高考英语【一轮复习】讲义练习答案

这是一份高考英语【一轮复习】讲义练习答案，共12页。试卷主要包含了 D　词义猜测题， B　推理判断题， C　细节理解题， D　推理判断题， A　细节理解题， D　细节理解题， A　推理判断题等内容，欢迎下载使用。
Ⅰ. 阅读理解
A
新研究表明，虽然土豆可能不像其他蔬菜那样有益健康，但吃土豆引起的健康问题可能与人们吃土豆时采用的烹饪方法和搭配食用的食物有关。
1. D 词义猜测题。根据画线词后的such as increasing the pssibility f develping Type 2 diabetes(糖尿病)可知，吃土豆会增加患2型糖尿病的可能性。由此可知，画线词表示吃土豆可能对健康有负面影响。
2. B 推理判断题。根据第二段可知，ECU的新研究表明，吃土豆引起的健康问题可能与人们吃土豆时采用的烹饪方法和搭配食用的食物有关。
3. C 细节理解题。根据第四段最后两句“‘When we separated biled ptates frm mashed ptates(土豆泥), fries r crisps, biled ptates were n lnger assciated with a higher risk f diabetes. They had a zer effect，’ said Pkharel.”可知，他们的研究表明土豆煮着吃对2型糖尿病没有影响。
4. D 推理判断题。倒数第二段中Pkharel提到了土豆的不同做法与糖尿病相关风险之间的联系，最后一段中陈述了可以用土豆来代替其他精加工食物。由此可知，Pkharel对待(吃)土豆的态度是客观的。
B
本文介绍了食品科技初创公司OneThird通过红外扫描仪准确预测新鲜水果和蔬菜的保质期。
5. C 细节理解题。根据第二段“Nw, the fd technlgy startup OneThird, lcated in the Netherlands, is lking t change that with an infrared(红外线) scanner that can accurately predict hw lng fresh fruits and vegetables will last. The startup is named OneThird because ne-third f fd is wasted due t spilage(变质) every year.”可知，OneThird旨在解决由于不确定食物的保质期而造成的食物浪费。
6. A 细节理解题。根据第三段第一句“The startup's funders were inspired by a UK cmpany that uses this type f technlgy in the medical field and decided t see if it was applicable fr fd.”可知，该设备在其他领域的使用激发了OneThird使用红外扫描仪的想法。
7. D 细节理解题。根据第四段最后一句“Then the fd is sent t cnsumers withut cnsidering travel time r hw lng the prduce will remain usable.”可知，人工质检过程中，运输时间没有考虑在内。
8. A 推理判断题。根据最后一段最后一句“‘Glbal fd waste has an enrmus envirnmental impact; reducing glbal fd waste cuts glbal greenhuse gas emissins and prmtes glbal fd security，’ said Jacb Smith, a climate expert frm the University f Maine.”可知，雅各布对OneThird的努力持支持态度。
Ⅱ. 阅读七选五
本文介绍了当代中国年轻人的新中式养生。
9. A 上文提到新中式养生作为一种新型养生潮流在社交媒体走红，下文提到在忙碌的工作之余，他们喜欢用养生壶煮花草茶，此处是讲年轻人追随新型养生潮流，A项“许多年轻人都在追随这一潮流”符合语境。下文中的they指代A项中Many yung peple。
10. E 根据下文可知，提倡食用新鲜且天然的食材、均衡饮食、适量食用油腻和辛辣的食物，基本上保持清淡营养的饮食。此外，它通过结合中医理论来调节情绪，实现身心健康的平衡发展。故选E项“新中式养生强调了饮食疗法的理念”符合语境。
11. G 下文提到只要这种需求继续存在，对中医的兴趣就会继续增长，此处应提及“这种需求”的具体内容，故选G项“现代人对健康和养生的需求是巨大的”符合语境。
12. B 下文列举了通过打太极拳以强身健体，达到养生和健康的目的，故选B项“此外，它还提倡轻度运动”符合语境。
13. C 下文说到18到35岁年轻人的消费意向中，健康类消费以31.04%的比例排名第三，故选C项“这反映了年轻人的消费趋势”符合语境，引出下文。
Ⅲ. 完形填空
