少树木砍伐,保护森林资源。我们每重造 1 张纸,就是为环保出一份力!日常收集废纸:把用过的作业本、快递纸箱(拆平压好)单独放在 “废纸收集盒” 里,攒够一定量就可以尝试重造。课堂练习一、选择题1、造纸术是中国古代的哪项重要发明?( )A. 四大发明之一 B. 三大发明之一 C. 五大发明之一2、东汉时期改良造纸术的人是?( )张衡 B. 蔡伦 C. 毕昇3、手工纸的原料不包括以下哪类?( )A. 皮类(如桑皮) B. 金属类(如铁) C. 竹类ABB课堂练习一、选择题4、废纸再造的正确步骤顺序是( )。撕碎→浸泡→捣成纸浆→抄纸浸泡→撕碎→捣成纸浆→抄纸撕碎→捣成纸浆→浸泡→抄纸5.、下列不属于手工纸实际用途的是( )。A. 古籍修复 B. 制作工艺灯笼 C. 大规模印刷教材AC课堂练习二、判断题1、西汉时期的纸已经很细腻、好用了。( )2、废纸重造的第一步是 “浸泡”。( )3、手工纸可以用来修复古画。( )4、桑皮纸是以桑树皮为原料制成的手工纸,属于手工纸的一种。( )5、传统手工纸以手工方式抄造,原料通常有皮、麻、竹、草等植物。( )×√×√√课堂评价趣味评价体系表——"星光小画家"成长记课后作业1、“身边的手工纸” 记录:和家人一起逛超市、书店或博物馆,找到 1-2 种手工纸制品(如手工纸包装的茶叶、书画店的皮纸),用照片或画画的方式记录下来,并写下它的用途。

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      小学美术浙美版(2024)三年级上册(2024)电子课本 新教材

      14. 寻找手工纸

      版本: 浙美版(2024)

      年级: 三年级上册(2024)

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