2024-2025学年广西河池市环江县五年级（上）期中语文试卷

这是一份2024-2025学年广西河池市环江县五年级（上）期中语文试卷，共16页。试卷主要包含了知识如汪洋，温故而知新，眼观手中书，厚植爱国情，学习无止境，快乐促成长，我手写我心，积累在笔端等内容，欢迎下载使用。
1．（10分）欢欢在写前半学期学习感悟时，有些字词忘记怎么写了，请你帮帮他。
美好的民间故事滋润着我们的心田：猎人海力布没有听小白蛇的dīng zhǔ ，舍己为人，变成了石头；牛郎在与他xiānɡ yī wéi mìng 的老牛的帮助下，与织女结为了fū qī 。经典的文章激发了我们的情感：圆明园中jīn bì huī huáng 的diàn 堂化为灰烬，令人惋惜；桂花做成的gā bǐng ，使全村都jìn 在花香里，勾起乡愁，fù jīng qǐng zuì 的廉颇，知错就改，令人敬佩。
根据拼音和语境，依次写出语段中用拼音代替的字词。
2．（4分）下面每组词语中的加点字都有一个错误读音，请将序号填在括号里。
3．（2分）下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．协调 珍宝 眼框 平衡
B．开僻 口哨 圆圈 箩筐
C．嗜好 茅亭 恩惠 迟延
D．消毁 辉煌 胚胎 侵犯
4．（2分）下列词语中，“酬”的意思与“酬报”一词中的“酬”相同的是（ ）
A．应酬B．酬谢C．酬和D．壮志未酬
5．（2分）对句子所运用的修辞手法，判断不正确的一项是（ ）
A．那是一个青艳艳的像宝玉一样的田螺。（比喻）
B．他忽然想起来老牛临死前说的话，这不正是紧急的事吗？（设问）
C．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（夸张）
D．此时正是人间四月天，可爱的樱花在风中舞蹈，花香飘逸。（拟人）
6．（2分）在读书交流会上，同学们谈了自己的体会，说法不正确的一项是（ ）
A．小明：《猎人海力布》有重复的段落，寄托了人们朴素的愿望。
B．小兰：我带着问题读《冀中的地道战》，对课文内容理解得更快了。
C．小军：《落花生》借花生的特点道出了：“要做有用的人”这个道理。
D．小红：《搭石》中，“摆搭石”这个画面体现了乡亲们无私奉献的品质。
7．（2分）木木总觉得自己年纪还小，有很多时间可以支配，所以他总是拖拖拉拉的，做什么事情都不着急，如果让你劝诫他，你会选择（ ）
A．盛年不重来，一日难再晨。
B．人惰而侈则贫，力而俭则富。
C．穷且益坚，不坠青云之志。
D．见善则迁，有过则改。
8．（5分）将四字词语补充完整。
（1）词语①形容国家兴盛安定，请再写一个这样的词语： 。
（2）直截了当地说出来，没有丝毫顾忌的词语是： （填序号），写出一个与它意思相近的俗语 。
（3）用词语④写一句话。
9．（2分）给下面的句子加上标点符号。
毽子越做越有讲究□有黑鸡毛□白鸡毛□芦花鸡毛等□各种颜色的毽子满院子飞。
10．（2分）词句段运用。
读语句，写出主要意思。
在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。

11．（2分）把“悠然自得”的意思用具体的情景表现出来。
二、眼观手中书，厚植爱国情（6分）
12．（2分）对联我来拟：为营造活动氛围，请从下列句子中整理出一副符合活动主题的对联。（填序号）
①战士青春洒热血 ②胸怀祖国存初心 ③处世无奇但善良
④情系边关显本色 ⑤英雄肝胆壮山河 ⑥做人有道惟诚信
上联： 下联：
13．（2分）为了让同学们更迅速地了解你要讲的爱国故事，请仿照示例为你要讲的故事拟一个小标题。
故事一：邓稼先荒漠研氢弹
故事二：
14．（2分）诗歌我来创：今年是中华人民共和国成立74周年，让我们一起创作一首小诗向祖国献礼。请仿照示例补全这首诗。
寄祖国
