4.2地貌的观察（精品课件）——高中地理人教版（2019）必修第一册

第二节 地貌的观察地貌新课导入100多年前，詹天佑主持修建我国首条自行设计和建造的铁路干线——京张铁路。他在勘测八达岭线路段时，发现该路段地形坡度大，火车爬坡困难。他巧妙地将线路设计成“人”字形（图4.20），不仅成功解决了这一问题，还成为我国铁路建设史上的一个杰作。“人”字形设计是通过延长线路长度来降低坡度的。我们在观察地貌时还应关注高度、坡度等方面。问题：“人”字形设计是怎样降低线路坡度的？我们在观察地貌时还应关注哪些方面呢？图4.20 “人”字形线路示意核心素养人地协调观通过地貌观察，理解不同地貌的稳定性与利用潜力，认识人类工程建设（如修路、建房）需适配地貌特征，避免破坏地貌引发灾害，树立因地制宜、保护地貌的协调意识。区域认知针对不同区域（如山区与平原、沿海与内陆），掌握适配的地貌观察角度与方法，理解区域地貌差异对观察重点的影响，明确不同区域地貌观察的独特价值。综合思维结合地形、坡度、坡向等观察要素，综合分析地貌形成的内外力作用，认识各观察要素间的关联及对地貌整体特征的影响，形成系统观察思维。地理实践力通过实地运用罗盘、地形图等工具观察地貌，记录坡度、坡向等数据，提升工具使用与实地测量能力，培养规范开展地貌观察的实践素养。课标解读及重难点课标解读重难点通过野外观察或运用视频、图像，识别3-4种地貌，描述其景观的主要特点强调地貌学习要理论联系实际，注重地理实践力的培养重点：地貌观察的顺序和内容难点：坡度和坡向的观察CONTENTS地貌观察的顺序地貌观察的内容1.单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点2.单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点目录地貌观察的顺序PARTONE地貌的形态与规模平原：海拔较低，一般在200米以下，地面起伏和缓，平坦广阔。图为亚马孙平原，世界面积最大的冲积平原。高原：海拔较高，一般在500米以上，地面起伏不大，边缘比较陡峭。图为青藏高原，世界海拔最高的高原，被称为“世界屋脊”。山地：海拔较高，一般在500米以上，地面起伏较大，沟谷较深。图为科迪勒拉山系，世界最长的褶皱山系。山地：海拔较低，大致在500米以下，起伏和缓，相对高度一般不超过200米。图为哈萨克丘陵。盆地：四周高，中部地地貌的形态与规模形态：地貌千姿百态规模：大小不等，规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而成地貌的形态与规模在高原上，可能既有连绵的山脉和低缓的丘陵，也有宽广的盆地；山脉中可能既有陡峭的山峰，也有深切的河谷。图为青藏高原连绵的山脉低缓的丘陵宽广的盆地地貌的观察顺序观察地貌时，宜选择一个视野比较广阔的地方，按照从宏观到微观、从面到点的顺序进行观察。多选择在地势较高、近距离视野范围内没有障碍的地点看不到看不到看不到看不到在观察山地地貌时，凸坡会阻挡视线，而凹坡则不会阻挡视线。知识拓展看坡度变化情况看是否穿越障碍物从山顶向下的，等高线上密下疏，为“凹坡”，可通视；等高线上疏下密，为“凸坡”，挡视线。如果穿越障碍物，会因为视线受阻挡而无法通视。判断通视问题地貌的观察顺序先观察视野内大的地貌再观察次一级地貌最后更小的地貌特征如山地、平原、高原等面积广大的宏观地貌如山岭、河谷等面积较小的中观地貌如河岸、陡崖等范围更小且需近距离观察的微观地貌地貌的观察顺序地 貌 类 型地 形 类 型地形部 位地貌类型是地貌形态成因类型的简称。指从形态成因上进行地貌分类。自然界中地貌形态有大型、中型、小型或微型等，地表各种各样的形态按形态分为山地、高原、平原、丘陵和盆地五种类型山顶、山脊、山谷、鞍部地貌的观察顺序在某些情况下，由于需要观察的范围过大，观察的区域难以到达等原因，需要借助地形图、无人机、遥感影像等进行辅助观察。某区域遥感影像等高层成像图无人机地形图地貌观察的内容地貌观察的内容高度坡度高度和坡度是地貌观察的重要内容高度高度包括绝对高度和相对高度。高度海平面甲乙1500米500米绝对高度：地面某个地点高出海平面的垂直距离，即海拔甲地的海拔为1500米乙地的海拔为500米※我国把青岛验潮站多年平均海平面定为我国的海拔基准面高度200米以下500米以上500米以上200~500米不一定绝对高度是划分、高原、山地和平原等地貌的主要依据高度绝对高度通过查找地图或借助仪器获得高度 海平面甲乙1500米500米1000米相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点的绝对高度（海拔）之差甲地与乙地的相对高度=甲地海拔-乙地海拔=1500-500=1000（米）相对高度可通过计算获得高度小边缘较高，中间较低一般大于200米一般小于200米不一定相对高度能够反映地面的起伏状况高度宽广平坦面积较大，外围较陡，内部起伏和缓具有耸立的山峰，陡峭的山坡，地势起伏大地势起伏较大四周高中间低根据五种常见地形的绝对高度和相对高度，归纳地形特征。