本文讲述了作者为慈善机构WNWNB做志愿者，向当地社区分发剩余农产品，在分发的过程中，作者和人们交谈，从而领会到更深层次的东西。
14. A 根据上文可知，这家慈善机构从新考文特花园市场取走剩余农产品，应该是为了分发给当地的社区。此处是下文中distribute的原词复现。distribute分发；intrduce 介绍；sell 出售；exhibit 展览。
15. D 此处表示作者摆好摊位，准备将食物分发给当地社区的人们，为人们带去一些圣诞节时的快乐气氛。frgiveness宽恕；image 图像；recipe 食谱；cheer欢乐的气氛。
16. C 根据下文“Peple seemed a bit suspicius f taking fd fr free.”可知，人们似乎有些怀疑，所以作者分发的速度很慢(slw)。
17. D 根据上文可知，一开始他们将信将疑，但是渐渐地对我们产生好感。break away frm脱离；put up with忍受；cut in n打断(谈话)；warm t对……产生好感。
18. B 句意：我们度过了一个愉快的下午，唱着颂歌，并试图鼓励路人拿走我们的食物。 threaten威胁；encurage鼓励；allw允许；cmmand命令。
19. D 根据上文“It was then time t deliver meals t thse wh weren't able t cme.”可知，此处表示在作者给那些不能来的人们送餐的时候，事情发生了变化。why为什么；hw如何；where何地；when何时。
20. A 句意：我敲的第一扇门是一位30多岁的女士打开的。pen打开；repair 修复；clean 清洁；guard 保卫。
21. D 根据上文“The fd was already in cntainers.”以及“It was then time t deliver meals t thse wh weren't able t cme.”可知，食物已经被装在容器里准备好了，此处表示作者送去准备好的饭菜。cstly昂贵的；unfinished未完成的；deserted被遗弃的；ready准备好的。
22. B 根据下文I felt as if I was handing her gld可知，这位女士的反应使得作者觉得自己好像在给她金子。decline 拒绝；react 反应；argue 争辩；trade 交易。
23. C 此处指给那位女士送完之后的下一次递送。purchase 购买；interview 访谈；delivery递送；schedule 时间表。
24. B 句意：在某些情况下，当人们是老年人或独自一人时，我会走进他们的家，在离开前简短地聊一聊(chat)。
25. C 句意：许多人感到孤独，但我看到他们有另一个成年人可以联系是多么高兴。prud骄傲的；free自由的；lnely孤独的；cntent满足的。
26. A 见第25题解析。cnnect with与……有联系；lk after照顾；turn t转向；rely n依靠。
27. A 根据上文As a lcal plitician I knck n drs and talk t peple a lt可知，经常与人交谈的作者认为圣诞节这天的对话有更深层次的意义。cnversatin 对话；budget 预算；explanatin 解释；deal 交易。
28. B 根据上文可知，作者在WNWNB做志愿者结束后，感受到现在的自己与开始的那个自己不同。hesitate 犹豫；start 开始；ignre 忽略；struggle 挣扎。
Ⅳ. 语法填空
本文介绍了中国冬季特色食品腊肉的制作传统、不同地区的风味差异。
29. traditinal 考查形容词。此处用形容词作定语，故填traditinal。
30. but/yet 考查连词。cl和nt freezing是转折关系，故填but/yet。
31. depending 考查非谓语动词。此处用现在分词作状语，故填depending。
32. is cnsidered 考查动词的时态、语态和主谓一致。句意：在许多地方，腊肉被认为是一种文化遗产。cnsider和主语The preserved meat(单数)之间是被动关系，用被动语态；此处描述的是客观事实，用一般现在时。故填is cnsidered。
33. which 考查定语从句。句意：与培根类似，中国的腊肉是用大量的盐制成的，其中一些是用火熏过的，以获得更多的味道。此处引导非限制性定语从句，先行词是the Chinese preserved meat，指物，关系词在从句中作f的宾语，故填which。
34. t achieve 考查非谓语动词。此处用不定式作目的状语。故填t achieve。
35. incredibly 考查副词。此处用副词修饰形容词，作状语，故填incredibly。
36. variatin 考查名词。根据空格前的形容词Cantnese可知，此处用名词形式。故填variatin。
37. as 考查介词。此处表示“作为炒饭和炒菜的原料”，故填as。
