教科版（2024）九年级上册（2024）第4章 电流、电压和电阻第3节 简单电路中电流、电压的特点课时练习

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TOC \ "1-3" \h \z \u \l "_Tc200032223" 【A 夯基础】 PAGEREF _Tc200032223 \h 1
\l "_Tc200032224" 一、串联、并联电路中电流的特点 PAGEREF _Tc200032224 \h 1
\l "_Tc200032225" 二、串联、并联电路中电压的特点5
\l "_Tc200032226" 三、发展空间8
\l "_Tc200032228" 【B 提能力】9
\l "_Tc200032229" 【C 链中考】12
一、串联、并联电路中电流的特点
1.如图甲所示的灭蚊拍具有灭蚊和照明等功能，其工作原理如图乙所示。若使灭蚊网和照明灯同时工作时，则需闭合开关________，若照明灯突然发生断路，则通过灭蚊网的电流________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】S1与S2；不变
【解析】由图乙所示电路图可知，当开关S1与S2同时闭合时，灭蚊网与灯同时接入电路，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用。
当灭蚊网和照明灯同时工作时，若照明灯突然发生断路，由于并联电路互不影响，则通过灭蚊网的电流不变。
2.如图所示，当开关S闭合时，电流表测量的是通过灯_______（选填“L1”或“L2”）的电流；若通过干路的电流为0.5A，则通过电灯L1中的电流是_______A。
【答案】L2；0.22
【解析】由图可知，两灯泡并联连接，电流表和灯泡L2在同一条支路，故电流表测量的是通过灯L2的电流。
由图可知，电流表量程为0~0.6A，分度值为0.02A，电流表示数为0.28A，根据并联电路电流规律可知，通过电灯L1中的电流是：
I1=I-I2=0.5A-0.28A=0.22A
3.如图，电流表A1的读数为0.1A，电流表A的读数为0.3A，则通过灯L2的电流为________A，若灯L2突然断路，A1示数________。（选填“变大、变小或不变”）
【答案】0.2；不变
【解析】由电路图可知，灯泡L1和L2并联，电流表A测量干路电流，电流表A1测量灯泡L1的电流，电流表A1的读数为0.1A，电流表A的读数为0.3A，因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以通过灯L2的电流为：
I2=0.3A-0.1A=0.2A
两灯并联，如果灯L2发生了断路，根据并联电路电流的规律，干路电流等于各支路电流之和，可知，电流表A的示数变小；灯L2发生了断路对通过灯泡L1的电流没有影响，所以A1的示数不变。
4.小强在探究并联电路电流规律时，设计了如图所示的电路，当开关S1、S2都闭合时，电流表A、A1的示数分别为0.9A、0.4A。当开关S2断开，只闭合开关S1，则电流表A、A1、A2的示数分别为（ ）
，0.4A，0.5A ，0.4A，0
C. 0.4A，0.5A，0 ，0.9A，0
【答案】B
【解析】开关S1、S2都闭合时，灯泡L1、L2并联，A1测量灯泡L2的电流为0.4A，A2测量灯泡L1的电流，A测量干路的电流为0.9A；当开关S1闭合，S2断开时，电流表A2断路，示数为零，电流表A、A1测量灯泡L2的电流示数相等，流过灯泡L2的电流不变仍为0.4A。故B符合题意，ADC不符合题意。
故选 B。
5.如图甲闭合开关后，两电流表指针偏转均为图乙所示，则灯泡L1和L2中的电流分别为（ ）
，0.24A ，0.22A ，1.2A ，0.24A
【答案】D
【解析】由电路图可知，两灯并联，电流表A1测的是干路电流，电流表A2测的是L2所在支路的电流；并联电路中干路电流等于各支路电流之和，则A1的示数应大于A2的示数，而两个电流表指针偏转角度相同，所以A1选择的量程是0~3A，分度值为0.1A，则A1的示数为1.2A，即干路电流I总=1.2A；电流表A2选择的量程是0~0.6A，分度值是0.02A，则A2的示数为0.24A，即通过灯L2的电流I2=0.24A；那么通过灯L1的电流为：
