译林版新版七年级上册英语期末培优测试卷

这是一份译林版新版七年级上册英语期末培优测试卷，文件包含Module1Unit1Meetingnewpeople基础测试题docx、Unit1Meetingnewpeople基础测试题听力原文及答案解析docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共12页， 欢迎下载使用。
第一部分 选择题（共60分）
一、单项选择（每小题1分，共15分）
答案：1.A 2.B 3.A 4.C 5.B 6.B 7.A 8.A 9.B 10.A 11.C 12.A 13.C 14.A 15.B
解析：
1. 考查介词辨析。句意“莉莉，你为什么选这件夹克？——因为它和我上周买的蓝色牛仔裤很搭”。“与……搭配好看”用lk nice with；in（穿……颜色）、n（在……身上）、fr（为了）均不符合，故选A。
2. 考查频率表达。句意“你多久参加一次志愿活动？——一个月两次”。“两次”用twice；tw time表达错误，secnd（第二，序数词）、tw（二，基数词）均不表频率，故选B。
3. 考查动词发音。cllects发音为/kəˈlekts/，尾音为清辅音/s/；reads发音为/riːdz/（尾音浊辅音/z/，与cllects发音规则一致，均为动词第三人称单数，清辅音后读/s/，浊辅音/元音后读/z/）；catches/ˈkætʃɪz/、washes/ˈwɒʃɪz/、fixes/ˈfɪksɪz/尾音均为/ɪz/，故选A。
4. 考查被动语态。句意“我们城市的新体育场上个月建成了”。stadium与build是被动关系，last mnth提示用一般过去时被动语态（was built）；A/B为主动语态，D为一般现在时被动，故选C。
5. 考查疑问词辨析。答语“为了纪念诗人屈原”是节日起源的“原因”，用why提问；when（何时）、hw（如何）、where（何地）均不符合，故选B。
6. 考查不定代词辨析。句意“妈妈，我饿了，有吃的吗？”疑问句中用anything；smething用于肯定句，nthing（没什么）、everything（一切）均不符合语境，故选B。
7. 考查形容词辨析。句意“老人独自住了20年，但从不觉得孤独”。lnely（孤独的，表情感）；alne（独自的，表状态）、happy（开心的）、excited（兴奋的）均矛盾，故选A。
8. 考查特殊疑问词。答语“大约一个半小时”是“时间长度”，用hw lng提问；hw far（多远，问距离）、hw sn（多久后，问将来时间）、hw ften（多久一次，问频率）均不符合，故选A。
9. 考查情态动词辨析。句意“红灯时禁止过马路，很危险”。mustn’t（禁止，表强制禁令）；needn’t（不必）、wuldn’t（不会）、culdn’t（不能，表能力）均不符合，故选B。
10. 考查比较级句型。“the+比较级，the+比较级”表“越……越……”，结合“别紧张”的语境，应为“练得越多，表现越好”；mre（更多）、better（更好）符合逻辑，故选A。
11. 考查时态。since I was a child（自从我小时候）提示用现在完成时（have drunk）；A为一般现在时，B为一般过去时，D为现在进行时，故选C。
12. 考查时态。yesterday提示用一般过去时，lse的过去式是lst；lsted拼写错误，C为一般现在时，D为过去进行时，故选A。
13. 考查情景交际。前文说“手机让生活变轻松”，后文转折“带来视力和成瘾问题”，用I dn’t think s（我不这么认为）回应；A（同意）、B（没关系）、D（不客气）均不符合，故选C。
14. 考查动词辨析。句意“房价太高，我们现在买不起”。affrd t d（负担得起）；allw（允许）、avid（避免）、advise（建议）均不符合，故选A。
15. 考查非谓语动词。固定搭配mind ding sth.（介意做某事），后接动名词clsing，故选B。
二、完形填空（每小题1分，共15分）
答案：16.B 17.A 18.B 19.B 20.B 21.C 22.B 23.A 24.B 25.C
26.A 27.C 28.B 29.B 30.C
解析：
16. 考查名词辨析。结合“俱乐部带来惊喜”“感到自豪”的积极语境，jy（快乐）符合；sadness（悲伤）、anger（愤怒）、truble（麻烦）均为负面词，矛盾，故选B。
17. 考查形容词比较级。由but转折（起初觉得简单，实际不然）可知，剪纸比预期“更难”，harder符合逻辑；easier（更易）与语境相反，faster（更快）、slwer（更慢）不描述“难度”，故选A。
18. 考查动词辨析。句意“艺术家耐心指导我”，结合“最终做成纸花”的结果，guided（指导）契合；praised（表扬，需先有成果）、stpped（阻止）、refused（拒绝）均不符合，故选B。
19. 考查介词辨析。“练习之后才做成纸花”，After（在……之后）符合时间顺序；Befre（之前）、During（期间）、Withut（没有）均矛盾，故选B。
20. 考查介词辨析。具体某一天前用n，“在文化交流日这天”用On this day；fr（为了）、abut（关于）、frm（来自）均不搭配具体日期，故选B。
21. 考查副词短语。前文“汤姆分享圣诞习俗”，后文“我介绍春节”是双向交流，In return（作为回应）体现互动；Suddenly（突然）、Luckily（幸运地）、At first（起初）均无逻辑关联，故选C。
22. 考查动词辨析。汤姆把饺子做成“小球”的场景很滑稽，laugh（笑）符合“有趣时刻”的语境；cried（哭）、shuted（喊）、fught（打架）均不符合，故选B。