38. dries 考查动词的时态和主谓一致。根据下文的prevents可知，用一般现在时；which指代前面整个主句的内容，谓语动词用单数，故填dries。
Unit 2 The universal language
Ⅰ. 阅读理解
A
本文介绍了流传甚广的歌曲《友谊地久天长》。这首歌起源于口头的苏格兰民间音乐。苏格兰人定居到世界各地，从而把这首歌带往各个国家。后来新发明加速了歌曲的传播。
1. B 推理判断题。根据第一段第一句“As the clcks strike midnight ne by ne n New Year's Eve, ne sng will ring ut mre than any ther frm the wrld's crwds—Auld Lang Syne, the Scts-language de(颂歌) t friendship and gd times past, which was first set t paper by the Scttish pet Rbert Burns, thugh he claimed he was nt its riginal authr, nly a dcumentarian f ne part f an ld ral flk traditin.”可知，这首歌起源于口头苏格兰民间音乐。
2. C 词义猜测题。根据第二段中画线词后的“which carried its flk traditins t places like the States, Canada and New Zealand”可知，苏格兰人定居到世界各地，从而把民间传统带往各个国家。故diaspra意为“定居国外”。
3. C 推理判断题。根据第四段可知，新发明加强了世界联系，从而加速了歌曲的传播。
4. A 细节理解题。根据最后一段第二句“Tday, it symblizes friendship and fnd memry fr cmmunities acrss the glbe...”可知，这首歌主要向人们传达了友谊和回忆的魅力。
B
本文介绍了一支由四个患有精神分裂症的业余音乐家组成的乐队，以及巴西作曲家和指挥家Chamis与匹兹堡大学医学中心的专家们共同研究如何利用音乐来治疗精神疾病。
5. B 细节理解题。根据第二段第二句“All fur band members are diagnsed(诊断) with schizphrenia, a mental disrder that can cause peple t interpret reality in abnrmal ways.”可知，该乐队所有的成员都患有精神疾病。
6. C 细节理解题。根据第三段“Infinity frmed five years ag when Flavi Chamis, a Brazilian cmpser and cnductr, began wrking with the University f Pittsburgh Medical Centre(UPMC) n hw t use music l treat mental illness.”和第五段“Chamis and K．N. Ry Chengappa, a prfessr at UPMC, are cntinuing their effrts with the fur musicians and t further investigate musical interventins(干预) in mental health utcmes.”可知，Flavi Chamis帮助组建Infinity乐队是为了研究音乐对精神疾病的治疗效果。
7. D 细节理解题。根据第六段第二句“Playing music seems t have an impact n timing systems in the brain, which are affected by majr depressin, schizphrenia and ther illnesses.”可知，音乐通过干预大脑的计时系统来影响大脑。故选D项。
8. D 推理判断题。根据最后一段最后两句可知，吉他手喜欢自己像是一个专业音乐人的感觉，并想要做更多的音乐。由此可知，他们更加自信了。
Ⅱ. 阅读七选五
本文介绍了配乐对一部电影的重要性。
9. B 根据上文中的the music in the films we watch has always been an imprtant part可知，此处应承接上文，说明音乐的重要性。 B项符合语境。
10. G 根据上文可知，第一部有声商业电影诞生于1927年。此处应承接上文，说明第一部有声商业电影问世以来音乐就与观影体验紧密相连了。 G项符合语境。
11. C 根据上文提到的music written fr an pera和下文“同样地，电影作曲家要支持剧本的故事线”可知，此处应说明歌剧作曲要遵循的原则。 C项承上启下，符合语境。
12. D 根据下文中的But可知，此处与下文构成转折关系，说明作曲家和电影制作人不希望音乐太过出彩，但往往是音乐让视觉画面更有感染力。D项符合语境。