你是一条大河，奔流不息，在你岸边，我美好地生长。
我就是那羞涩的小花，为你绽放是我的心愿。
你是一棵大树，郁郁葱葱，在你枝头，我美好地生长。
我就是那 ，为你 。
你是我的祖国，美丽富饶，在你的怀抱，我美好地生长。
我就是那 ，为你 。
三、学习无止境，快乐促成长（24分）
15．（9分）阅读短文，并完成各题。
《少年中国说》节选
红日初升， 。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼 ，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年， ！
（1）请把选文补充完整。
（2）请解释“干将发硎，有作其芒”的意思。
（3）小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，象征着少年中国的 ；鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石，象征着少年中国的 ；奇花刚开始孕育蓓蕾，华美瑰丽，富丽堂皇，象征着少年中国的 。
（4）下列关于《少年中国说》理解有误的一项是
A.“天戴其苍，地履其黄”象征的是中国少年的巨大声威。
B.课文通过层层阐述，说明了“少年中国”与“中国少年”的前途和命运是紧密地联结在起的。
C.“奇花初胎，矞矞皇皇”象征的是少年中国的美好未来。
D.作者极力赞扬中国少年勇于改革的精神，想鼓励人们肩负起建设少年中国的重任。
16．（15分）课外阅读。
椿树
ㅤㅤ我的老家坐落在一个小山村里，三面环山，门前有一口池塘。山上树木苍翠，林间飞鸟和鸣；池塘里碧波荡漾，有莲，有鹅，有鱼虾，可以听“曲项向天歌”，可以看“鱼戏莲叶间”；池塘边并排种有三棵椿树，枝繁叶茂，粗壮挺拔。
ㅤㅤ①这三棵椿树是父亲二十世纪七十年代初种的。②父亲喜欢种树，房前屋后都种满了树，有两棵银杏、五棵桃树、四棵桂花树，还有一些不知名的树种，池塘四周种有垂柳。③其中这三棵椿树长得最高大，像三把冲天撑开的大伞。④每年立春刚过，那些枝丫上就悄悄地冒出新苗，长出新叶，慢慢地浓荫如盖了。⑤树比人好。⑥树虽然到了秋冬就枝枯叶落，可春夏一到，它又能泛青长芽，返老还童。⑦如今父亲种的树依然活着，可他自己却永远离开了我。
ㅤㅤ椿树苗可以做菜。香椿叶厚芽嫩，营养丰富，被誉为“树上蔬菜”。母亲在世时，喜欢炒椿树苗给我吃。母亲不能爬树，摘椿树苗自然是我的乐事。我机灵得很，像个瘦猴子，爬到树上，一会儿工夫就摘下一竹篮。母亲站在树下张望，一边夸我，一边叫我小心。
ㅤㅤ那时常常是这样的情景：我在那里狼吞虎咽，母亲在旁边看着我笑。好吃的东西母亲从不先动筷子，至多是等我吃饱了她才尝点儿剩余的。现在母亲也走了，我也很少再吃椿树苗了，可每逢春夏回家，我还总是忍不住要做一碗新鲜的椿树苗尝尝，虽然没有母亲烧的好吃，但也是别有一番滋味在心头。
ㅤㅤ椿树是很有寓意的，古代以萱代指母亲，以椿代指父亲，所谓“椿萱并茂”，指的就是父母双全，是人生的大幸事。
ㅤㅤ椿树也有许多应用价值：椿树质地坚韧，防虫防腐，是制作家具的首选材料；椿树通直高挺，美丽壮观，移栽到城市里，是一种很好的观赏树和行道树；据说椿树还有一些药用疗效，药名为樗树子、樗英、臭椿子、凤眼子。
ㅤㅤ最近几年，许多人老想打我家这些树的主意，五次三番地找到我，说要出高价买我家的椿树、银杏树、桂花树，可不管他们出多少钱，我也不心动，总是毫不犹豫地回答：不卖。
ㅤㅤ树在，父母就在。
（1）本文共 780 余字，我的阅读时间约为 分钟。
（2）借助关键词句可以提高阅读速度。如第2自然段的关键句是第 句，通过关键句可以猜到这一段要讲的内容是 ，由此可以加快阅读速度。
（3）短文以“椿树”为线索写了哪些方面的内容？请用恰当的短语填空。
三棵椿树的来历→ → →椿树的应用价值→