思考1. 甲、乙两地之间的相对高度是多少？甲地海拔为879.0米乙地海拔为885.4米所以两地之间的相对高度应为885.4-879.0=6.4米。思考2. 图示区域内最大的相对高度约为多少？图中乙地海拔最高，为885.4米海拔最低处海拔在800米以下根据等高线的数值变化，可知等高距为10米，所以图中最低海拔处海拔应大于790米、小于800米，由此可得出图示区域最大的相对高度为885.4-800＜相对高度＜885.4-790，图示最大的相对高度为85.4~95.4坡度地表的各种形态都是由坡和近似水平的面组成。坡的形态多种多样，主要观察坡度和坡向。坡度坡度大小一般用坡度角或者垂直距离和水平距离的比值来表示垂直距离水平距离坡度角坡度坡度对农业的影响坡地耕作容易引发水土流失，特别是在坡度大于15°的坡地上种植，一旦遇到暴雨，土壤侵蚀极为严重。坡度坡度对交通的影响山区交通线一般沿等高线延伸，公路呈“之”字形坡度坡度对交通的影响受机车牵引动力的限制，铁路线的最大坡度一般不超过2.5%～3%。京张铁路的人字形选线就是通过延长线路，从而降低坡度。坡度观察坡向时应重点关注阳坡和阴坡、迎风坡和背风坡阳坡光照条件较好阴坡光照条件较差迎风坡将降水较多背风坡将降水较少坡度不同的坡向，光照、降水等条件存在差异，进而影响植物的生长知识拓展天山“阴阳山”天山位于西北内陆，降水较少，阳坡--光照充足，气温较高--蒸发加强--水分减少，--不利于森林的生长，但适合草类的生长，因此阳坡上草地青翠。而阴坡--光照较少--蒸发较弱--水分条件较好--适合森林生长，因此林木葱郁‌。阴坡阳坡高度和坡度的组合高度和坡度的组合，能够反映地貌的形态特征。陡峻相对高度大坡度大地貌平缓相对高度小坡度小地貌地貌观察的其他内容除了观察高度、坡度、坡向等形态要素，还要注意观察地貌的形状、面积、空间分布状况等无论是单一地貌，还是区域地貌，还要观察地面起伏状况和破碎程度；例如，我国西南山区地面起伏较大，地形较为破碎。知识拓展喀斯特：欧洲巴尔干半岛西北部的伊斯特拉半岛上一个石灰岩高原名称，那里发育着各种奇特的地貌。活动观察家乡的地貌1.  收集家乡所在地区的地形图（等高线地形图、数字地形图等）以及遥感影像、考察报告、论文等资料，通过以下步骤了解家乡的地貌。（1）阅读地形图，识别宏观地貌类型，如高原、山地、丘陵、盆地、平原等，描述其特征。根据等高线数值判断地貌类型。海拔0—200米为平原；200—500米为丘陵；500米以上，地势起伏较大的为山地；500米以上，中部起伏较小，边缘起伏较大的为高原；中间低、四周高的为盆地。活动观察家乡的地貌1.  收集家乡所在地区的地形图（等高线地形图、数字地形图等）以及遥感影像、考察报告、论文等资料，通过以下步骤了解家乡的地貌。（2）识别河谷、河漫滩、三角洲、山峰、山谷等微观地貌。谷为河流侵蚀作用形成，是河流两岸之间低于地平面的部分；河漫滩是位于河流主槽一侧或两侧，洪水季节被淹没在水下，枯水季节出露水面的滩地；三角洲是河流流入海洋、湖泊或其他河流时，因流速减小，所携带泥沙大量沉积，逐渐发展成的冲积平原，常分布汊流；山峰一般指有一定高度的尖状山顶，是山脉中突出的部分；山谷是指两山之间低凹狭窄处，其间多有涧溪流过。活动观察家乡的地貌1.  收集家乡所在地区的地形图（等高线地形图、数字地形图等）以及遥感影像、考察报告、论文等资料，通过以下步骤了解家乡的地貌。（3）找到本地区最高点和最低点的海拔，计算相对高度。此地区最高点海拔大于600米此地区最低点海拔小于250米600米＜最高点＜650米200米＜最低点＜250米因此：350米＜H相＜450米活动观察家乡的地貌1.  收集家乡所在地区的地形图（等高线地形图、数字地形图等）以及遥感影像、考察报告、论文等资料，通过以下步骤了解家乡的地貌。（4）绘制最高点和最低点之间的地形剖面图，了解地势起伏状况。活动观察家乡的地貌1.  收集家乡所在地区的地形图（等高线地形图、数字地形图等）以及遥感影像、考察报告、论文等资料，通过以下步骤了解家乡的地貌。（5）分析考察时可能存在的安全风险，明确规避风险的措施。可能遭遇山洪、滑坡、泥石流等灾害。知识拓展等高线地形图上的基本地形 等高线闭合，数值由中间向四周逐渐降低。 等高线的弯曲部分向低处凸出。 等高线的弯曲部分向高处凸出。 两个山峰之间相对平坦的区域。 等高线重叠在一起的地方。 示坡线山地示坡线画在等高线外侧，高度向外侧降低；盆地示坡线画在等高线内侧，高度向内侧降低山脊线也叫分水线山脊线山谷线也叫集水线山谷线鞍部是山谷线最高处、山脊线最低处近于垂直的山坡课堂小结课堂小练2024年暑假，重庆市渝高中学地理研学小组对本市某古镇区域进行考察。下图是该区域等高线地形图。完成下面小题。1．图中两组陡崖的相对高度最小可能是（   ）A．10mB．11mC．29mD．30m解析：联系已学可知，陡崖相对高度的计算公式是：（n-1）d≤ΔH