I1=I总-I2=1.2A-0.24A=0.96A
故ABC不符合题意，故D符合题意。
故选 D。
6.如图所示，连入电路中的灯泡L1、L2、L3允许通过的最大电流分别为I1、I2、I3，且I1>I2>I3，则此部分电路允许通过的最大的电流是（ ）
A.I1 B.I2 C.I3 D.I1+I2+I3
【答案】C
【解析】由图可知灯泡L1、L2、L3串联，在串联电路中，各处电流都相等，灯泡L、L、允许通过的最大电流I1>I2>I3，为了保证每个灯泡都不烧坏，则此部分电路允许通过的最大的电流是I3，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
7.在“探究串联电路中电流的规律”实验中：
（1）根据图甲所示的电路图，在图乙中用笔画线代替导线将电路连接完整；
（2）接好电路闭合开关后两灯均不发光，为了找出原因，当把电流表接在A、B两点间时，闭合开关后发现电流表有示数且L2发光，则可判断故障为__________；
（3）排除故障后，用电流表测出A点电流，如图丙所示为_______A，再分别测出B、C点电流，发现通过A、B、C三点的电流相等；
（4）为了使结论更具普遍性，除了更换不同规格的小灯泡或用其他类型的用电器进行多次实验外，还可以___________________，以达到实验目的。
【答案】（1）见解析；（2）A、B间断路；灯泡L1断路；（3）0.28A；（4）更换不同电压的电源
【解析】（1）根据串联电路的特点，电流路径只有一条，根据图甲所示的电路图，连线如下图所示：
（2）接好电路闭合开关后两灯均不发光，原因是电路某处发生断路，为了找出原因，当把电流表接在A、B两点间时，闭合开关后发现电流表有示数且L2发光，电路被电流表接通了，说明是A、B间断路或L1断路。
（3）由丙图可知，电流表接0~0.6A量程，读数为0.28A。
（4）为了使结论更具普遍性，应该多次实验，分别测出A、B、C三点不同数值的电流值，由可知，方法可以更换不同规格的小灯泡或用其他类型的用电器进行多次实验（U一定，改变R），也可以更换不同电压的电源（R一定，改变U）。
8.为了探究并联电路的电流特点，同学设计了如图1甲所示的电路进行实验。
（1）A组同学闭合开关时，发现电流表的指针如图1乙，其原因是_______________________。
（2）B组同学试触时发现电流表的指针扫过有刻度的地方，直到没有刻度的地方，如图1丙，其原因是____________________。
（3）C组的同学闭合开关时，发现L1发光、L2不发光，其原因可能是_________。
（4）排除故障后，测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为IB、IC和IA，电流表示数分别如图2中甲、乙、丙所示，可读出：IA=1A，IB=_______A，IC=_______A。根据测量结果，在误差允许范围内，你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：_____________（写出关系式即可）。
（5）为了验证结论的普遍性，同学采用了更换不同电源继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法：_____________________________。
【答案】（1）正负接线柱接反了；（2）量程选小了；（3）L2断路；（4）0.54；0.46；IA=IB+IC；（5）更换不同的灯泡进行多次实验
【解析】（1）闭合开关时，由图1中乙可知电流表的指针反向偏转，其原因是电流表正负接线柱接反了。
（2）由图1中丙可知，试触时电流表的指针扫过有刻度的地方，直到没有刻度的地方，其原因是电流表量程选小了。
（3）由图1中甲可知，两个灯泡并联，并联电路用电器互不影响，闭合开关时，发现L1发光、L2不发光，其原因可能是L2断路。
（4）由图2中甲、乙可知电流表接小量程，则通过L1、L2的电流分布为0.54A和0.46A。
由图2中甲、乙、丙可知在误差允许范围内，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，即IA=IB+IC。