13. E 根据下文可知，最后一段总结全文，呼吁人们关注电影中的音乐，故选E项“所以，下次你看电影的时候，要注意音乐”符合语境。
Ⅲ. 完形填空
本文介绍了“失落之声”这个鼓舞人心的倡议，它为有困难的青少年提供一个通过音乐表达自己的平台，帮助他们找到自己的声音并从创伤中得到治愈。
14. B 句意：它帮助各行各业的人找到他们的创造性表达(expressin)。下文的express themselves thrugh music是提示。
15. C 句意：“失落之声”是一个鼓舞人心的倡议，为有困难的青少年提供一个通过音乐表达自己的平台。prvide sb. with sth. 为某人提供某物。
16. A 句意：同时，它帮助他们找到自己的声音，从创伤中得到治愈。meanwhile同时；therwise否则；instead反而；hwever然而。
17. D 句意：“失落之声”的创始人迈克·鲍尔在2005年第一次遇到这群人。greet和……打招呼；invite邀请；intrduce介绍；encunter偶然碰到。
18. A 句意：受邀讲述自己的写作(writing)生涯时，他看到了这些孩子。根据下文“As a writer and music enthusiast, Ball recgnized the ptential f sngwriting...”可知，迈克·鲍尔是一位作家，所以是受邀讲述自己的写作生涯。
19. D 句意：他坚信，这些年轻人常常被世界忽视，人们都没有听说过他们。unheard无人理会的，未被注意的。
20. B 句意：作为一名作家和音乐爱好者，鲍尔认识到歌曲创作的潜力是这些年轻人积极和创造性的表现机会。familiar熟悉的；psitive积极的；lving充满爱的；humrus幽默的。
21. C 句意：在这种意识的激励下，他呼吁当地的民谣和蓝调音乐家加入他的行列。recmmendatin推荐；judgement判断；realizatin认识；creativity创造力。
22. D 句意：这些倡议影响了2 500多名易受伤害的青年，显著地促进了治疗进展，许多青年从中受益。frightening令人害怕的；smth光滑的；plain清楚的；significant显著的，有重大意义的。
23. A 句意：“失落之声”举办了为期一周的项目，将音乐家送到住院治疗机构，以小组的形式与孩子们接触。engage with与……建立密切关系。
24. B 句意：通过这个过程，音乐家指导和帮助(assist)参与者制作自己的歌曲，最终帮助他们找到自己独特的声音。
25. B 句意：通过迈克·鲍尔等个人的奉献和参与其中的音乐家的共同努力，“失落之声”为这些经常被遗忘的年轻灵魂发出了希望的信号。experience经验；devtin奉献；mtivatin动机；adventure冒险。
26. C 见第25题解析。jint effrts共同努力。
27. C 见第25题解析。a signal f hpe希望的信号。
28. D 句意：这表明他们美丽的声音和杰出的才能值得被世界听到。deserve t d sth. 值得做某事。
Ⅳ. 语法填空
本文介绍了中国古老的戏曲形式之一——昆曲的发展历程及其艺术地位。
29. existing 考查形容词。此处用形容词作定语，修饰名词frms，故填existing。
30. riginally 考查副词。此处用副词修饰动词develped，作状语。故填riginally。
31. t shw 考查非谓语动词。cme t d sth.意为“达到(认识、理解或相信的程度)”。
32. was intrduced 考查动词的时态、语态和主谓一致。Kunqu(单数)与intrduce之间为被动关系，用被动语态；根据时间状语in the last years f Wanli可知，用一般过去时。故填was intrduced。
33. and 考查连词。句意：明末清初，昆曲传播到四川、贵州和广东，并发展成为一种民族戏剧。上下文之间为并列关系，故填and。
34. cmbinatin 考查名词。in cmbinatin with与……结合。
35. With 考查介词。句意：随着进一步的发展，戏曲越来越为人们所熟知，成为一种全国具有代表性的艺术形式。表示“随着”，故填With。
36. a 考查冠词。此处泛指“一种”，且representative的发音以辅音音素开头，故填a。
37. leading 考查非谓语动词。此处用现在分词作状语，表示自然而然的结果，故填leading。
38. that 考查强调句型。此处是强调句，结构为：It is/was＋被强调的部分＋that/wh＋其他部分，因本句强调的是时间状语，故填that。
Unit 3 The art f painting
Ⅰ. 阅读理解
A
本文介绍了伟大的意大利画家Gitt di Bndne。他给绘画带来的思想彻底改变了艺术界，使他成为有史以来最伟大的画家之一。
