2025-2026学年山东省威海市经开区八年级（上）质检物理试卷（10月份）（五四学制）

这是一份2025-2026学年山东省威海市经开区八年级（上）质检物理试卷（10月份）（五四学制），共19页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.以下估测数据最接近实际的是( )
A. 人的指甲盖厚度约为3cmB. 人的心脏1s大约跳动15次
C. 课桌的高度大约为80cmD. 初中生步行速度约为10m/s
2.在2008北京奥运圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示。根据它们的飘动方向，可以判断下列说法正确的是( )
A. 甲火炬一定静止B. 甲火炬一定向右运动
C. 乙火炬一定静止D. 乙火炬一定向左运动
3.用图象可以表示物体的运动规律，图中用来表示物体做匀速直线运动的是( )
A. ②③B. ①③C. ①④D. ②④
4.在运动会100m的决赛中，中间过程小明落后于小亮，冲刺阶段小明加速追赶，结果他们同时到达终点。关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是( )
A. 小明的平均速度比小亮的平均速度大B. 小明的平均速度比小亮的平均速度小
C. 二者的平均速度相等D. 不是匀速直线运动，无法比较
5.P、Q是同一直线上相距12米的两点，甲从P点、乙从Q点同时沿直线相向而行，它们运动的s−t图象如图所示，分析图象可知( )
A. 甲的速度小于乙的速度B. 经过3秒，甲、乙相距4米
C. 乙到达P点时，甲离Q点6米D. 甲到达Q点时，乙离P点2米
6.关于声现象，下列说法中正确的是( )
A. 声音在不同介质中的传播速度相同
B. 道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播
C. 正常的人耳只能听到20Hz∼2000Hz之间的声音
D. 声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度也相同
7.编钟是我国瑰宝，如图，敲M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则( )
A. 编钟发出的声音频率只与其质量有关
B. 敲P处发出的声音频率高于敲N处的
C. 敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大
D. 敲N处时，发出的声音响度一定比敲M处时大
8.关于光线的说法，正确的是( )
A. 光线是实际存在的
B. 光线就是很细的线
C. 人们用一条带箭头的实线表示光线，用到了理想模型法
D. 光线可以用实线，也可以用虚线
9.在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”这主要是为了改变声音的( )
A. 响度B. 音调C. 音色D. 振幅
10.我们都有这样的亲身经历：大雪过后，大地披上厚厚的银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地里的微孔能吸收声音．根据这一描述，你认为会堂、剧院的墙壁做成凸凹不平的形状，或采用蜂窝状的材料，这主要是为了( )
A. 减弱声波的反射B. 增强声波的反射C. 增大声音的响度D. 装饰的美观些
11.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是( )
A. 电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B. 超声波不是由物体振动产生的
C. 超声波的音调很低所以人听不到D. 超声波能传递能量
12.小明同学在课外用易拉罐做成如上图所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是( )
A. 蜡烛的正立像B. 蜡烛的倒立像C. 三角形光斑D. 圆形
二、填空题：本大题共10小题，共22分。
13.小明骑自行车2min行驶600m，他的平均速度为______m/s。马拉松运动员跑步的平均速度为10km/h，若二者在公路上以各自的平均速度同时向西运动，以自行车为参照物，马拉松运动员向______(选填“东”或“西”)运动。
14.如图所示，图中A、B、C、D是四种声音的波形图，从图形可知：图 是噪声的波形；在剩下的三幅图中，图 是响度最大声音的波形，图C是音调最 (选填“高”或“低”)声音的波形。
15.镇江大市口广场装了一个噪声监测仪，如图所示，在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4______。当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会______(选填“变大”“不变”或“变小”)；噪声监测仪______(选填“能”或“不能”)降低噪声。
16.如图所示，在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等．
若用相同的力量敲击它们，音调最高的是______；若用相同的力量吹气，音调最高的是______.
