人教部编版语文九下 第三单元课外古诗词之《浣溪沙》课件

第三单元课外古诗词之《浣溪沙》教学导入 清代有一位著名的词人——纳兰性德，国学大师王国维曾赞他：“纳兰性德以自然之眼观物，以自然之舌言情，此由初入中原，未染汉人习气。故能真切如此，北宋以来，一人而已！” 这节课，让我们一起走近纳兰性德，走进他的文学世界。返回教学导入1.学习诗歌朗读的节奏，朗读与背诵诗歌；2.体味分析诗歌的意蕴，体会其中流露出的作者感情；3.背诵默写诗歌。教学目标 纳兰性德( 1655—1685) ，字容若，号楞伽山人，清代词人有“国初第一词手”“第一学人”之美誉。与朱彝尊、陈维崧并称“清词三大家”。 纳兰性德文武兼修，尤善填词，他的词，多写悼亡、恨别、男女情思、思乡思亲等，写景逼真传神，写情真挚浓烈，清丽婉约，格高韵远，独具特色，在清初词坛独树一帜。著有《侧帽集》《饮水词》等。返回整体感知 纳兰性德天生多愁善感，具有非常典型的纯真、敏感、多情、忧郁的诗人气质。他生性孤傲，淡泊名利，不愿受社会种种森严礼法的束缚，但又无力反抗。纳兰性德出身显赫，仕途生涯顺畅无阻，没有一丝一毫被挤压被贬谪的经历。他作为康熙的贴身侍卫，经常随驾陪皇上守猎、去各地巡察。见多了官场的阿谀逢承，见多了虚伪、龌龊和尔欺虞诈，官场的许多暗道机关和潜规则为他所不齿，故而他从厌倦到为无法摆脱官场的捧场作戏而苦恼，他将这些视为精神枷锁，欲罢不能。对纳兰一生影响最大的是他的感情。初恋惠儿，亡妻卢氏，情人沈宛，这三人都是他爱过的女子，却没有一个能与他白头偕老。可以说，纳兰的短暂的人生，有大半时间是在爱情中困顿而过的，爱他的人和他所爱的人一个个都离他而去，一个是因为皇权的至高无上他无法与之抗击；一个是生命的逝去他无能为力；一个是父亲大人的坚决反对，他无法做不孝子，纳兰的忠与孝注定了他要活在两难的境地里进退维谷。整体感知 整体感知 整体感知 整体感知 木兰花令·拟古决绝词人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。骊山语罢清宵半，泪雨霖铃终不怨。何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。整体感知 本词选自《纳兰词笺注》卷一(上海古籍出版社2003年版)。康熙二十一年（1682年）八月，纳兰性德奉命赴梭龙巡边，十二月还京，此篇大约作于这一时期。抒发了奉使出塞的凄惘之情。历史原因与环境原因以及词人自身的性格交织在一起，天时、地利、人和，造就了这一曲边塞苍歌。整体感知 自由朗读这首词，读通读顺，注意读准字音、节奏。 身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！ 一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！浣溪沙纳兰性德pànshù lěi整体感知 身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！ 那边。译文：(我)向那高耸入云的山峰方向一路前行，凛冽的北风吹断了战马的嘶鸣声，在这深秋的边塞，(该用)怎样的情怀(去感受这苦寒空旷)！怎样的。整体感知 一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！边防驻军的营垒。译文：一抹晚烟飘过使营垒更显荒凉，半竿斜阳返照使关城更显破旧。古往今来多少故事涌上心头，悄然而生的幽恨何时才能平复！关塞上的城堡。整体感知 我向着那高耸入云的山峰方向一路前行，北风呼啸，淹没了战马的嘶鸣声，（面对）深秋遥远的边塞又是怎样的情怀呢！ 一抹晚烟袅袅升起，在这边地的城堡上显得尤其荒凉。夕阳西下，斜斜地照射在山海关城头的旗杆上。古往今来胸中的怨恨何时才能平息！整体感知 身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！ “若为情”的发问中带出了作者对到任的迷茫与不安。起句点明此行的目的地和路途的遥远。“吹断”写尽了北国秋冬之险恶。言明时节为秋，亦称“秋声”。深入探究身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！ 上片，起句点明此行目的地，表明行程之远。很容易让人想起同是纳兰的“山一程，水一程，身向榆关那畔行”。“北风”句描述一路境况，突出边塞苦寒、空旷的环境特征。