（5）为了使实验结论具有普遍性，同学采用了更换不同电源继续实验的方法进行验证，还可以采用更换不同的灯泡进行多次实验的方法来验证。
二、串联、并联电路中电压的特点
9.某兴趣小组同学按图甲电路做测量电压的实验，闭合开关，两灯均发光，两只电表指针均指在如图乙所示的位置，则L1的电压为_______V。
【答案】6
【解析】由图可知，两灯串联，V1测电源电压，V2测L2两端的电压，由串联电路的电压特点可知，V1的示数应大于V2的示数；而两表指针位置相同，说明V1选的是0~15V量程，分度值为0.5V，V1的示数为7.5V，V2的是0~3V量程，分度值为0.1V，V2的示数为1.5V；则电源电压为7.5V，L2两端的电压为1.5V；又因为串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以灯L1两端电压：
U1=7.5V-1.5V=6V
10.如图甲所示，当开关S由接点1转到接点2时，电压表示数变化如图乙所示，则灯泡L2两端的电压是________V，电源电压是________V。
【答案】4；6
【解析】当开关S接到接点1时，电路中只有灯泡L1工作，由图乙可知，电压表测量电源电压为6V；
当开关S接到接点2时，电路中灯泡L1和L2串联，电压表测量L1两端电压为2V，则根据串联电路电压规律可知，灯泡L2两端电压：
U2=U-U1=6V-2V=4V
11.如图所示的电路中，闭合开关S，已知电源电压为6V，L1两端电压为2V，则电压表的示数为（ ）
A.2V B.4V C.6V D. 10V
【答案】B
【解析】由电路图可知，L1和L2是串联，电压表测L2两端的电压，已知电源电压为6V，L1两端电压为2V，根据串联电路电压特点可知，串联电路总电压等于各用电器两端电压之和，L2两端的电压为：
U2=U-U1=6V-2V=4V
故ACD不符合题意，故B符合题意。
故选 B。
12.小兰同学设计了如图所示的电路，闭合开关后，电压表V1的示数为1.2V，电压表V2的示数为0.7V，则该电路中的电源电压为（ ）

【答案】D
【解析】由图可知，电路为串联电路，电压表V1测量上面灯泡两端的电压，电压表V2测量右侧灯泡两端的电压，由串联分压特点可知，电源电压等于各用电器电压之和，故电源电压为：
U=U1+U2=1.2V+0.7V=1.9V
故选 D。
13.（多选）如图所示，电源电压9V保持不变，当开关S闭合时，灯泡L1、L2均正常发光，电压表示数为3V，则（ ）
A.灯泡L1两端的电压是3V B.灯泡L1两端的电压是6V
C.灯泡L2两端的电压是3V D.灯泡L2两端的电压是9V
【答案】BC
【解析】两灯串联，电压表测L2电压，为3V，所以L1电压为：
U1=U-U2=9V-3V=6V
故BC符合题意，AD不符合题意。
故选 BC。
14.小明同学对串联电路电压规律进行了探究。小明猜想串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和，实验操作如下：
（1）实验前检查仪器时，发现电压表指针如图所示，小明接下来的操作是_____________________。
（2）按图示的电路图连接电路。闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是_________或__________。
（3）排除故障，用电压表测出L1两端的电压。在测L2两端的电压时，小明采用电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？___________，为什么？
【答案】（1）使电压表指针指到0刻度线处（调零）；（2）L1短路；L2断路；（3）不能；电压表的正负接线柱接反了
【解析】（1）在实验前，电压表指针向右偏转，如图所示，则是电压表尚未调零，接下来应使电压表指针指到0刻度线处（调零）。
（2）图中是串联电路，电压表测AB间的电压，闭合开关，电压表示数为0，若L2灯仍发光，则是灯L1短路；若两灯都不发光，则是灯L2断路。所以，可能L1短路或L2断路。
（3）在测量AB间即灯L1两端电压时，电流由B流入电压表，A流出，将A点的接线断开，改接到C点上，则电压表的正负接线柱接反，不能测量L1两端的电压。
