【新教材新课标】北师大版数学二年级上册第4单元第2课时《做家务（课件+教案+导学案+分层作业）

第四单元 乘法口诀（一）第2课时 做家务 能解决简单的与2的乘法口诀相关的实际问题，如购物、计数等场景。 能结合“摆筷子”的情境，正确编制2的乘法口诀，并能选择合适的口诀进行乘法计算。运用归纳法发现2的乘法口诀的规律，理解一句口诀可对应相关乘法算式。学习目标123探究2的乘法口诀的编制过程，熟练掌握2的乘法口诀并能准确运用其进行乘法计算。理解2的乘法口诀的推导逻辑，感受口诀之间的联系，灵活运用口诀解决多样实际问题。发展数感与运算能力，培养推理意识，增强数学应用意识，体会数学与生活的紧密联系。学习重点学习难点核心素养重点难点1. 找规律填数。1055知识链接2. 用了多少个扣子？5×420个4×520个知识链接小朋友们，家是我们共同生活的地方，做家务也是我们共同的义务。你在家做家务吗，你会做什么家务呢？知识链接理解“二五而十”“三五十五”的含义探究新知9个碗要搭配9双筷子探究新知用小棒摆一摆，填一填。1双 有几根?2双呢?……让我们摆一摆,数一数。……2 → 4 → 6 …… 14 → 16 → 18探究新知用小棒摆一摆，填一填。1双 有几根?2双呢?……24681012141618＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2探究新知（1）每增加1双筷子,对应的根数就增加2。（2）口诀记忆： 2 的口诀九句整，每句差2辨分明; 个位二四六八零，都是双数要记清。用小棒摆一摆，填一填。1双 有几根?2双呢?……探究新知编制2的乘法口诀你能编出2的乘法口诀吗？你能接着编下去吗？探究新知你能编出2的乘法口诀吗？2×4＝8二四得八2×5＝10二五一十2×6＝12二六十二2×7＝14二七十四2×8＝16二八十六2×9＝18二九十八1×2＝2一二得二2×2＝4二二得四2×3＝6二三得六探究新知2 的乘法口诀中，除二二得四外，根据一句口诀都 能写出两道乘法算式。你能编出2的乘法口诀吗？探究新知探究2的乘法口诀的应用2×4＝8二四得八2×5＝10二五一十2×6＝12二六十二2×7＝14二七十四2×8＝16二八十六2×9＝18二九十八1×2＝2一二得二2×2＝4二二得四2×3＝6二三得六读2的乘法口诀，说一说你有什么发现？说一说，我们是怎样编出5和2的乘法口诀的?探究新知说一说，我们是怎样编出5和2的乘法口诀的?2×4＝8二四得八2×5＝10二五一十2×6＝12二六十二2×7＝14二七十四2×8＝16二八十六2×9＝18二九十八1×2＝2一二得二2×2＝4二二得四2×3＝6二三得六后一句口诀中的结果，总比前一句的多2。探究新知说一说，我们是怎样编出5和2的乘法口诀的?2×4＝8二四得八2×5＝10二五一十2×6＝12二六十二2×7＝14二七十四2×8＝16二八十六2×9＝18二九十八1×2＝2一二得二2×2＝4二二得四2×3＝6二三得六二五一十可以算2个5的和，也可以算5个2的和。探究新知说一说，我们是怎样编出5和2的乘法口诀的?2×4＝8二四得八2×5＝10二五一十2×6＝12二六十二2×7＝14二七十四2×8＝16二八十六2×9＝18二九十八1×2＝2一二得二2×2＝4二二得四2×3＝6二三得六每句口诀的最后一个数是二、四、六、八或十。探究新知2 的乘法口诀：一二得二、二二得四、二三得六、二四得八、二五一十、二六十二、二七十四、 二八十六、二九十八。说一说，我们是怎样编出5和2的乘法口诀的?探究新知1.画一画。教材第46页“练一练”第1题达标练习2.1，2，…，9分别与2相乘，在得到的数上画圈。教材第46页“练一练”第2题达标练习3.说一说，做一做。教材第46页“练一练”第3题同桌两人一组，一人说口诀，另一人说出与口诀对应的算式。达标练习4.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。教材第46页“练一练”第4题二四得八。达标练习1. 2 的乘法口诀中，除二二得四外，根据一句口诀都 能写出两道乘法算式。2. 2的乘法口诀：一二得二、二二得四、二三得六、二四得八、二五一十、二六十二、二七十四、 二八十六、二九十八。知识总结1. 绘制本节课知识的思维导图；2. 完成《分层作业》。课后作业 第四单元 乘法口诀（一）同学们再见THANKS FOR WATCHING