23. 考查动词辨析。由“相信死后有来生”可知，古埃及人“为逝者准备”物品，prepared（准备）符合其信仰；bught（买）、brrwed（借）、stle（偷）均无依据，故选A。
24. 考查形容词辨析。句意“我对他们的智慧感到惊叹”，结合“文物令人惊艳”的描述，amazed（惊讶的）符合；bred（无聊的）、tired（疲惫的）、scared（害怕的）均矛盾，故选B。
25. 考查副词辨析。由“俱乐部让我更自信”可知，现在能“自信地”和外国学生交流，cnfidently（自信地）与前文shy（害羞）形成对比；quietly（安静地）、carefully（仔细地）、angrily（生气地）均不符合，故选C。
26. 考查连词辨析。“来自不同国家”与“热爱美好”是转折关系，Thugh（尽管）引导让步状语从句；Because（因为，表因果）、If（如果，表条件）、When（当……时，表时间）均不符合，故选A。
27. 考查固定搭配。practice n sth.（练习某事），此处指“练习舞蹈动作”，故选C。
28. 考查形容词辨析。结合“每天努力练习”的语境，“确信”演出会成功，sure（确信的）符合；afraid（害怕的）、wrried（担心的）、srry（抱歉的）均矛盾，故选B。
29. 考查形容词辨析。句意“这里的知识对未来很有价值”，结合“加入俱乐部是最佳决定”，valuable（宝贵的）符合；useless（无用的）、cheap（便宜的）、heavy（重的）均矛盾，故选B。
30. 考查动词辨析。文化探索的核心是“分享”，share（分享）符合主题；hide（隐藏）、sell（卖）、break（破坏）均不符合，故选C。
三、阅读理解（每小题2分，共30分）
A篇答案：31.B 32.C 33.A 34.B 35.B
解析：
31. 细节题。由首段“I was very shy... My parents were wrried... encuraged me t jin the drama club”可知，父母鼓励加入是因为“我太害羞”，故选B。
32. 细节题。由第二段“Ms. Wang smiled and said, ‘Take yur time. We are all friends here.’”可知，王老师鼓励“我”慢慢说，故选C。
33. 细节题。由第三段“I practiced my lines every night befre ging t bed”可知，作者通过“每晚练台词”提升演技，故选A。
34. 推理题。由第四段“I felt a strng sense f achievement”（强烈的成就感）可知，演出后作者感到“自豪”，prud符合；nervus（紧张的）是演出前的状态，bred（无聊的）、wrried（担心的）均矛盾，故选B。
35. 主旨题。由结尾“It taught me that with practice and curage, I can d anything I want”可知，核心启示是“练习和勇气能助我们成功”，故选B。
B篇答案：36.B 37.C 38.B 39.C 40.D
解析：
36. 细节题。由首段“It falls n the 15th day f the 8th lunar mnth”可知，中秋节在农历八月十五，故选B。
37. 细节题。由第二段“the mst famus ne is the stry f Chang’e flying t the mn”可知，最著名的传说是“嫦娥奔月”，故选C。
38. 词义猜测题。由“such as ltus seed paste, red bean paste, and egg ylk”（莲蓉、豆沙、蛋黄）可知，这些是月饼的“馅料”，fillings意为“馅料”，故选B。
39. 细节题。由第五段“Many yung peple chse t travel with their families during the hliday”可知，现在有人“和家人度假旅行”；A（只在家吃月饼）、B（不办舞龙和灯展）、D（不给远方亲友送月饼）均与原文矛盾，故选C。
40. 细节题。由第五段“the cre meaning f the festival remains the same — family reunin and lve fr family”可知，核心意义是“家庭团聚和对家人的爱”，故选D。
C篇答案：41.A 42.B 43.C 44.C 45.B
解析：
41. 细节题。由首段“‘slw living’ has becme a ppular lifestyle... encurages peple t slw dwn... enjy the present mment”可知，慢生活是“鼓励放慢节奏、享受生活的生活方式”；B（懒惰、放弃学习）、C（只休息不学习）、D（日夜工作）均与原文“不是懒惰，是平衡学习与休息”矛盾，故选A。
42. 细节题。由第二段“Many teenagers are under great pressure these days... practicing slw living can help reduce stress”可知，青少年需要慢生活是因为“压力大”，故选B。
43. 细节题。由第四段“Spending time in nature is anther gd way t practice slw living”可知，“亲近自然”是慢生活的方式；A（熬夜学习）、B（同时做很多事）、C（长时间打游戏）均与慢生活理念矛盾，故选C。
44. 细节题。由第五段“Lking back at these entries later can remind yu f the gd things in life”可知，写日记能“提醒我们生活中的美好事物”；A（记住坏事）、B（增加压力）、D（更快完成作业）均无依据，故选C。