17.由飞船和核心舱等组合而成的中国空间站在轨运行时，以天和核心舱为参照物，神舟载人飞船是 的。当神舟飞船和天和核心舱对接时，以天和核心舱为参照物，神舟载人飞船是 的。
18.用分度值为1mm的刻度尺测量一木块的长度，四次测量结果分别为：13.41cm、13.42cm、14.45cm、13.44cm，则测量结果应记为 cm，其中精确值为 。
19.某同学用刻度尺测量小木块的长度，如图甲所示，该小木块的长度是______ cm。图乙中秒表的读数是______ s。
20.做匀速直线运动的甲、乙两物体，若通过的路程之比是2：5，运动的速度之比是2：3，则甲、乙两物体所用的运动时间之比是 ；若甲、乙两物体运动时间相同，通过的路程之比是 。
21.一次张先生出门去办事，如图所示是他乘车到达目的地时车上电脑自动计费器上打印出的车费发票，则出租车行驶的速度为 ；如果仍按照当前的速度行驶，则这辆出租车从相隔36km的阜阳到太和大概需要的时间为 。
22.日食现象可以用光的 道理解释。当人路过路灯时，影子的变化情况是 。
三、实验探究题：本大题共2小题，共17分。
23.物理兴趣小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置：让小车从带有刻度的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表显示的时间，则：
(1)该实验的原理是______。
(2)该实验应该将斜面的坡度设计得较小一些，其目的是______。
(3)小车在AB段运动的路程sAB是______ cm；在BC段运动的平均速度vBC是______m/s。
(4)通过分析图中所给信息可以判断，小车从斜面顶端运动到底端的过程中______(选填“是”或“不是”)做匀速直线运动。
(5)在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C点后还没有停止计时，则会使所测量的运动时间偏______，平均速度偏______。
(6)某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小车从斜面A点由静止开始滑下，选项图中，能说明小车在斜面上运动情况的图象是______。
24.小琳将几个小纸团放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上。
(1)实验中，小纸团的作用是______，这种方法是______；
(2)小琳发现开关开启时，纸团不断地上下跳动，她断开开关，让扬声器停止播放音乐，纸盆上的小纸团______(选填“还在”或“停止”)跳动，这说明声音是由物体的______产生的；
(3)调大音量，纸团跳得更______(选填“高”或“低”)，说明发声体的______越大，声音的响度越大；
(4)小琳突发奇想：若将该实验装置移到月球上进行实验，当扬声器播放音乐时，她______听到声音，但______看到小纸团跳动；(均选填“能”或“不能”)
(5)小琳将音乐以3倍的速度快速播放，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则此时音乐的音调比正常声音的______(选填“高”或“低”)。
四、计算题：本大题共3小题，共24分。
25.汽车遇到意外情况时紧急停车要经历反应和制动两个过程，汽车在反应过程做匀速直线运动，在制动过程中做变速直线运动。如图所示，若驾驶员发现前方70m处有障碍物，采取刹车制动后，汽车的制动过程行驶了50m，刚好停在障碍物前10米处，已知该驾驶员的反应时间为0.5s。求：
(1)在驾驶员正常的情况下，制动前汽车行驶速度为多少m/s？
(2)若驾驶员酒后驾驶，反应时间变为2s。计算说明上述情况下，汽车能否安全停下来？
26.在平直的高速公路上，某同学观察到大巴车上的车速显示屏始终显示如图所示的字样。他用电子表测出大巴车由第1根路灯杆行驶到第6根路灯杆的时间为8s。
(1)若路灯杆之间是等距的，则相邻两根路灯杆之间的距离是多少？
(2)一大桥长175m，大巴车车身长10m，大巴车通过大桥时，车身完全处在大桥上的时间是多少？
(3)当大巴车行驶到离山崖519m时，大巴车鸣笛一声，司机在3s后听到回声，声音传播速度是多少？
27.声音在不同介质中传播的速度不同。阅读表中一些介质中的声速，回答问题：在空心金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，已知敲击后声音通过空气传到另一端需要的时间为2.5s，两声相隔2.33s(此时气温约为15∘C)。
(1)求空心金属管的长；
(2)求声音在该金属管中的传播速度；