1. B 推理判断题。根据第一段内容，尤其是最后一句“Gitt had painted the fly when Cimabue was away, and it lked s real that Cimabue had been cmpletely fled.”可知，有一次，趁Cimabue不在，Gitt偷偷在Cimabue画的人物脸颊上画了一只栩栩如生的苍蝇。当Cimabue回来后，他信以为真，多次尝试将这只烦人的“苍蝇”赶走。这件轶事展示了Gitt极高的绘画才能。
2. A 推理判断题。根据第二段第二句“Legend has it that ne day, when Cimabue was wandering arund the cuntryside, he sptted a yung shepherd by drawing pictures f his sheep, which were s vivid that Cimabue immediately asked him t cme t Flrence and learn hw t paint.”可知，Cimabue第一次见Gitt的画时，认为其令人印象深刻。
3. D 推理判断题。根据第四段第一句“Hwever, Gitt thught art shuld be smething mre cnnected with peple in a mre realistic way.”可知，Gitt认为艺术应该用一种更现实的方式贴近人；再根据第三句中的“he painted peple the way he saw them, instead f the verly tall and bxy peple that ther artists painted”可知，他画的是他真实看到的人物，而不像其他画家画的那些身材过高、四四方方的人。由此可知，Gitt的画与众不同的地方在于逼真、栩栩如生。
4. B 推理判断题。根据第三段第二句“Innvatin(创新) was nt stressed, s art had remained the same fr hundreds f years.”可知，当时的艺术因没有创新而止步不前；再根据第四段第三句中的Adpting many techniques that were uncmmn then和最后一段最后一句“The ideas Gitt brught t painting thrughut his life revlutinized the art wrld and made him ne f the greatest painters ever.”可知，Gitt采用了许多当时不常见的技术，他一生给绘画带来的思想彻底改变了艺术界，使他成为有史以来最伟大的画家之一。由此可知，Gitt的故事充分证明“创新是艺术的生命力。”
B
Rchester Central Gallery画廊举行了纪念毕加索逝世50周年的特别展览“毕加索和他的草稿”。这次向公众展示的不是他的画作，而是这位西班牙传奇艺术家绘画草稿的笔记本。
5. C 细节理解题。根据第二段第二句“Instead f his paintings, the ntebks n which the Spanish legendary artist drew drafts are shwn t the public fr the first time.”可知，这个画廊最近展览的主要特点是无价的艺术草稿。
6. A 细节理解题。根据第三段第二句“It is imprtant t knw that each f the 14 ntebks presented reflects what was ging n in his life.”可知，毕加索的笔记反映了他的人生经历。
7. B 推理判断题。根据倒数第二段倒数第二句“Bernard Ruiz-Picass, a grandsn f Picass's, remembered him always drafting until the last piece f paper available.”可推知，根据毕加索孙子的说法，毕加索很勤奋。
8. D 细节理解题。根据最后一段“In a dcumentary film shwn at the gallery, Picass, shirtless and in shrts, was standing n a ladder t reach the tp f his canvas(画布). It reminds visitrs f the real size f his masterwrks.”可知，毕加索的艺术品实际上尺寸很大。
Ⅱ. 阅读七选五
本文介绍了如何让孩子们感觉艺术有趣。
9. C 此处是段落小标题。根据下文可知，该段主要讲述让孩子以自己的方式欣赏艺术，故选C项。
10. F 根据上文“如果他们想直接前往某个展览，就让他们去吧。如果有什么东西在房间的另一边引起了他们的注意，那绝对没问题”可知，此处会列举另一种情况，故选F项。
11. G 上文提到“真正重要的是，无论出于何种原因，孩子们都与艺术建立了联系”，下文则提出几个调动孩子积极性的方法。G项能够承上启下，其中this指代上文中的children build a cnnectin with art。
12. E 根据小标题“Dn't spend t lng in the gallery.”可知，此处讲述不能待太久的原因。故选E项。