15.小明同学“探究并联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。
（1）小明根据图甲连接好电路，并将电压表连入电路中，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使读数更准确，接下来他应该怎么做？
（2）小明完成第一次实验，并把数据记录在表中后，接下来他的操作是：_____________________；
（3）在纠正了上面实验中的问题后，小明继续探究“并联电路中的电流关系”。在A处安装电流表并闭合开关后，电流表示数为0.1A，小明猜想：电流经过用电器后，大小应该有所衰减，为了验证这条猜想，他下一步应该将电流表安装在图甲中________处。看到现象________________，即证明他的猜想是错的；
（4）当他把电流表接到C处时，刚读完数，仅有L2突然熄灭，此时电流表的读数会________。（选填 “增大” “减小”或“不变”）
【答案】（1）换用小量程；（2）见解析；（3）D；电流表示数不变；（4）减小
【详解】（1）小明根据图甲连接好电路，并将电压表连入电路中，闭合开关，电压表示数如图乙所示。电压表接大量程，分度值为0.5V，示数为2V，未超过3V。为了使读数更准确，接下来他应该改接到0~3V的小量程上测量。
（2）小明完成第一次实验，并把数据记录在表中后，为得到普遍规律，接下来他的操作是：换用规格不同的灯泡，重复前面的实验两次。
（3）电流经A点流入灯泡L1，从L1流出的电流经过D点，为了验证“电流经过用电器后，大小应该有所衰减”这一猜想，下一步应该将电流表安装在图甲中D处。若电流表的示数不变，则可证明他的猜想是错的。
（4）当他把电流表接到C处时，电流表测干路电流。刚读完数，L2突然熄灭，L2支路没有电流，L1支路工作不受影响，即L1通过的电流大小不变。由并联电路中干路电流等于各支路电流之和可知，此时电流表的读数会减小。
三、发展空间
16.在家庭实验室：改造你的小台灯活动中，需要你制作的小台灯有两种亮度。提供的实验器材有：电源、小灯泡、定值电阻、开关一个、导线若干，请你在方框内画出符合要求的电路图。
【答案】见解析
【解析】①要改变小灯泡L的亮度可改变小灯泡两端的电压。所以，在现有器材的基础上，我们可以增加一个电阻R，将电阻R与小灯泡L串联，再将开关S2与电阻R并联，如图甲所示：
闭合开关S1，当开关S2断开时，灯与电阻串联，根据串联电路电压的规律，小灯泡两端的电压小于电源电压；当S2闭合时，电阻R被短路，电路中只有小灯泡，小灯泡两端的电压为电源电压，小泡灯两端的电压变大，小灯泡变亮。
②将变阻器与开关、灯串联，如图乙所示：（预习变阻器P.71）

17.如图所示，当开关S闭合后，下列说法正确的是（ ）
A.灯L1与灯L2串联 B.电流表A1测的是灯L1的电流
C.电流表A2测的是总电流 D.电压表V可以测灯L1两端的电压
【答案】D
【解析】ABC.由图分析可知，电路为L1、L2并联，电流表A1在干路上，测总电流，A2在支路上测L2支路的电流，故ABC错误；
D.因为并联电路中电压处处相等，所以电压表V可以测灯L1两端的电压、电源电压、L2两端电压，故D正确。
故选D。
18.如图所示的电路中，要想测出L1两端的电压，连接正确的是（ ）
【答案】B
【解析】A.由图可知，电压表测量L1与L2串联的总电压或电源电压，故A错误；
B.由图可知，电压表与L1并联，测的是L1的两端电压，故B正确；
C.由图可知，电压表与L2并联，测的是L2的两端电压，故C错误；
D.由图可知，电压表与L2并联，测的是L2的两端电压，且正负接线柱接反了，故D错误。
故选 B。
19.如图所示，当开关S闭合后，要使两只灯泡L1和L2均发光，甲表是__________，乙表是__________（选填“电流表”或“电压表”）。
【答案】电压表；电流表
【解析】若甲是电流表，闭合开关后，L2被短路，不会发光。所以甲是电压表，测量L2两端电压。
电流表在使用时要串联在被测电路中，乙和L2串联，所以乙是电流表。
20.在探究“串联电路电流的特点”时：
（1）猜想：由于用电器耗电，电流流过用电器会减小。
（2）根据电路图甲，用笔画线将图乙中的实物连接起来，使电流表测A处电流_________。
（3）闭合开关后发现灯不亮，为了找出原因，将电压表并联在小灯泡L1两端，闭合开关后发现电压表有示数，则故障可能是____________。
