初中英语Unit 4 Fun in the Sun !精品课时训练

这是一份初中英语Unit 4 Fun in the Sun !精品课时训练，文件包含仁爱科普版2025年秋七年级英语上册Unit4FunintheSun单元培优测试题听力原文及笔试答案解析docxdocx、仁爱科普版2025年秋七年级英语上册Unit4FunintheSun单元培优测试题docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共23页， 欢迎下载使用。
（一）听短对话，选择最佳答案（共 5 段）
1.
W: Tm, yu’ve played bth American baseball and Chinese ping-png. What’s the difference?
M: Well, baseball needs 9 players per team, but ping-png nly needs 1 r 2. Bth can be indrs r utdrs, thugh.
W: Oh, I didn’t knw that!
2.
M: Lucy, yu ften g hiking. Why nt hike in the nearby park? It’s clser.
W: The park is t busy—t many peple and dgs. The muntains have beautiful views and cleaner air. It’s wrth the lng drive!
M: Maybe I’ll jin yu next time.
3.
W: Mike, are yu ready fr the ski trip this weekend?
M: Almst! I have a snwbard, but I need t brrw ski bts—mine are t ld. My friend said he can lend me his extra pair.
W: Dn’t frget t take a warm hat t!
4.
M: The weather frecast said it might rain tday. D we need t cancel the picnic?
W: Lk utside! It’s cludy, but the sun is cming ut. The frecast als said the clud will clear up sn. Let’s still g!
M: Great—I was lking frward t it.
5.
W: Li Na, yu jined the internatinal cycling club. Hw d yu feel?
M: I’m a little nervus—my English isn’t gd, s I’m afraid I can’t talk t the freign members. But I’m als excited—they’re gd at cycling and can teach me new skills.
W: Yu’ll d great!
（二）听长对话，选择最佳答案（共 2 段）
6-7.对话一
M: The inter-schl badmintn cmpetitin is next mnth, but ur club has a big prblem.
W: What’s wrng?
M: Our tw best players fell during practice and hurt their legs—they can’t play.
W: Why nt ask students frm the sprts club? Many f them play badmintn in their free time.
M: That’s a gd idea! I’ll talk t the sprts club leader tmrrw.
W: D yu need help with training the new players?
M: Yes, if yu have time.
W: Sure!
8-10.对话二
W1: Dad, what are we ging t d fr summer vacatin?
W2: I planned a camping trip t the natinal park! We can set up a tent, hike during the day, and watch stars at night.
W1: That sunds amazing! D we need t buy anything?
W2: Yes, ur ld tent has a hle—we need a new ne. Yur mm will buy it this weekend.
W1: Can I bring my camera? I want t take phts f the stars—maybe make an album.
W2: Of curse! We can als bring a stargazing bk t learn abut cnstellatins.
W1: Perfect!
11-15.（三）听短文，选择最佳答案
Wang Ta had an unfrgettable winter vacatin. He went t Canada t visit his uncle, wh lives near a famus ski field. His uncle lves skiing and invited Wang Ta t learn with him.
At first, Wang Ta fund skiing very hard. He culdn’t keep his balance n the skis and fell many times. He felt a little frustrated, but his uncle didn’t give up n him. Every mrning, his uncle taught him basic skills: hw t stand, hw t turn, and hw t stp safely. After three days f practice, Wang Ta still made mistakes. One afternn, a lcal Canadian by named Tm saw him. Tm was a gd skier and ffered t help. He used simple English and gestures t explain—Wang Ta finally understd!
On the fifth day, Wang Ta skied dwn a small hill alne. He felt s prud that he shuted, “I did it!” His uncle waved t him and tk phts. Wang Ta said, “Learning skiing is nt easy, but it’s wrth it. I’ll cme back next year t ski n bigger hills!”
This experience taught him that patience and practice make perfect. He als made a new friend—Tm. They prmised t keep in tuch and ski tgether next winter.
参考答案
听力部分（25 分）
1.A 2. B 3. A 4. B 5. A 6.A 7. B 8. A 9. A 10. C
