2025秋七年级数学上册第三章整式及其加减问题解决策略：归纳作业课件新版北师大版（含答案）

第三章 整式及其加减☆问题解决策略:归纳1. 在很小的时候，我们就用手指练习过数数，一个小朋友按如图所示的规则练习数数，数到2 025时对应的指头是( )（说明：数1，2，3，4，5对应的指DA. 食指B. 中指C. 小拇指D. 大拇指头名称依次为大拇指、食指、中指、无名指、小拇指） 返回   A. 2B. 4C. 8D. 6√  返回      返回4.如图是利用白灰两种颜色的五边形组成的图案，根据图案组成的规律回答下列问题：（1）图案④中灰色五边形有___个，白色五边形有____个.413     故图案 中的白色五边形可能为2 026个. 返回 DA. 29B. 92C. 23D. 74  返回         返回       返回8. 综合与实践：探究规律可以从简单情形入手.【温故知新】小明在学习《鸡蛋饼的分割》后，先复习巩固相关知识，然后整理成如下笔记.  ①画图探究，数据整理，并补全表格.16   （2）①画图探究，数据整理，并补全表格：814   【实践应用】（3）七年级（1）班有44名同学，在元旦晚会上，班长买了一个长方体大蛋糕.小明给大家提了这样一个问题：谁能用最少的刀数分蛋糕（大小不限，只能竖直或平行于蛋糕面切），使每名同学都能分到一块？写出你的分割方案，并简要说明理由.  返回