（4）排除故障后，用电流表测出A点电流，如图丙所示，则IA=_______A，再测出B点电流，得到A、B两点电流相等。更换不同规格的灯泡，重复上述实验，均得到相同结论。由此判断猜想是________的。
（5）为进一步得出两个灯泡串联时电流的规律，思思按图丁所示连接电路，测量A、B、C三点的电流，得出IA=IB=IC；他认为不需要再测量，在（4）结论的基础上，通过推理也可得出相同结论。请你写出他的推理过程：________________________________。
【答案】（2）
（3）灯L1断路；（4）0.3；错误；（5）见解析
【解析】（2）根据电路图甲，要使电流表测 A 处电流，电流表应与灯泡L1串联在电路中，且电流从正接线柱（如图丙所示，应选择“0.6”接线柱）流入，从负接线柱流出。如图所示：
（3）闭合开关后灯不亮，将电压表并联在小灯泡L1两端，电压表有示数。电压表有示数说明电压表与电源的正负极之间是通路，所以故障可能是L1断路。当L1断路时，电压表串联在电路中，测电源电压，所以有示数。
（4）由图丙可知，电流表量程为0~0.6A，分度值为0.02A，其示数为0.3A。
更换不同规格的灯泡，重复实验，均得到 A、B 两点电流相等，而之前猜想电流流过用电器会减小，实际结果与之不符，所以判断猜想是错误的。
在（4）中已得出串联电路中不同位置（A、B）的电流相等，即IA=IB 。在图丁中，把L2和L1看作一个整体，A点在这个整体之前，C 点在这个整体之后，根据（4）的结论有IA=IC。A 点电流等于B点电流，A点电流又等于C点电流，所以IA=IB=IC。
21.小光和小山在“探究并联电路中电流的规律”的实验中，他们按如图甲所示的电路图进行实验：
（1）在实验过程中，灯泡L2突然熄灭，灯泡L1亮度不变，电路可能出现的故障是_________。
（2）排除故障后，用电流表测出通过L1、L2两灯泡和干路的电流，记录如下表，第三次实验时电流表A1指针指在如图乙的位置，其读数应为________A；小光分析实验数据后得出结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。小山认为小光的结论可能不正确，为了验证这个结论是否正确，他们应该更换规格________（选填“相同”或“不同”）的灯泡再次实验。
（3）本实验要进行多次实验的目的是_________________________。
【答案】（1）L2断路；（2）0.24；不同；（3）避免偶然性，寻找普遍规律
【解析】（1）由电路图知灯泡L1和L2并联，并联电路中各用电器互不影响，在实验过程中，L2突然熄灭，L1亮度不变，所以电路可能出现的故障是L2断路，若L2短路时，L1也会同时被短路，不会发光。
（2）由图乙中电流表的指针位置可知，电流表选用的是0~0.6A的量程，分度值为0.02A，示数为0.24A。
实验中，两支路的电流相等，是选用了规格相同的灯泡进行实验，这样的结论具有偶然性，所以结论可能不正确，为了让实验结论更具普遍性，应换用不同规格的灯泡进行实验。
（3）本实验要进行多次操作，是为了避免偶然性，从而寻找具有普遍性的规律。
22.如图所示，在“探究串联电路电压规律”的实验中：
（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择规格________（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡；
（2）小明根据电路图连接电路，闭合开关前，发现电压表的指针指在零刻度的左侧，造成这种现象的原因是___________________。
（3）正确连接后，闭合开关，发现电压表示数为零，问题出在小灯泡，则故障可能是_____________。
（4）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，小明用上面的方法_______（选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压；
（5）方法改进后，测出AB、BC、AC间的多组电压数据记录在表格中，小明分析实验数据得出结论___________（写出结论表达式）。