(3)该金属管可能是由什么材料制成？如果在金属管里灌满水，用时间数据简要描述可能听到的声音情况。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：
A、人的指甲盖厚度约为1mm，故A不接近实际；
B、人的心脏1s大约跳动1次，故B不接近实际；
C、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度接近中学生身高的一半，在80cm左右，故C接近实际；
D、初中生步行速度约为1m/s，故D不接近实际。
故选：C。
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的选项。
物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
2.【答案】D
【解析】【分析】
图中的旗杆相对于地面是静止的，国旗向左飘，说明此时有向左吹的风。
甲火炬火焰向左，有三种可能：
一是火炬不动，风把火焰刮向左；
二是火炬向右运动，风相对于火炬向左，把火焰刮向左；
三是火炬向左运动但运动的速度小于风速，此时风仍能把火焰刮向左。
对于乙火炬来讲情况相对简单，风向左刮，要使乙火炬的火焰向右飘，只有使乙火炬向左运动，且火炬运动速度大于风速；如果乙火炬向左运动的速度等于风速，则火焰竖直向上(因为此时风与乙火炬相对静止)；如果乙火炬向左运动的速度小于风速，则火焰向左飘。
运动和静止是相对的，一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。这是一道非常典型的题目，要仔细揣摩。
【解答】因为旗杆是固定在地面上的，那么根据上面的国旗判断，风是从右向左刮的。
AB、甲火炬火焰向左，有三种可能：一是火炬不动，风把火焰刮向左；二是火炬向右运动，风相对于火炬向左，把火焰刮向左；三是火炬向左运动但运动的速度小于风速，此时风仍能把火焰刮向左。故AB错误；
CD、如果乙静止不动，那么火焰的方向应该和国旗相同，而现在的火焰的方向明显和旗子方向相反，如果乙向右运动，火焰只会更加向左偏。所以，乙一定向左运动，而且运动的速度比风速快，这样才会出现上图的情况。故C错误，D正确。
3.【答案】B
【解析】解：①图象表示物体的速度不随时间的变化而变化，是匀速直线运动；故A正确；
②图象表示路程不随时间的变化而变化，是静止状态；故B错误；
③图象表示通过的路程与时间成正比，即物体的速度不变，是匀速直线运动；故C正确；
④图象表示速度随时间的变化而变化，且速度与时间成正比；是匀加速直线运动；故D错误；
故选：B。
看清楚图象中的横坐标和纵坐标所代表的物理量，再根据图象的形状判断物理量间的关系或变化规律。
图象能直观形象地表示两个物理量之间的变化规律，是物理上常用的研究物理物体的方法。
4.【答案】C
【解析】解：两人跑的总路程相同，所用时间相同，根据公式v=st可知，两人平均速度相等。
故选：C。
已知总路程和总时间，根据公式v=st可求平均速度的大小。
本题考查平均速度的计算，关键是比较总路程和总时间的比值，二者相同，平均速度就相同。
5.【答案】C
【解析】解：(1)在图甲的图象中可看出，当时间为4s时，路程为12m；速度v甲=st=12m4s=3m/s；
在图乙的图象中可看出，当时间为6s时，路程为12m；速度v乙=st=12m6s=2m/s；所以甲的速度大于乙的速度，故A错误；
(2)3s后，甲乙通过的路程分别为：s甲=v甲t=3m/s×3s=9m；s乙=v乙t=2m/s×3s=6m；
3秒后甲、乙的距离为s=s甲+s乙−s0=9m+6m−12m=3m，故B错误；
(3)由图象知，乙到达P点时，用时6s，甲行走的路程为s甲=v甲t=3m/s×6s=18m，甲离Q点距离s=s甲−s0=18m−12m=6m，故C正确；
(4)由图象知，甲到达Q点时，用时4s，乙行走的路程为s乙=v乙t=2m/s×4s=8m，乙离P点距离s=s0−s乙=12m−8m=4m，故D错误。
故选：C。
分析图象中的数据和函数(s−t)关系，可看出物体做匀速直线运动，并根据s−t关系，求出甲乙的速度；运用速度公式的变形分别求出甲乙的路程；最后求出3秒后甲乙的距离。
由图象读出乙到达P点、甲到达Q点时的时间，再根据速度公式分别求出甲乙通过的路程，减去相距的12m即可得出答案。
此题考查了速度有关的知识和对图象的分析处理能力；从图象中找出有用的信息，并运用速度的公式求出题目中的量。
6.【答案】B
【解析】解：A、声音在不同介质中的传播速度不同，声音在固体中传播的速度大于液体和气体中的传播速度。故A错误。
B、道路旁植树是在传播过程中有效地减弱噪声的传播。故B正确。