45. 态度题。由“help reduce stress and imprve mental health”“happier, healthier life”“benefits f slw living”等积极表述可知，作者对慢生活持“积极态度”，psitive符合；negative（消极的）、uninterested（不感兴趣的）、dubtful（怀疑的）均不符合，故选B。
第二部分 非选择题（共40分）
四、任务型阅读（每小题2分，共10分）
答案：46.C 47.A 48.D 49.E 50.G
解析：
46. 空后讲“放下手机、眼神交流”，核心是“专注倾听者”，对应C选项“Pay full attentin t the speaker”（全神贯注于说话者），故选C。
47. 空后讲“别打断说话者，等对方说完”，对应A选项“Be patient and dn’t interrupt”（耐心，不打断），故选A。
48. 空后讲“理解说话者的感受，换位思考”，对应D选项“Try t understand the speaker’s feelings”（努力理解说话者的感受），故选D。
49. 空后讲“对方说完后提后续问题”，对应E选项“Ask fllw-up questins”（提后续问题），故选E。
50. 空后讲“别急于下结论或提建议”，对应G选项“Dn’t jump t cnclusins”（不急于下结论），故选G。
五、词汇填空（每小题1分，共10分）
答案：
A. 51.memry 52.respect 53.advised 54.reunin 55.preparing
B. 56.plite 57.traditinal 58.independent 59.inventin 60.encurages
解析：
A. 51. 句意“小男孩记性好，十分钟记住所有生词”，memry（记忆力），由a可知用单数。
52. 句意“我们应尊重老人，在他们需要时提供帮助”，respect（尊重），情态动词shuld后接原形。
53. 句意“医生建议爸爸多运动、少吃肉来保持健康”，advise（建议），结合语境用一般过去时advised。
54. 句意“春节是家庭团聚的时刻，家人聚在一起庆祝”，reunin（团聚），不可数名词。
55. 句意“学生们这些天在忙着准备期末考试”，prepare（准备），固定搭配be busy ding sth.，填preparing。
B. 56. 有礼貌的“plite”，形容词作表语。
57. 传统的“traditinal”，形容词修饰Chinese medicine。
58. 独立的“independent”，形容词作表语。
59. 发明“inventin”，由the和f可知用名词单数。
60. 鼓励“encurage”，主语the teacher是第三人称单数，谓语用encurages。
六、语法填空（每小题1分，共10分）
答案：61.a 62.lasted 63.first 64.int 65.called 66.us 67.making 68.successfully 69.classes 70.t ck
解析：
61. 考查冠词。summer camp是可数名词单数，第一次提及用不定冠词a，表“一个夏令营”。
62. 考查时态。last summer提示用一般过去时，last的过去式是lasted。
63. 考查序数词。句意“第一天”，用序数词first；ne是基数词，需变形。
64. 考查固定搭配。divide int（把……分成）是固定短语，填int。
65. 考查非谓语动词。句意“一个叫李明的善良年轻人”，called（被叫做）是过去分词作后置定语。
66. 考查代词。teach是动词，后接宾格us；we是主格，需变形。
67. 考查非谓语动词。afraid f ding sth.（害怕做某事），make的动名词是making。
68. 考查副词。修饰动词made用副词successfully（成功地）；success是名词，需变形。
69. 考查名词复数。different（不同的）后接名词复数，class的复数是classes。
70. 考查非谓语动词。固定结构hw t d sth.（如何做某事），填不定式t ck，作taught的宾语。
七、书面表达（10分）
参考范文：
Dear Tmmy,
I’m srry t hear yu’re stressed and less efficient in study. Maybe “slw living” can help.
Plan yur time well and dn’t stay up late—it’s bad fr bth health and study. Fcus n ne thing at a time, and balance study with rest. Als, spend mre time utdrs, like walking in the park. It can relax yur mind.
Hpe my advice wrks. Yu’ll get better sn!
Yurs,
Li Hua
评分解析：
1. 内容完整（4分）：涵盖“合理安排时间不熬夜、专注做事劳逸结合、多去户外放松”三个提示，符合邮件劝慰的核心需求。
2. 语言准确（3分）：语法正确，如“Plan yur time well”“”等表达恰当，无拼写错误。
3. 结构连贯（2分）：用als等连接词衔接建议，逻辑清晰，邮件格式（称呼、落款）完整。
4. 词数达标（1分）：词数在70-90之间，符合要求。