（4）第1自然段描写了老家清爽宜人的环境，对作者这样写的用意理解不正确的是
A.表达了“我”对老家的喜爱之情。
B.表达了“我”对老家的怀念之情。
C.只是为了引出下文，并无他用。
D.为了更好地引出写作对象——椿树。
（5）读文中画线句子，写一写你的感受。

（6）全文以“椿树”为线索，当我读到“树在，父母就在”时，我终于知道：
四、我手写我心，积累在笔端（共30分）
17．（30分）按照习作提示和要求，任选一题习作。
（1）每个人都有自己心爱的东西，请选择一个你心爱的东西，将它的样子、特点以及你们之间发生的故事写出来。
要求：题目自拟，不少于450字。书写认真，卷面工整。
（2）漫画里的人物特点突出，故事情节曲折生动，因此颇受人们喜爱。请选择一位你喜欢的人物，用文字给他“画”一幅“漫画”。
要求：题目自拟；用具体的事例来突出人物的特点，表达自己的真情实感；字迹工整、不写错别字，正确使用常用的标点符号；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；不少于450字。
2024-2025学年广西河池市环江县五年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
一、知识如汪洋，温故而知新（40分）
1．（10分）欢欢在写前半学期学习感悟时，有些字词忘记怎么写了，请你帮帮他。
美好的民间故事滋润着我们的心田：猎人海力布没有听小白蛇的dīng zhǔ 叮嘱 ，舍己为人，变成了石头；牛郎在与他xiānɡ yī wéi mìng 相依为命 的老牛的帮助下，与织女结为了fū qī 夫妻 。经典的文章激发了我们的情感：圆明园中jīn bì huī huáng 金碧辉煌 的diàn 殿 堂化为灰烬，令人惋惜；桂花做成的gā bǐng 糕饼 ，使全村都jìn 浸 在花香里，勾起乡愁，fù jīng qǐng zuì 负荆请罪 的廉颇，知错就改，令人敬佩。
根据拼音和语境，依次写出语段中用拼音代替的字词。
【解答】故答案为：
叮嘱 相依为命 夫妻
金碧辉煌 殿 糕饼 浸 负荆请罪
2．（4分）下面每组词语中的加点字都有一个错误读音，请将序号填在括号里。
【解答】（1）A、B、D正确。C.有误，“眼睑”的“睑”应读“jiǎn”。故选C。
（2）A、B、C正确。D.有误，削：读“xuē”时意思有用于合成词和成语；减少；减弱；指删改文字。读“xiā”时意思有用刀平而略斜地切去物体的表层；（用球拍）平而略斜地击球。故“削弱”的“削”应读“xuē”。故选D。
（3）A.有误，“匣子”的“匣”应读“xiá”。B、C、D正确。故选A。
（4）A.有误，“抖擞”的“擞”应读“sǒu”。B、C、D正确。故选A。
故答案为：
（1）C；
（2）D；
（3）A；
（4）A。
3．（2分）下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．协调 珍宝 眼框 平衡
B．开僻 口哨 圆圈 箩筐
C．嗜好 茅亭 恩惠 迟延
D．消毁 辉煌 胚胎 侵犯
【解答】A.有误，眼眶：眼皮的边缘所构成的框儿。故“眼框”的“框”错误。
B.有误，开辟：开拓发展。故“开僻”的“僻”错误。
C.正确。
D.有误，销毁：烧掉；毁掉。故“消毁”的“消”错误。
故选：C。
4．（2分）下列词语中，“酬”的意思与“酬报”一词中的“酬”相同的是（ ）
A．应酬B．酬谢C．酬和D．壮志未酬
【解答】在“酬报”中，“酬”的意思是用财物报答。
A.不相同，在“应酬”中，“酬”主要意思是交际往来，如“他今天有很多应酬”，和“酬报”中的“酬”意思不同。
B.相同，在“酬谢”中，“酬”是用金钱、礼物等表示谢意的意思，和“酬报”中用财物报答的意思一致，例如“他拿出重金酬谢恩人”。
C.不相同，在“酬和”中，“酬”是用诗词应答的意思，比如“他们以诗酬和”，与“酬报”的含义不同。