C、正常的人耳只能听到20Hz∼20000Hz之间的声音，而不是20Hz∼2000Hz.故C错误。
D、声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度不一定相同，因为响度还与距离发声体的远近有关。故D错误。
故选：B。
①声音在不同介质中传播的速度不同，植树造林是在传播途径中减弱噪声；
②人耳感觉到声音的响度不但与振幅有关，还与距离发声体的远近有关，正常人的听觉范围是20Hz∼20000Hz之间的声音。
本题主要考查学生对声学一些知识点的了解和掌握，是一道综合题。也是中招的热点。
7.【答案】B
【解析】【分析】
音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定；响度：声音的大小，与发声体的振动幅度、与发声体的距离有关。
本题主要考查了响度与振幅的关系、音调与频率的关系，属于基础题。
【解答】
A、编钟发出的声音频率与编钟的位置、质量等因素有关，故A错误；
B、敲M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，由此可知敲P处时音调最高，敲N处时音调最低。由于频率越大，音调越高，所以敲P处时振动的频率最大，高于敲N处。故B正确；
CD、响度的大小与振幅有关，振幅的大小与敲击的力的大小有关，所以敲P处时，钟的振幅不一定比敲M处时大；敲N处时，发出的声音响度不一定比敲M处时大，故CD错误。
故选：B。
8.【答案】C
【解析】解：ABC、用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，这条带箭头的直线称为光线；光线实际并不存在，是为了形象地描述光的传播特点而假想出来的，用的是理想模型法。故AB错误，C正确；
D、在光路图中，光线用实线表示，故D错误。
故选：C。
用一条带箭头的直线表示光的传播路径，这条直线叫光线；
光线实际不存在，是为了形象描述光的传播特点而假想出来的，采用的是模型法。
此题考查的是光线的作法、含义和模型法的应用，模型法类似的应用还有磁感线、杠杆、连通器等。
9.【答案】B
【解析】解：调节琴弦的松紧，就会改变琴弦的振动快慢，所以“定弦”这主要是为了改变声音的音调；
故选：B。
解决此题要知道音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
解决此类问题要结合频率与音调的关系分析解答。
10.【答案】A
【解析】【分析】
由于会堂、剧院的面积比较大，声音从舞台传出后遇到墙壁再反射回来的时候，用的时间较长，回声和原声间隔的时间较多的话，人耳就可以把它们区分开，这样观众就可以听到两个声音，影响听众的收听效果．
本题是一道综合了多个知识点的题目，主要考查了回声产生的条件．
【解答】
会堂、剧院的墙壁做成凸凹不平的形状，或采用蜂窝状的材料，主要是因为声音在反射时能量会相互抵消，从而减弱声波的反射，增强听众的收听效果．故A正确，B、C、D、错误．
故选A.
11.【答案】D
【解析】解：A、超声波能在空气中传播，说法错误，故A不符合题意；
B、超声波是由物体振动产生的，说法错误，故B不符合题意；
C、超声波的频率高于20000Hz，频率太高，不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波，说法错误，故C不符合题意；
D、超声波可传递能量，说法正确，故D符合题意；
故选：D。
解决此题要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；
频率高于20000Hz的声波叫超声波，超声波可传递能量。
此题结合超声波考查了声音的产生原因和传播条件，知道超声波具有能量。
12.【答案】B
【解析】解：小孔成像是由于光的直线传播形成的，物体经过小孔成的像是倒立的实像，而不是光斑，像的形状与物体相同，而与小孔的形状无关。
故选：B。
小孔成像的原理是光沿直线传播，小孔成像是倒立的实像。
本题主要考查小孔成像的原理及特点的了解和掌握，成像的物体是蜡烛，像的形状与孔的形状无关。
13.【答案】5 东
【解析】解：小明骑自行车2min行驶600m，他的平均速度为：v=st=600m2×60s=5m/s；
马拉松运动员跑步的平均速度为10km/h=10000m3600s≈2.78m/s，二者在公路上以各自的平均速度同时向西运动，小明骑自行车的速度大于运动员的平均速度，则两人的距离越来越大，所以以自行车为参照物，马拉松运动员向东运动。
故答案为：5；东。
知道小明骑自行车的量程和时间，根据速度公式计算他的平均速度；