【答案】（1）不相同；（2）电压表使用前未调零；（3）L1短路；（4）不能；（5）UAC=UAB+UBC
【解析】（1）为了使结论更具有普遍性，应该选择不相同的规格的灯泡进行实验。
（2）闭合开关前，还没有接入电路，发现电压表的指针指在零刻度的左侧，指针没有指向零刻度线，造成这种现象的原因是电压表使用前未调零。
（3）闭合开关，发现电压表示数为零，问题出在小灯泡，则故障可能是小灯泡短路，若仅仅只有小灯泡断路，则电压表有示数。
（4）电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，小明用上面的方法不能测量L2两端的电压，因为电压表的正负接线柱接反了。
（5）分析表格中的数据可知：
UAC =2.4V+1.4V=3.8V=UAB+UBC
故结论为：
UAC=UAB+UBC
23.如图，用电流表和电压表分别探究并联电路中电流、电压的特点。
（1）用图甲探究并联电路中电流的特点，为了测量L1的电流，应在A处接入表。换用规格不同的小灯泡进行多次实验，得出A、B、C三处的电流关系为___________（用IA、IB、IC表示）。
（2）用图乙探究并联电路中电压的特点，电源选用两节干电池，电压表V应选择的量程为_________，电压表V的“-”接线柱应接在电源的_______极，通过实验得出的结论是___________（用U、、表示）。
【答案】（1）电流 IC=IA+IB；（2）0~3V；负 ；U=U1=U2
【详解】（1）用图甲探究并联电路中电流的特点时，为了测量L1的电流，应用电流表与L1串联，即应在A处接入电流表。
并联电路的电流特点是：在并联电路中干路电流等于各支路电流之和。即IC=IA+IB
（2）一节干电池的电压是1.5V，两节干电池串联的电压是3V，则电压表V应选择的量程为0~3V。
使用电压表时，电压表的正接线柱应靠近电源的正极，负接线柱靠近电源的负极。
通过实验得出并联电路中电压特点是：并联电路的总电压与各支路的电压相等。即U=U1=U2
24.（2024年江苏省宿迁市中考题）10.在“探究并联电路电流特点”的活动中，部分电路如图所示，R1=10Ω，R2=20Ω，电流表有“0~0.6A”和“0~3A”两个量程，测量了电阻R1的电流为0.3A。为完成实验探究做法正确的是（ ）
A.使用“0~3A”量程，只测量R2的电流
B.使用“0~0.6A”量程，只测量R2的电流
C.使用“0~3A”量程，分别测量R2支路和干路的电流
D.使用“0~0.6A”量程，分别测量R2支路和干路的电流
【答案】D
【解析】R1、R2并联，电压相等，由欧姆定律得，R1、R2电压为
U2=U1=I1R1=0.3A×10Ω3V
R2电流为
干路电流为
I=I1+I2=0.3A+0.15A=0.45A
则使用“0~0.6A”量程，分别测量R2支路和干路的电流，故ABC错误，D正确。
故选D。
25.（2024年江苏省苏州市初中学业水平考题）30.探究串联电路中电流的特点
（1）猜想：由于用电器耗电，电流流过用电器会减小；
（2）按图甲接好电路，闭合开关后发现灯不亮，为了找出原因，将电压表接在A、B两点间，闭合开关发现电压表有示数，说明有可能存在_________故障；
（3）排除故障后，用电流表测出A点电流，如图乙所示，则IA=_______A，再测出B点电流，得到A、B两点电流相等。更换不同规格的灯泡，重复上述实验，都得到相同结论。由此判断猜想是_________的；
（4）为进一步得出两个灯串联时电流的规律，小明按图丙连接电路，测量A、B、C三点的电流，得出IA=IB=IC；小华认为不需要再测量，在（3）结论的基础上，通过推理也可以得出相同结论，请写出小华的推理过程：_________。
【答案】（2）L1​断路；（3）0.3；错误；（4）因为IA=IB，IB=IC，所以IA=IB=IC
【解析】（2）电压表有示数说明电压表与电源是连通的，灯不亮说明电路断路，即电压表并联的部分断路，即L1​断路。
（3）电流表量程为0~0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A，即IA​=0.3A。
串联电路中电流处处相等，故猜想：由于用电器耗电，电流流过用电器会减小是错误的。