D.不相同，在“壮志未酬”中，“酬”是实现的意思，如“他空有一腔抱负，却壮志未酬”，和“酬报”中的“酬”意思不一样。
故选：B。
5．（2分）对句子所运用的修辞手法，判断不正确的一项是（ ）
A．那是一个青艳艳的像宝玉一样的田螺。（比喻）
B．他忽然想起来老牛临死前说的话，这不正是紧急的事吗？（设问）
C．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（夸张）
D．此时正是人间四月天，可爱的樱花在风中舞蹈，花香飘逸。（拟人）
【解答】A、C、D正确。
B．有误，“这不正是紧急事吗？”表示反问，运用了反问的修辞手法，并非设问。
故选：B。
6．（2分）在读书交流会上，同学们谈了自己的体会，说法不正确的一项是（ ）
A．小明：《猎人海力布》有重复的段落，寄托了人们朴素的愿望。
B．小兰：我带着问题读《冀中的地道战》，对课文内容理解得更快了。
C．小军：《落花生》借花生的特点道出了：“要做有用的人”这个道理。
D．小红：《搭石》中，“摆搭石”这个画面体现了乡亲们无私奉献的品质。
【解答】A．有误，：《猎人海力布》没有重复的段落。
B、C、D正确。
故选：A。
7．（2分）木木总觉得自己年纪还小，有很多时间可以支配，所以他总是拖拖拉拉的，做什么事情都不着急，如果让你劝诫他，你会选择（ ）
A．盛年不重来，一日难再晨。
B．人惰而侈则贫，力而俭则富。
C．穷且益坚，不坠青云之志。
D．见善则迁，有过则改。
【解答】A选项的意思是精力充沛的年岁不会再重新来过，就像一天之中只能有一个早晨。
B选项的意思是人懒惰奢侈就会贫穷，勤奋节俭就会富有。
C选项的意思是境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。
D选项的意思是见到好的要学习改进，有了错误要及时改正。
根据题干“木木总觉得自己年纪还小，有很多时间可以支配，所以他总是拖拖拉拉的，做什么事情都不着急”可知，木木做事拖拉，浪费时间，所以应该劝诫他珍惜时间。
故选：A。
8．（5分）将四字词语补充完整。
（1）词语①形容国家兴盛安定，请再写一个这样的词语： 太平盛世 。
（2）直截了当地说出来，没有丝毫顾忌的词语是： ② （填序号），写出一个与它意思相近的俗语 打开天窗说亮话 。
（3）用词语④写一句话。 老师为了我们的学习，呕心沥血地备课、批改作业。
【解答】①国（泰）民（安）；②直（言）不（讳）；③（诡）计多（端）；④呕心（沥）（血）； ⑤（怡）然（自）得
（1）形容国家兴盛安定的词语：太平盛世（类似词语还有“政通人和”“安居乐业”）。
（2）直截了当地说出、毫无顾忌的词语是：②；意思相近的俗语：打开天窗说亮话。
（3）此题答案不唯一。用“呕心沥血”写句子即可。
故答案为：
①泰 安 ②言 讳 ③诡 端 ④沥 血 ⑤怡 自；
（1）太平盛世；
（2）②打开天窗说亮话；
（3）老师为了我们的学习，呕心沥血地备课、批改作业。
9．（2分）给下面的句子加上标点符号。
毽子越做越有讲究□有黑鸡毛□白鸡毛□芦花鸡毛等□各种颜色的毽子满院子飞。
【解答】“平时要多练习”为句子间的一般停顿，后面应为逗号；“黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛”为并列关系的词语，之间应为逗号；“各种颜色的毽子满院飞”为一句话的结束，后面应为句号。即：毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院飞。
故答案为：
毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院飞。
10．（2分）词句段运用。
读语句，写出主要意思。