深入探究简要赏析“北风吹断马嘶声”一句中“断”字的妙处。 “北风吹断马嘶声”，引人入寒风凛冽之境，“断”字不仅生动地描绘了马嘶声在北风中被阻断的现象，更描绘了人被阻绝在荒凉之地的感觉。深入探究下片开头两句的量词“一”“半”极富表现力，请结合诗句简要赏析。“一”“半”两个量词，写出了与丰富、繁多完全相反的萧疏、稀薄之感，反衬出塞外的空旷荒凉。深入探究一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！ 下片，前两句以古朴之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光图。晚烟“一抹”，斜阳“半竿”，用语新奇巧妙。结句画龙点睛，这“幽恨”既不同于被遣关外的流人凄楚悲苦的呻吟，又不同于卫边士卒万里怀乡之浩叹，而是词人对浩渺的宇宙、纷繁的人生以及无常的世事的独特感悟，豪迈真挚。画龙点睛深入探究 词中的寥廓的意境不禁让人想起王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”以及范仲淹的“千嶂里，长烟落日孤城闭”。深入探究 “一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。”描写了怎样的情景？寄寓了词人怎样的情感？手法描写了抒发了（1）白描，一抹晚烟袅袅升起，边防驻军的营垒显得更加荒凉，夕阳斜照在关塞的城堡上；（2）写出边塞荒凉、萧瑟之景；（3）抒发词人奉旨出塞的怅惘之情。深入探究 上阕首句“身向云山那畔行”，点明此行之目的地。“吹断”二字描绘出北国秋冬环境之险恶。边地北风，从来都音声肃杀，听了这肃杀之声，只会使人愁绪纷乱，心情悲伤。而纳兰在此处云“北风吹断马嘶声”，听闻如此强劲、凛冽的北风，作者心境若何，可想而知。“深秋远塞若为情”点明时令与心情。深入探究 下阕，前两句以简古疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光图。结句“古今幽恨几时平”，极写出塞远行的清苦和古今幽恨，既不同于遣戍关外的流人凄楚哀苦的呻吟，又不是卫边士卒万里怀乡之浩叹，而是纳兰对浩渺的宇宙、纷繁的人生以及无常的世事的独特感悟。深入探究 全词以写景为主，景中含情，情景交融，抒发了对人生、世事与时光流逝的感慨。最后以“古今幽恨几时平”点明主旨。深入探究①“北风吹断马嘶声”引人入寒风凛冽之境。“断”字不仅生动地描绘出马嘶声在北风中被阻断，更描绘出人被隔绝在荒凉地的感觉；② “深”“远”“晚”“荒”“旧”一系列形容词，描绘出深秋远塞的景象，揭示出时间处于深秋，给人以寒冷萧瑟的印象，空间处于偏远荒凉之地。“晚烟”“荒戍垒“旧关城”，给人以暮色、黯淡与荒凉、残破之感；③另外“一” “半”这两个量词，实际上展示的也正是与丰富、繁多完全相反的萧疏、稀薄之感，映衬塞外的空阔荒凉。这首词的哪些词语写出了塞外的荒凉?这首词抒发了作者怎样的情感？这首词抒发了作者奉使出塞的凄惘之情。深入探究 该词上片“身向”句说明行程辽远。“北风”句谓寒风吹来，满耳尽是马嘶之声。然后作一小结。下片“一抹”二句写眼前景色，末句画龙点睛，指出了这首词的主旨在于“古今幽恨”。全词情景交融，结尾处更是点明主旨，加强语意，抒发情感。课堂小结 这首词全篇除结句外皆是写景，描绘了深秋远塞、荒烟夕照的萧瑟凄凉之景，寄寓了悠悠苍凉的今昔之感，抒发了词人“幽恨难平”的凄惘之情。课堂小结 以小词写豪迈，收放自如，委婉有致，细腻而敏锐。马嘶声能被北风吹断，晚烟是“一抹”，残阳是“半竿”。写景纯用白描，情景交融。作者一直未曾直接抒发要表达的情感，但字里行间流露出难以平静的恋乡、忧虑、怀古之情思。课堂小结 通过本课的学习，我们又掌握了很多关于诗词的知识，了解诗人的时代背景，古诗词的学习是一个长期的过程，希望同学们在未来，可以认真积累古诗词，让这些富有人生启迪的诗句常伴我们的一生。课堂小结身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！上片：云山 北风 马嘶 深秋下片：晚烟 荒戍垒 斜日 旧关城——愁绪纷乱——古今幽恨意象情感景物深秋远塞的凄凉之景荒烟落照的凄凉之景上片主要描写行程，并点明时令与心情。下片抒发感情。凄惘之情课堂小结1、熟读并背诵本词。2、课外收集纳兰性德的其他词，了解其词的风格。布置作业课程结束