13. B 根据上文“Ask questins such as ‘What exhibit did yu find mst exciting r bring？’ r...”可知，此处应为另外一个问句，与讨论展品有关，故选B项。
Ⅲ. 完形填空
本文讲述了65岁的动画教授Nancy Beiman在退休后尝试连环画创作，创造出了FurBabies系列。而且在漫画家朋友Lynn Jhnstn的鼓励和指导下，她写了24个小剧本，成功与GCmics网站签约。Beiman认为，漫画行业相比动画行业更少受年龄歧视，允许创作者在任何年龄继续创作。
14. A 句意：当她考虑从动画教授的职位上退休时，她不知道该如何打发自己的日子。have n clue意为“一无所知”。
15. C 由上一句可知，她不知道该如何打发自己的日子，因此她苦苦思索着。dream f梦想；insist n坚持；puzzle ver苦苦思索；miss ut错失。
16. B 句意：Beiman之前主要在电脑上做动画，但为了这个新想法，她回到(return)了在纸上画人物。
17. B 在纸上画人物的结果就是出了FurBabies系列。cncept概念；result结果；phenmenn现象；prf证据。
18. D Beiman本不打算继续这个想法，直到她把这些画拿给她的朋友漫画家Lynn Jhnstn看。agree 同意；experiment 实验；interact 互动；cntinue 继续。
19. A Jhnstn对这些画评价很高，并就如何创作小剧本给了她建议。think highly f 高度评价。
20. C 根据上文as a prfessinal animatr可知，Beiman对创作非常丰富多彩的人物并不陌生。be n stranger t意为“熟悉”。
21. D 根据上文介绍的Beiman原来是专业的动画师，现在开始创作连环画可知，此处指从动画到漫画的转换。escape逃脱；separatin分离；exchange交换；switch转换。
22. A 句意：“连环画是用来说明言语幽默的，而动画涉及动态图像，不依赖于对话。” invlve 涉及；avid 避免；risk 冒险；resist 抵抗。
23. B 根据上文gave her advice n hw t develp little scripts(脚本)可知，Jhnstn给了她建议，因此是在朋友的指导下写剧本。example例子；guidance指导；passin激情。
24. D 句意：几个月后，她将这些作品提交给GCmics网站，并成功签约。意为“向……提交……”。
25. C 见第24题解析。refuse 拒绝；inspire 激励；sign 签约；prmte 提升。
26. B 根据下文it ffers sme prtectin frm “incredibly ageist” animatin studis可知，这是连环画行业好的方面。challenge挑战；upside好的方面；hnur荣誉；pssibility可能性。
27. B 句意：Beiman认为，进入漫画行业的一个好的方面是，它可以在一定程度上保护人们不受“令人难以置信的年龄歧视”的动画工作室的影响，这些工作室倾向于用年轻人创作的故事。prmise承诺；tend倾向；prceed行进；fail失败。
28. D 根据下文even at 90 yu can still d cmics可知，漫画行业没有年龄歧视，因此与上文存在年龄歧视的动画行业形成转折。mrever此外；therefre因此；therwise否则；hwever然而。
Ⅳ. 语法填空
本文介绍了西藏唐卡。
29. lsely 考查副词。此处用副词修饰形容词wven，作状语，故填lsely。
30. meaning 考查非谓语动词。mean与Thangka之间是主动关系，用现在分词作定语，修饰Thangka。故填meaning。
31. an 考查冠词。句意：唐卡是一种起源于尼泊尔的艺术形式，后来传入西藏。此处表示泛指，且art的发音以元音音素开头，故填an。
32. what 考查宾语从句。此处引导宾语从句，关系词在从句中作主语，指物，故填what。
33. when 考查定语从句。此处引导定语从句，先行词是780—848 AD，关系词在从句中作时间状语，故填when。
34. integrated 考查动词的时态。根据时间状语between the 14th and 15th century可知，此处描述过去发生的事情，用一般过去时，故填integrated。
35. is laid 考查动词的时态、语态和主谓一致。which指代先行词a painted picture panel(单数)，与动词lay之间是被动关系，且句子是描述一个事实，用一般现在时的被动语态。故填is laid。
36. delicacy 考查名词。此处用名词作f的宾语，故填delicacy。
37. t prevent 考查非谓语动词。此处用动词不定式作目的状语。故填t prevent。