在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。
地道样式众多，相互联通。
【解答】本题考查的是概括句子的主要意思。“在广阔平原的地底下”提取关键信息为“平原地下”，点明地道位置；“不计其数”概括为“数量多”，突出地道数量特征；“横的，竖的，直的，弯的”总结成“形状多”，描述地道形态；“家家相连，村村相通”直接保留，表明地道的连接情况。整合起来就得到了上述主要意思，简洁地涵盖了原句关于地道的关键信息。
故主要意思可概括为：地道样式众多，相互联通。
故答案为：
地道样式众多，相互联通。
11．（2分）把“悠然自得”的意思用具体的情景表现出来。
【解答】用具体的情景把成语“悠然自得”的意思表现出来即可。
故答案为：
难得放假，我睡了个大懒觉，一觉醒来，随便吃个早饭，拿起自己喜爱的书，往阳台摇椅上一靠，沐浴着温暖的阳光，真是惬意！
二、眼观手中书，厚植爱国情（6分）
12．（2分）对联我来拟：为营造活动氛围，请从下列句子中整理出一副符合活动主题的对联。（填序号）
①战士青春洒热血 ②胸怀祖国存初心 ③处世无奇但善良
④情系边关显本色 ⑤英雄肝胆壮山河 ⑥做人有道惟诚信
上联： ① 下联： ⑤
【解答】“战士青春洒热血”“情系边关显本色”“做人有道惟诚信”的末字都是四声，均为上联。“胸怀祖国存初心”“英雄肝胆壮河山”“处世无奇但善良”的末字都是一声或二声，均为下联。“战士青春”与“英雄肝胆”同为偏正短语，“洒热血”与“壮山河”同为动宾短语。
故第一副对联①⑤。
故答案为：
①⑤。
13．（2分）为了让同学们更迅速地了解你要讲的爱国故事，请仿照示例为你要讲的故事拟一个小标题。
故事一：邓稼先荒漠研氢弹
故事二： 袁隆平田间育水稻
【解答】结合自己平时学习积累作答即可。
故答案为：
袁隆平田间育水稻
14．（2分）诗歌我来创：今年是中华人民共和国成立74周年，让我们一起创作一首小诗向祖国献礼。请仿照示例补全这首诗。
寄祖国
你是一条大河，奔流不息，在你岸边，我美好地生长。
我就是那羞涩的小花，为你绽放是我的心愿。
你是一棵大树，郁郁葱葱，在你枝头，我美好地生长。
我就是那 快乐的小鸟 ，为你 歌唱是我的心愿 。
你是我的祖国，美丽富饶，在你的怀抱，我美好地生长。
我就是那 快乐的树叶 ，为你 摇曳是我的心愿 。
【解答】根据“你是一棵大树，郁郁葱葱，在你的枝头，我美好地生长。”来补写诗句，可知后文可以是：我就是那……的小鸟，为你……是我的心愿。”根据“你是我的祖国，美丽富饶，在你的怀抱，我美好地生长。”来补写诗句，可知后文可以是：我就是那……的小草，为你……是我的心愿。据此来填写并表达出对祖国的热爱即可。如：我就是那快乐的小鸟，为你歌唱是我的心愿。我就是那快乐的树叶，为你摇曳是我的心愿。
故答案为：
快乐的小鸟 歌唱是我的心愿；
快乐的树叶 摇曳是我的心愿。
三、学习无止境，快乐促成长（24分）
15．（9分）阅读短文，并完成各题。
《少年中国说》节选
红日初升， 其道大光 。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼 试翼 ，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年， 与国无疆 ！
（1）请把选文补充完整。
（2）请解释“干将发硎，有作其芒”的意思。
（3）小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，象征着少年中国的 巨大声威 ；鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石，象征着少年中国的 冲天气势 ；奇花刚开始孕育蓓蕾，华美瑰丽，富丽堂皇，象征着少年中国的 美好未来 。
（4）下列关于《少年中国说》理解有误的一项是 A