马拉松运动员跑步的平均速度为10km/h=10000m3600s≈2.78m/s，二者在公路上以各自的平均速度同时向西运动，小明骑自行车的速度大于运动员的平均速度，则两人的距离越来越大，所以以自行车为参照物，马拉松运动员向东运动。
本题考查速度公式的灵活运用和学生对运动与静止的相对性的理解。
14.【答案】D
A
高

【解析】解：结合选项中的声音的波形图可知，D图中的波形没有规律，声音杂乱无章是噪声的波形图；
A的振幅最大，响度最大；C的频率最大，音调最高。
故答案为：D；A；高。
从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动时发出的声音；
响度是指声音的大小，它由发声体的振幅决定，振幅就是物体振动时离开平衡位置的最大幅度。
此题考查了噪音与乐音、响度波形图的区别，属于基本规律和能力的考查。
15.【答案】分贝(dB) 变大 不能
【解析】解：噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度，据图所示的噪声监测器显示屏显示的数字是54.4，可知此时的噪声是54.4分贝(dB)；
当几辆重型汽车并排通过时，噪声增强，所显示屏上的数据将变大；
该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度，不能起到减弱噪声的作用。
故答案为：分贝(dB)； 变大；不能。
噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度。噪声的单位是分贝。噪声监测仪只能监测噪声，不能减弱噪声。
本题主要考查了对噪声监测仪的作用、特点、声音强度的单位的了解，属声学基础题。
16.【答案】A；H
【解析】【分析】
要解答本题需掌握：振动的频率越高，音调越高，
(1)用嘴贴着管口吹气，振动发声的物体是瓶中的空气；
(2)敲击瓶子时，振动发声的物体是瓶子(包括瓶内的水)。
此题主要考查学生对：频率与音调高低关系的理解和掌握，重点是弄清发声体。
【解答】
解：用相同的力量敲击瓶子，声音是由瓶子和瓶内的水振动发出的，水越多，振动越慢，音调越低；水越少，振动越快，音调越高，因此A瓶的音调最高；
用嘴贴着瓶口吹气，振动发声的是由于瓶内空气的振动发出的，用相同的力吹气时，空气柱长度越短，其振动越快，音调越高；因此H的音调最高。
故答案为：A；H。
17.【答案】静止
运动

【解析】解：由飞船和核心舱等组合而成的中国空间站在轨运行时，神舟载人飞船与天和核心舱之间没有位置变化，以天和核心舱为参照物，神舟载人飞船是静止的；
当神舟飞船和天和核心舱对接时，神舟载人飞船与天和核心舱之间有位置变化，以天和核心舱为参照物，神舟载人飞船是运动的。
故答案为：静止；运动。
在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
此题主要考查了运动和静止的相对性，在判断物体运动和静止时，关键看物体相对于参照物的位置是否发生了变化。
18.【答案】13.42
13.4

【解析】解：正确的测量，可能在估计值(最后一位数值)上有差别，但在其他数位上应该没有差别。故14.45cm是错误的。
多次测量时，求平均值作为最后的测量结果，平均值的有效数字应与测量值一致。物体的长度为L=13.41cm+13.42cm+13.44cm3≈13.423cm=13.42cm。
故答案为：13.42；13.4。
(1)为减小测量误差，常用的方法是多次测量取平均值；
(2)应先去除差距较大的错误数据，再求平均值。
本题考查长度的测量，属于基础题。
19.【答案】2.50 281.9
【解析】解：
(1)刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为0.1cm；木块左侧与1.00cm对齐，右侧与3.50cm对齐，所以木块的长度为L=3.50cm−1.00cm=2.50cm；
(2)由图可知，在停表的中间表盘上，1min中间有2个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“4”和“5”之间，偏向“5”一侧，所以分针指示的时间超过4.5min；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在41.9s处，所以秒针指示的时间为41.9s，即秒表的读数为4min41.9s=281.9s。
故答案为：2.50；281.9。
(1)刻度尺上最小的一格代表的长度是刻度尺的分度值。使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；测量时要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