38. Being kept 考查非谓语动词。句意：以这种方式保存有助于唐卡持续很长时间。此处用动名词作主语，且keep和Thangkas之间是被动关系，应用动名词的被动形式。故填Being kept。
Unit 4 Explring petry
Ⅰ. 阅读理解
A
作者对自己2023年在芝加哥的工作和生活进行了总结，并感悟到诗歌的伟大。
1. A 细节理解题。根据第一段第二句“It was a year full f petic discveries fr ur editrial team and especially fr me.”可知，作者的职业是一位杂志编辑。
2. D 细节理解题。根据第一段第二句“It was a year full f petic discveries fr ur editrial team and especially fr me.”和最后一句“What a gift t learn, t be enthusiastic abut new petics like I'm still in the frnt rw f the classrm, trying t d my best.”可知，作者认为2023年是发现和学习的一年。
3. A 推理判断题。根据第二段第二句“And there are riches everywhere—great music all ver the place, the best pizza, an embarrassment f architectures, and, f curse, petry n every crner.”可知，作者印象最深刻的是芝加哥无处不在的伟大艺术。
4. B 推理判断题。根据第三段“2023年的最终版本出自芝加哥著名诗人兼记者弗兰克·马歇尔·戴维斯之手。当我第一次读他的作品时，我被诗歌的真实性和他敏锐的批判所震撼。没人想听的时候，他会说真话。这期还包括另一位芝加哥伟人Li-Yung Lee的诗歌。他的诗教会了我如何把浪漫当作一首诗的引擎。好几代诗人都在他们的爱情诗中使用这位男士的姿态，他们往往没有意识到这一点，因为甚至他们的老师也在引用Li-Yung Lee的诗”可知，作者提到这两位诗人是为了展示诗歌的影响。
B
本文介绍了Curlfriends: New in Twn这本书，包括这本书的主要内容以及作者对这本书的评价等。
5. C 推理判断题。根据第一段可知，中学期间孩子们突然间真的长大了。他们的身体正在发生变化：他们正在放弃一些儿时的兴趣，尝试新的兴趣。友谊形成又破裂。学业上的期望越来越高。再根据第二段可知，Curlfriends: New in Twn提醒我们，在那些充满挑战的岁月里，存在着许多可能性和令人兴奋的事情。由此可以推断Curlfriends: New in Twn这本书主要讲述的是青少年在成长过程中的转变和遇到的机遇等。
6. B 细节理解题。根据第三段第二、三句“... Charlie prmises t ‘cmpletely reinvent’ herself. She is tired f letting ther peple label her and is ready t take cntrl f her wn stry.”可知，Charlie打算上中学后掌控自己的生活，而不是让别人给她贴上标签。故选B项。
7. B 细节理解题。根据第四段第一句“Curlfriends is a delightful bk packed with sunny illustratins.”可知，这本书的基调是轻松愉快和鼓舞人心的。
8. A 标题归纳题。根据全文内容，尤其是最后一段可知，Curlfriends: New in Twn是一本关于在不断变化的环境中找到自己的热爱、责任和独立性的书。这既是对自尊的表达，也是对他人的关心。Charlie生活中不变的是她对绘画的热爱。她通过艺术找到了自己在中学的位置。故文章主要讲述了Charlie在中学时期如何找到自己的位置，故A项为最佳标题。
Ⅱ. 阅读七选五
本文就如何欣赏诗歌提出了几个建议。
9. D 此处与上文为并列关系，都是在描写读到好诗时的表现。上文说到“一首好诗会让你想从椅子上站起来，在房间里走来走去”，故选D项。
10. E 根据小标题Read alud and ut lud与上文“读诗时，重要的是要记住，它不仅仅是纸上的文字，而是要被听到或大声朗读”可知，此处承接上文，说明大声朗读的作用。故选E项“大声朗读这首诗可以帮助你充分理解诗人的情感”。
11. A 此处是段落小标题。根据下文可知，本段主要讲述把诗歌和个人经历联系起来。故选A项“寻找联系”。
12. F 根据小标题Create a dialgue和下文中A fruitful discussin可知，选F项“围绕一首诗进行讨论可以让读者发现这些信息”符合语境。
13. C 根据下文“当你写自己的诗时，想想你想要创作的结构，你想要使用的文学手法，以及你想要唤起的情感”可知，此处说的是写作在欣赏诗歌中的作用。故选C项“写作是开始欣赏一首诗的好方法”符合语境。
Ⅲ. 完形填空
作者的父亲喜爱阅读，他告诉作者“如果一本书的前50页让你没有兴趣，你可以停止阅读，以后当你觉得准备好了再试一次。”作者很喜爱这个建议。