A.“天戴其苍，地履其黄”象征的是中国少年的巨大声威。
B.课文通过层层阐述，说明了“少年中国”与“中国少年”的前途和命运是紧密地联结在起的。
C.“奇花初胎，矞矞皇皇”象征的是少年中国的美好未来。
D.作者极力赞扬中国少年勇于改革的精神，想鼓励人们肩负起建设少年中国的重任。
【解答】（1）考查补充句子。原文：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒，天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
（2）考查了句子翻译。结合译文作答，“干将发硎，有作其芒”意思是宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。
（3）考查内容理解与概括。小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，象征着少年中国的巨大声威；鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石，象征着少年中国的冲天气势；奇花刚开始孕育蓓蕾，华美瑰丽，富丽堂皇，象征着少年中国的美好未来。
（4）考查了内容理解。A.有误。“天戴其苍，地履其黄”这句话的意思是：头顶着苍天，脚踏着大地。象征着少年中国顶天立地。
B、C、D正确。
故选：A。
故答案为：
（1）其道大光 试翼 与国无疆；
（2）宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。
（3）巨大声威 冲天气势 美好未来；
（4）A。
16．（15分）课外阅读。
椿树
ㅤㅤ我的老家坐落在一个小山村里，三面环山，门前有一口池塘。山上树木苍翠，林间飞鸟和鸣；池塘里碧波荡漾，有莲，有鹅，有鱼虾，可以听“曲项向天歌”，可以看“鱼戏莲叶间”；池塘边并排种有三棵椿树，枝繁叶茂，粗壮挺拔。
ㅤㅤ①这三棵椿树是父亲二十世纪七十年代初种的。②父亲喜欢种树，房前屋后都种满了树，有两棵银杏、五棵桃树、四棵桂花树，还有一些不知名的树种，池塘四周种有垂柳。③其中这三棵椿树长得最高大，像三把冲天撑开的大伞。④每年立春刚过，那些枝丫上就悄悄地冒出新苗，长出新叶，慢慢地浓荫如盖了。⑤树比人好。⑥树虽然到了秋冬就枝枯叶落，可春夏一到，它又能泛青长芽，返老还童。⑦如今父亲种的树依然活着，可他自己却永远离开了我。
ㅤㅤ椿树苗可以做菜。香椿叶厚芽嫩，营养丰富，被誉为“树上蔬菜”。母亲在世时，喜欢炒椿树苗给我吃。母亲不能爬树，摘椿树苗自然是我的乐事。我机灵得很，像个瘦猴子，爬到树上，一会儿工夫就摘下一竹篮。母亲站在树下张望，一边夸我，一边叫我小心。
ㅤㅤ那时常常是这样的情景：我在那里狼吞虎咽，母亲在旁边看着我笑。好吃的东西母亲从不先动筷子，至多是等我吃饱了她才尝点儿剩余的。现在母亲也走了，我也很少再吃椿树苗了，可每逢春夏回家，我还总是忍不住要做一碗新鲜的椿树苗尝尝，虽然没有母亲烧的好吃，但也是别有一番滋味在心头。
ㅤㅤ椿树是很有寓意的，古代以萱代指母亲，以椿代指父亲，所谓“椿萱并茂”，指的就是父母双全，是人生的大幸事。
ㅤㅤ椿树也有许多应用价值：椿树质地坚韧，防虫防腐，是制作家具的首选材料；椿树通直高挺，美丽壮观，移栽到城市里，是一种很好的观赏树和行道树；据说椿树还有一些药用疗效，药名为樗树子、樗英、臭椿子、凤眼子。
ㅤㅤ最近几年，许多人老想打我家这些树的主意，五次三番地找到我，说要出高价买我家的椿树、银杏树、桂花树，可不管他们出多少钱，我也不心动，总是毫不犹豫地回答：不卖。
ㅤㅤ树在，父母就在。
（1）本文共 780 余字，我的阅读时间约为 2 分钟。
（2）借助关键词句可以提高阅读速度。如第2自然段的关键句是第 ① 句，通过关键句可以猜到这一段要讲的内容是 三棵椿树的来历 ，由此可以加快阅读速度。