11.A 12. A 13. B 14. B 15. B
笔试部分答案（95分）
一．阅读理解（共 50 分）选择题阅读（每小题 2 分，共 40 分）
A篇
16.答案：B
解析：原文提到 “第一次国际比赛，担心在外国球员面前犯错”，对应 B 选项。
17.答案：B
解析：原文明确 “美国队侧重快传和个人技巧，我方侧重团队合作”，选 B。
18.答案：C
解析：原文 “作者传球给前锋张伟，张伟进球”，选 C。
19.答案：A
解析：原文 “我方送中国结，对方送美国足球贴纸”，选 A。
20.答案：B
解析：原文总结 “足球连接不同国家的人，团队合作很重要”，选 B。
B 篇
21.答案：A
解析：图表中 “毽子由羽毛和橡胶底座制成”，选 A。
22.答案：B
解析：原文 “山伏徒步教会徒步者耐心和尊重自然”，选 B。
23.答案：B
解析：原文 “非洲奴隶不能公开练武术，故伪装成舞蹈”，选 B。
24.答案：C
解析：原文 “马赛跳跃舞中，跳得越高越受尊重”，选 C。
25.答案：B
解析：“agility” 意为 “敏捷”，即动作灵活快速，选 B。
C 篇
26.答案：B
解析：作者观点 “活动对学生有益，学校应多组织”，选 B。
27.答案：B
解析：原文 “从日本队学到赛前鞠躬表尊重”，选 B。
28.答案：B
解析：原文 “李娜用简单英语和手势交流”，选 B。
29.答案：B
解析：原文 “与外国学校合作，互相接待以降低成本”，选 B。
30.答案：A
解析：文章核心 “国际户外体育活动对学生有诸多好处”，选 A。
D 篇
31.答案：C
解析：手册 “夏令营持续 3 周（7 月 1-21 日）”，选 C。
32.答案：B
解析：第二周下午 “学美国棒球”，选 B。
33.答案：B
解析：手册要求 “带 500 毫升水壶”，选 B。
34.答案：C
解析：第三周晚间 “篝火晚会，唱歌交换礼物”，选 C。
35.答案：A
解析：手册 “通过官网填在线表格报名”，选 A。
任务型阅读（每小题 2 分，共 10 分）
36.答案：A
解析：前文 “定主题和目标”，A 选项 “主题指导运动选择，目标要明确” 衔接合理。
37.答案：B
解析：前文 “选 3-4 项跨文化运动”，B 选项 “不选危险或难学的运动” 符合建议。
38.答案：C
解析：前文 “规划时间表”，C 选项 “好的时间表让活动有序不疲惫” 贴合主题。
39.答案：E
解析：前文 “准备器材”，E 选项 “列器材清单避免遗漏” 符合逻辑。
40.答案示例：I’ll chse Chinese jianzi because it’s easy t learn and can help classmates understand Chinese festival culture.（答案合理即可）
解析：需包含 “运动选择 + 原因”，体现跨文化。
二．语言应用（共 35 分）
（一）. 完形填空（每小题 1 分，共 15 分）
41.答案：B
解析：后文 “没和外国人徒步，英语不好”，故 “担心”，选 B。
42.答案：C
解析：后文 “没走过阿尔卑斯山路”，故担心 “山地” 路况，选 C。
43.答案：B
解析：全文是 “难忘的” 经历，选 B（unfrgettable）。
44.答案：B
解析：前文 “准备物资”，“额外的水” 是徒步必备，选 B。
45.答案：A
解析：后文 “1 小时成朋友”，故 “快速建立友好关系（bnd）”，选 A。
46.答案：A
解析：后文 “互相帮助”，推测 “山路陡峭”，选 A。
47.答案：A
解析：后文 “朋友给水解渴”，故 “感到累”，选 A。
48.答案：C
解析：后文 “不着急，保存体力”，即 “控制节奏”，选 C。
49.答案：C
解析：“保持合适的速度”，选 C（right）。
50.答案：A
解析：固定搭配 “take phts（拍照）”，选 A。
51.答案：C
解析：后文 “学英语单词”，故 “用英语介绍花名”，选 C。
52.答案：A
解析：后文 “得第五名”，故 “没赢第一名”，选 A。
53.答案：B
解析：裁判表扬 “团队合作好”，选 B。
54.答案：B
解析：原文 “徒步不只是为了赢，更是为了友谊”，选 B。
55.答案：D
解析：“更自信”，cnfident 的比较级用 mre cnfident，选 D。
（二）. 词汇题（每小题 1 分，共 10 分）
A. 汉语提示填空
56.答案：teamwrk
解析：“团队合作” 是 teamwrk，不可数名词。
57.答案：agility
解析：“敏捷” 是 agility，名词。
58.答案：strength
解析：“力量” 是 strength，名词。
59.答案：adjust
解析：“调整” 是 adjust，need t 后接动词原形。
60.答案：cperatin
解析：“协作” 是 cperatin，名词。
B. 首字母提示填空
61.答案：creativity
解析：Capeira 需要技巧和 “创造力（creativity）”，名词。
62.答案：spiritual
解析：山伏徒步是 “精神（spiritual）” 活动，形容词。
63.答案：high
解析：高山花生长在 “高（high）” 山区，形容词。
64.答案：wet
解析：雨后山路 “湿（wet）”，形容词。
65.答案：taste
解析：“品尝（taste）” 各国美食，let 后接动词原形。
（三）. 语法填空（每小题 1 分，共 10 分）
66.答案：t share
解析：固定搭配 want t + 动词原形。
67.答案：carried
解析：描述过去动作，用 carry 的过去式 carried。
68.答案：t hear
解析：固定搭配 be surprised t + 动词原形。
69.答案：felt
解析：前文是过去时，feel 的过去式 felt。
70.答案：will rganize
解析：“下个月举办”，用一般将来时。
71.答案：taught
解析：“你教过我”，用 teach 的过去式 taught。
72.答案：seeing
解析：固定搭配 lk frward t + 动名词。
73.答案：will send
解析：“会寄礼物”，用一般将来时。
74.答案：will help
解析：“会帮你记住”，用一般将来时。
75.答案：kicking
解析：固定搭配 practice + 动名词。
三．书面表达（共 10 分）
参考示例及解析
Activity Plan fr "Internatinal Outdr Sprts Culture Week"
1.Activity Theme
"Explre Glbal Outdr Sprts, Build Crss-Cultural Friendship"
2.Activity Time
September 23-27, 2025 (Mnday-Friday), 4:00-5:30 p.m.
3.Activity Cntent
① Natinal Sprts Experience Class：Learn Chinese jianzi (Mn), US baseball (Wed), Japanese hiking (Fri) with teachers.
② Crss-Cultural Sharing Sessin：Freign students talk abut sprts’ histry (e.g., Capeira) n Tuesday.
③ Internatinal Team Challenge：Mixed-natinality teams cmpete with cmbined sprts (e.g., jianzi + baseball) n Thursday.
4.Expected Effects
Help students learn glbal sprts, understand different cultures, and make internatinal friends.
解析：包含主题、时间、3 项具体内容，体现跨文化交流，词数和逻辑符合要求。