14. D 根据第一段内容以及下文多次出现的advice可知，此处是针对阅读的建议。warning警告；request要求；guarantee保证；advice建议。
15. B 句意：作为一个忙碌的劳动者，他把读书当作一种几乎神圣的消遣方式。debate辩论；escape消遣；beg恳求；prtest抗议。
16. C 句意：他感到一种强烈的，也许是无法抗拒的冲动——频繁地、大量地阅读。trend趋势；view观点；urge强烈的欲望，冲动；influence影响。
17. D 根据下文He's nt the srt t give advice可知，父亲不喜欢给建议，故不是有意把建议给作者的。dare 敢于；frget忘记；hesitate 犹豫；intend 打算，意图。
18. A 根据上文可知，父亲不爱给建议，作者也不是会主动请求别人提供建议。invite请求，要求。
19. C 根据上文可知，父亲没有打算给建议，所以此处强调的是间接给出建议。safely安全地；quickly快速地；indirectly间接地；persnally亲自。
20. B 句意：我喜欢“读前50页”这个建议，因为它对一本书的作者和他们的技能给予了慷慨和尊重。reader读者；authr作者；editr编辑；publisher出版人。
21. A 根据下文t adapt t a bk's particular tne and vice以及要阅读前50页可知，需要读者有耐心。patience耐心；luck运气；help帮助；grace优雅。
22. D 根据下文的解释“这意味着，没有人需要强迫自己艰难地读完一本与自己毫无联系的书”可知，这个建议允许读者停止(stp)阅读。
23. C 见第22题解析。refer t参考；talk abut谈论；cnnect with与……有联系；cmment n评论。
24. B 根据下文advice t return t a bk “when yu feel ready fr it”可知，“当你准备好了再阅读”属于温和的建议。strng强壮的；gentle温和的；hnest诚实的；timely及时的。
25. A 根据下文that reading is naturally relatinal and that the readers need time可知，“当你准备好了再阅读”的建议承认了阅读是自然相关的，读者需要时间。recgnitin承认；duty义务；pity遗憾；wnder奇迹。
26. D 句意：即使我已经准备好在到第50页时停止阅读，我仍然觉得这个练习值得一做。thus因此；just只是；then然后；still仍然。
27. B 句意：就像中途停止游泳会让我腿上的肌肉疼痛一样，因为它和骑自行车的方式不同。unless除非；because因为；nce一旦；befre在……之前。
28. A 句意：但在这两种情况下，这都是一种令人满意的伤害，因为这是变得更强大的标志。sign迹象，标志；rule规则；questin问题；gal目标。
Ⅳ. 语法填空
本文介绍了中国明代戏曲家汤显祖与英国戏剧家莎士比亚之间的联系和共同点。
29. wh 考查定语从句。此处引导非限制性定语从句，先行词Tang Xianzu指人，关系词在从句中作主语。故填wh。
30. themes 考查名词单复数。本句是there be句型，根据谓语动词are可知，此处用名词的复数形式。故填themes。
31. were 考查动词的时态和主谓一致。Sme f the things(复数)是主语，that Tang was writing abut为定语从句；此处描述过去的事实，用一般过去时。故填were。
32. t 考查固定短语。be similar t 和……相似。故填t。
33. inspired 考查非谓语动词。此处为非谓语动词作后置定语，被修饰词a six-metre-tall pavilin和动词inspire之间为被动关系，用过去分词。故填inspired。
34. was built 考查动词的时态、语态和主谓一致。主语a six-metre-tall pavilin(单数)和动词build之间为被动关系，用被动语态；根据时间状语Tw years later可知，此处描述过去的事实，用一般过去时。故填was built。
35. visibility 考查名词。形容词internatinal后接名词形式，故填visibility。
36. t find 考查非谓语动词。be amazed t d sth. 表示“对……感到惊奇”。故填t find。
37. Recalling 考查非谓语动词。主语Edmndsn和动词recall之间为主动关系，用现在分词作状语。故填Recalling。
38. and 考查连词。空格前的hear the Chinese language和空格后的see hw Tang's play was being perfrmed是并列关系，故填and。
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