（3）短文以“椿树”为线索写了哪些方面的内容？请用恰当的短语填空。
三棵椿树的来历→ 椿树苗可以做菜 → 椿树很有寓意 →椿树的应用价值→ “我”不卖树；
（4）第1自然段描写了老家清爽宜人的环境，对作者这样写的用意理解不正确的是 C
A.表达了“我”对老家的喜爱之情。
B.表达了“我”对老家的怀念之情。
C.只是为了引出下文，并无他用。
D.为了更好地引出写作对象——椿树。
（5）读文中画线句子，写一写你的感受。
从这句话中我们能深刻地体会到母亲对“我”的爱。
（6）全文以“椿树”为线索，当我读到“树在，父母就在”时，我终于知道： 椿树是“我”对父母情感的寄托，体现了“我”对父母的深深怀念。
【解答】（1）考查了学生的阅读习惯和时长。本文共 780 余字，我的阅读时间约为2分钟。
（2）本题考查形成解释的能力。关键句能帮助我们把握一段话的主要内容，进而提高我们的阅读速度。一般关键句的位置在段首或段尾。本自然段的关键句是第①句，后面的内容是围绕这句话展开叙述的。整段话主要写的就是三棵椿树的来历。
（3）本题考查整体感知的能力。概括短文的主要内容，首先要读懂全文，尤其是要弄明白短文的结构特点，然后选取文中的关键字词进行概括即可。如第一空，从短文第三自然段的第一句话即可得出主要写椿树苗可以做菜。第二空是“椿树是很有寓意的”。最后一空是“‘我’不卖树”。
（4）本题考查短文内容的理解。仔细阅读短文的第一自然段，从中体会作者描写老家的环境带给我们的阅读感受。作者通过对家乡宜人环境的描写，表达了对家乡的喜爱和怀念之情，同时引出了文章所讲述的对象——椿树，因此，C项说只是为了引出下文，并无他用是不恰当的。故选C。
（5）本题考查形成解释的能力。句子“我在那里狼吞虎咽，母亲在旁边看看我笑。好吃的东西母亲从不先动筷子，至多是等我吃饱了她才尝点儿剩余的”中描写母亲的行为的句子是“看着我笑”“她才尝点儿剩余的”，从这些行为中，我们能深刻地体会到母亲对“我”的爱。
（6）本题考查形成解释的能力。要结合全文来理解短文的最后一段话。结合短文可知，“我”喜欢椿树，一是因为椿树是父亲种的；二是椿树有多种价值；三是“我”与椿树之间有许多故事，这些故事与父母有关。因此，只要这些树还在，“我”就觉得父母都在的意思是椿树是“我”对父母情感的寄托，体现了“我”对父母的深深怀念。
故答案为：
（1）2；
（2）①三棵椿树的来历；
（3）椿树苗可以做菜 椿树很有寓意“我”不卖树；
（4）C；
（5）从这句话中我们能深刻地体会到母亲对“我”的爱；
（6）椿树是“我”对父母情感的寄托，体现了“我”对父母的深深怀念。
四、我手写我心，积累在笔端（共30分）
17．（30分）按照习作提示和要求，任选一题习作。
（1）每个人都有自己心爱的东西，请选择一个你心爱的东西，将它的样子、特点以及你们之间发生的故事写出来。
要求：题目自拟，不少于450字。书写认真，卷面工整。
（2）漫画里的人物特点突出，故事情节曲折生动，因此颇受人们喜爱。请选择一位你喜欢的人物，用文字给他“画”一幅“漫画”。
要求：题目自拟；用具体的事例来突出人物的特点，表达自己的真情实感；字迹工整、不写错别字，正确使用常用的标点符号；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；不少于450字。
【解答】范文（1）：
我的心爱之物
我有许多玩具，比如乐高拼装积木、变形金刚、仿真冲锋枪、智力拼图、遥控飞机等等，其中我最喜欢的玩具是姑姑送我的乐高积木。
乐高是一种可以自由拼接组装的塑料积木，它通常用一个盒子作为外包装，里面装的零件从几十块到几百块不等，每块都是一边有圆圆的凸粒、另一边有嵌入凸粒的孔。这些零件颜色不同、大小不一，拼出来的东西也各式各样，变化无穷。