(2)停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。
本题考查了刻度尺与停表的读数，是一道基础题，要掌握常用器材的使用及读数方法。
20.【答案】3：5
2：3

【解析】解：由v=st可知，甲、乙所用的时间之比：t甲t乙=s甲v甲s乙v乙=s甲v乙s乙v甲=2×35×2=35；
若甲、乙两物体运动时间相同，通过的路程之比：s甲′s乙′=v甲tv乙t=v甲v乙=23。
故答案为：3：5；2：3
(1)知道甲、乙通过的路程之比和速度之比，根据速度公式求出甲、乙所用的时间之比；
(2)根据速度公式求出若甲、乙两物体运动时间相同，通过的路程之比。
本题考查速度公式的灵活运用，求比值问题是要细心，以免颠倒顺序而出错。
21.【答案】48km/h
0.75h

【解析】解：由出租车发票可知，出租车行驶的路程s=12km，所用的时间t=19：11−18：56=15min=0.25h，
则出租车行驶的速度：v=st=12km0.25h=48km/h；
由v=st可知，这辆出租车从相隔36km的阜阳到太和大概需要的时间：t′=s′v=36km48km/h=0.75h。
故答案为：48km/h；0.75h。
(1)由出租车发票可知出租车行驶的路程和所用的时间，根据速度公式求出出租车行驶的速度；
(2)根据速度公式求出这辆出租车从相隔36km的阜阳到太和大概需要的时间。
本题考查速度公式的灵活运用，是一道基础题。
22.【答案】直线传播
先变短后变长

【解析】解：日食现象可以用光的直线传播道理解释。当人路过路灯时，影子的变化情况是先变短后变长。
故答案为：直线传播；先变短后变长。
光在同种均匀介质中是沿直线传播的。
本题考查的是光的直线传播规律；会解释影子的成因。
23.【答案】v=st 便于测量时间 40.0 0.5 不是 大 小 C
【解析】解：(1)本实验测量平均速度采用的是一种间接测量法，通过测量小车通过的路程和所用的时间，然后根据速度公式计算平均速度，所以这个实验的原理是v=st；
(2)小车所放的斜面应保持较小的坡度，小车速度变化越慢，这样小车在斜面上运动时间会长些，便于测量时间；
(3)由图可知，sAB=100.0cm−60.0cm=40.0cm，
sBC=60.0cm−10.0cm=50.0cm=0.500m，tBC=23s−22s=1s，
则vBC=sBCtBC=0.500m1s=0.5m/s；
(4)由图中信息可知，小车从斜面顶端运动到底端的过程中不是做匀速直线运动；
(5)如果小车到达C点后还没有停止计时，则计时的时间会比实际的时间长，根据速度公式可知，在路程一定的情况下，平均速度的结果会偏小；
(6)因为小球在斜面上做的是加速运动，随着时间的增加速度越来越快，所以选项C的图像符合题意。
故答案为：(1)v=st；(2)便于测量时间；(3)40.0；0.5；(4)不是；(5)大；小；(6)C。
(1)在测平均速度实验中所采用的是一种间接测量法，原理是速度公式；
(2)斜面坡度越小，小车速度变化越慢，小车运动时间越长，越方便时间的测量；
(3)刻度尺的分度值为1cm，需估读到分度值的下一位，读出相应路段的路程和时间，根据速度公式进行计算即可；
(4)根据所给信息分析小车的运动状态；
(5)如果小车到达C点后还没有停止计时，则计时的时间会比实际的时间长，利用速度公式即可判断所测速度的情况；
(6)根据小车的运动情况判断出小球的运动图象。
本题是测量平均速度的实验，考查了速度大小的判断、平均速度的理解以及计算、对加速运动的图象的认识等，属于一道中等题。
24.【答案】显示纸盆的振动 转换法 停止 振动 高 振幅 不能 能 高
【解析】解：(1)实验中小纸团的作用是将纸盆微小的振动放大便于观察，这叫做转换法。
(2)播放音乐时，放在纸盆上的纸团会不断地跳动，音乐停止，纸团也停止跳动。这表明声音是由物体振动而产生的。
(3)声音越大，纸团跳得更高，说明纸盆的振幅变大，声音的响度随振幅的增大而增大，此时他听到的声音的响度增大。
(4)声音是由物体振动产生的，真空不能传声，因此若将该实验装置移到月球上进行实验，当扬声器播放音乐时，不能听到声音，但能看到小纸团跳动。
(5)频率越高，音调越高。小琳将音乐以3倍的速度快速播放，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则此时音乐的音调比正常声音的高。
故答案为：(1)显示纸盆的振动；转换法；(2)停止；振动；(3)高；振幅；(4)不能；能；(5)高。
(1)本实验用转换法将扬声器的振动放大。
(2)声音是由物体的振动产生的。
(3)声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。