（4）串联电路中电流处处相等，由（3）结论可知，IA​=IB​，又因为串联电路中电流处处相等，所以IB​=IC​，所以
IA​=IB​=IC​
26.（2024年黑龙江省绥化市初中学业题）22.如图甲是“探究并联电路的电流规律”实验装置。
（1）连接电路时应________开关；
（2）如图甲，电流表测量的是灯泡__________的电流，实验中和应该选择规格__________（选填“相同”或“不同”）的灯泡；
（3）完成实验后，利用已有器材又找来电压表“探究串联电路的电压规律”，设计了图乙所示电路。闭合开关，发现灯均不亮，电压表示数接近电源电压，故障原因可能是__________；（写出一种即可）
（4）排除故障后，选择合适的器材多次实验并记录数据，如图丙所示，由此可得出率联电路的电压规律：__________。（用U、U1、U2写表达式即可）
【答案】（1）断开；（2）L1；不同；（3）灯泡L1断路（L1灯丝断了或灯泡L1接线柱接触不良）；（4）U=U1+U2
【解析】（1）连接电路时，为了保护电路，开关应断开。
（2）图甲中，两灯并联在电路中，电流表与灯L1串联在同一支路，测量灯L1电流。
为了避免实验的偶然性，实验中应选择规格不同的灯泡进行实验。
（3）图乙中，两灯串联连接，电压表测灯L1两端的电压，闭合开关，两灯都不亮，可能是电路出现了断路，电压表示数接近电源电压，电压表测量电源电压，则其并联部分断路了，所以故障原因是灯L1断路了。
（4）由表格数据知，每组对应的数据都有：L1两端的电压与L2两端的电压之和等于L1、L2两端总电压，所以有
U=U1+U2
27.（2024年广东省初中学业水平考题）22.探究串联电路中电压的规律；
（1）根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整；
（2）连接电路时，开关应处于_________状态，正确连接电路后，闭合开关，若灯L2断路，则L1两端________（选填“有”或“无”）电压；
（3）用电压表分别测出电压UAB和UAC。其中测UAB时，电压表的示数如图丙所示，示数为_______V。接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数据记录见表；
①分析表中数据，得到初步结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压_________；
②为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验。此外，还可以_______________。
【答案】（1）见解析；（2）断开；无；（3）1.20；之和；更换电压不同的电源多次实验
【解析】（1）如图所示，电流从电池的正极出发，经过开关、灯泡L1、灯泡L2、回到负极，故用一个导线将灯泡L2的右端接线柱和灯泡L1左端接线柱相连，故电路图如图所示：
（2为了保护电路，开关需要断开；闭合开关，若灯L2断路，则没有电流灯泡L1，则L1两端无电压。
（3）电压表的示数如图丙所示，选择小量程，分度值为0.1V，故读数为1.20V。
①分析表格中的数据可知，
UAB=UAB+UBC=1.2V+1.7V=1.3V+1.6V=1.1V+1.8V=2.9V
故结论为串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。
②为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验。此外，还可以更换电压不同电源多次实验，避免偶然性。UL1/V
UL2/V
U电源/V
2.8
2.8
2.8
实验次数
1
2
3
电流表A1的示数/A
0.18
0.2
电流表A2的示数/A
0.18
0.2
电流表A的示数/A
0.36
0.4
UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.8
实验次数
L1两端电压U1/V
L2两端电压U2/V
L1、L2两端总电压U/V
1
1.3
1.5
28
2
1.2
1.2
2.8
3
1.1
1.1
2.8
实验次序
电压UAB/V
电压UBC/V
电压UAC/V
1
1.7
2.9
2
1.3
1.6
2.9
3
1.1
1.8
2.9