记得我第一次玩乐高时，心情非常高兴。我照着说明书把零件一块块拼起来，组装成功之后，就是一个形状逼真的挖掘机。后来，我把“挖掘机”拆了，但说明书早已被妈妈扔掉，于是我就照自己的想象力去拼。呵呵，我居然拼出了一辆汽车。然后我又把汽车拆掉，继续拼新的模型……经过了这次有趣的尝试以后，我就爱上了乐高。
现在，我已经拼成了很多乐高模型，有汽车、船只、手枪、飞机……其中最酷的是一艘航空母舰。它由大约一千块零件组成，结构十分复杂。因为拼装难度大，被列为发烧级乐高，我在爸爸妈妈的协助下，断断续续用了一个月才拼成它。拼成后的航母模型长约一米，宽约二十厘米，高约三十厘米。甲板上“停泊”着一些战斗机，船身还隐藏着一些机关，有可以升降的工作台，有发射炮弹的舷窗，还有装着救生艇的后备仓。家里没有柜子能容下这个体形庞大的家伙，我只好让它呆在书房的空床上，和爸爸玩战斗游戏的时候，它是我的军事装备之一。
这就是乐高，我最心爱的玩具，请你和我一起玩吧！
范文（2）：
“幽默大师”小辉
在我们班上，有一个同学叫小辉，他可是我们班的“幽默大师”，给我们带来了许多欢乐。
小辉长得虎头虎脑，一双大眼睛炯炯有神这篇习作围绕“记忆中最温暖的微笑”展开，主题明确且感人。开篇点明老师的微笑如星辰照亮自己前行的路，奠定了全文的情感基调。主体部分详细描述演讲比赛前自己的紧张，以及老师微笑给予的力量，通过细腻的心理和动作描写，让读者能深切感受到当时的氛围。演讲过程中老师微笑带来的积极影响，以及演讲成功后老师的肯定，都生动地展现出微笑的重要意义。结尾总结全文，强调微笑成为自己前进的动力，深化了主题。整体语言流畅，情感真挚，是一篇优秀的习作。，笑起来脸上还有两个小酒窝，十分可爱。他最大的特点就是幽默，无论何时何地，他总能用他的幽默让大家开怀大笑。
记得有一次上语文课，老师正在讲一篇非常严肃的课文，同学们都听得很认真。突然，小辉举起了手，老师问他有什么问题。小辉一本正经地说：“老师，我觉得这篇课文里的主人公有点像我家的小狗，都是那么勇敢。”同学们听了，先是一愣，然后哄堂大笑。老师也被他的话逗笑了，但还是忍住笑说：“小辉，上课要认真听讲，不要乱联想。”小辉调皮地吐了吐舌头，坐了下来。
还有一次，课间休息的时候，大家都在教室里聊天。一个同学不小心把另一个同学的文具盒碰到了地上，两个同学开始争吵起来。这时，小辉走了过来，他不慌不忙地说：“哎呀，你们别吵了，不就是一个文具盒嘛。你们看，这个文具盒就像一个受伤的小战士，它在地上哭泣呢。你们快把它扶起来，给它道个歉吧。”两个同学听了小辉的话，都不好意思地笑了，然后一起把文具盒捡了起来，互相道了歉。
小辉就是这样一个幽默的同学，他用他的幽默给我们带来了快乐，也让我们的班级更加和谐。我真希望他能一直保持这份幽默，给我们带来更多的欢笑。
（1）A.划分（huà）
B.间隔（jiàn）
C.眼睑（liǎn）
D.堡垒（lěi）

（2）A.鱼鳞（lín）
B.皇陵（líng）
C.眸子（móu）
D.削弱（xiā）

（3）A.匣子（jiá）
B.喑哑（àn）
C.擅长（shàn）
D.绰约（chuò）

（4）A.抖擞（shǒu）
B.嗜好（shì）
C.廉颇（lián）
D.梭子（suō）

①国 民
②直 不
③ 计多
④呕心
⑤ 然 得
题号
3
4
5
6
7
答案
C
B
B
A
A
（1）A.划分（huà）
B.间隔（jiàn）
C.眼睑（liǎn）
D.堡垒（lěi）
C
（2）A.鱼鳞（lín）
B.皇陵（líng）
C.眸子（móu）
D.削弱（xiā）
D
（3）A.匣子（jiá）
B.喑哑（àn）
C.擅长（shàn）
D.绰约（chuò）
A
（4）A.抖擞（shǒu）
B.嗜好（shì）
C.廉颇（lián）
D.梭子（suō）
A
①国 泰 民 安
②直 言 不 讳
③ 诡 计多 端
④呕心 沥 血
⑤ 怡 然 自 得