(4)声音的传播需要介质，真空不能传声。
(5)声音的高低叫音调，音调与发声体的振动频率有关。
本题考查的是声音产生和传播的条件；知道响度的影响因素。
25.【答案】解：(1)反应过程中汽车行驶的路程s反应=70m−50m−10m=10m，
制动前汽车行驶速度v=s反应t反应=10m0.5s=20m/s；
(2)酒后驾驶的反应路程s反应′=vt反应′=20m/s×2s=40m，
汽车完全停下来的路程s=s反应+s制动=40m+50m=90m>70m，
所以，汽车不能安全停下来。
答：(1)在驾驶员正常的情况下，制动前汽车行驶速度为20m/s；
(2)若驾驶员酒后驾驶，反应时间变为2s，汽车不能安全停下来。
【解析】(1)根据题意求出反应过程中汽车行驶的路程，又知道该驾驶员的反应时间，根据v=st求出反应过程的速度即为汽车刹车制动前的速度；
(2)知道驾驶员酒后驾驶的反应时间和汽车的速度，根据s=vt求出酒后驾驶的反应路程，然后求出汽车完全停下来的路程，进一步判断汽车是否能安全停下来。
本题考查了速度的计算和速度公式的应用，计算过程要注意单位的换算，是一道较为简单的计算题。
26.【答案】解：(1)由车速显示屏可知速度为99km/h=27.5m/s，
根据v=st可得，从第1根路灯杆到第6根路灯杆的距离为：s=vt=99km/h×8s=27.5m/s×8s=220m；
则相邻两根路灯杆之间的距离为：l=220m6−1=44m。
(2)车身完全处在大桥上的时间为：t′=l桥−l车v=175m−10m27.5m/s=6s；
(3)车子3s内行驶的距离为：s车=v′t ′ ′=27.5m/s×3s=82.5m，
则声音传播的距离为：s声=2×519m−82.5m=955.5m，
声音传播速度为：v声=s声t=955.5m3s=318.5m/s。
答：(1)相邻两根路灯杆之间的距离是44m；
(2)大巴车通过大桥时，车身完全处在大桥上的时间是6s；
(3)声音传播速度是318.5m/s。
【解析】(1)利用速度公式求出从第1根路灯杆到第6根路灯杆的距离，进而可求出相邻两根路灯杆之间的距离；
(2)大巴车通过大桥的路程等于桥长减去车长，利用速度公式可求时间；
(3)声音和大巴车行驶的路程之和是鸣笛时大巴车与山崖距离的2倍，利用速度公式可求声音传播速度。
本题考查了速度公式及回声测距离的应用，关键是弄清声音和大巴车行驶的路程之和是鸣笛时大巴车与山崖距离的2倍。
27.【答案】解：(1)声音在15∘C空气中的传播速度v空气=340m/s，t空气=2.5s，空心金属管的长s=v空气t空气=340m/s×2.5s=850m；
(2)声音在空气传播速度小于在金属管中传播速度，则声音在空气传播时间大于在金属管中传播时间，所以由题意可知声音在金属管内传播的时间t金属=t空气−Δt=2.5s−2.33s=0.17s；
则声音在金属管内传播的速度v金属=st金属=850m0.17s=5000m/s；
(3)根据前面计算出声音在金属管内传播的速度大小，对比表中数据可知，该金属管可能是铝制成的。
如果在金属管里灌满水，则声音在水中传播的时间为t水=sv水=850m1500m/s≈0.57s，
因为耳朵要区分出不同介质传播过来的声音的条件是声音的时间间隔要大于0.1s，
而Δt1=t空气−t水=2.5s−0.57s=1.93s>0.1s，
Δt2=t水−t金属=0.57s−0.17s=0.4s>0.1s，
据此分析可知能听到三次声音，其依次是通过金属管、水和空气传播而来的。
答：(1)空心金属管的长为850m；
(2)声音在该金属管中的传播速度为5000m/s；
(3)该金属管可能是铝制成的。如果在金属管里灌满水，能听到三次声音，其依次是通过金属管、水和空气传播而来的。
【解析】(1)已知声音在空气中的传播速度和时间，利用s=vt求声音通过空气传到另一端的距离；
(2)由表中数据可知，声音在空气传播速度慢，在金属管中传播速度快；知道时间差，求出声音在金属管内的传播速度；
(3)对应数据表找出金属管的材料。
计算出声音通过水传播需要的时间，同时抓住人耳能区分出不同介质传播过来的声音的条件是声音的时间间隔要大于0.1s这一条件分析作答。
本题考查了速度公式的应用，知道声音在空气和金属管中通过的距离相等，是解决此题的关键，同时抓住人耳能区分出不同介质传播过来的声音的条件是声音的时间间隔要大于0.1s这一条件分析作答，难度一般。车号：皖KT0999
乘车时间：18：56
下车时间：19：11
单价：1.2元/km
里程：12 km
金额：16.8元
一些介质中的声速v(m/s)
空气(0∘C)
331
铜
3750
空气(15∘C)
340
铝
5000
水(常温)
1500
铁
5200