苏教版（2024）五年级上册我们的大脑表格教案

这是一份苏教版（2024）五年级上册我们的大脑表格教案，共2页。
19.我们的大脑
教 学
课 时
5-3
执 教
日 期
教 学
目 标
1.知道人脑由大脑、小脑、脑干三部分组成。
2.能在类比活动中，认识大脑的轻重、模样、功能。
3.了解大脑的分工情况。
教 学
重难点
重点：认识大脑的轻重、模样和功能。
难点：用七巧板拼出不一样的图形。
教学资源
教师材料：可拆分的人脑模型。
学生分组材料：塑料袋、苹果、核桃仁、豆腐、约15种生活小物件、棋子、红色圆纸片、七巧板。
预习作业设计
（自学）

教师活动方式、内容
学生活动方式、内容
旁 注
【板块一】自学内容反馈
一、导入新课
1.上一课，我们通过学习了解了人体的神经系统，知道神经系统包括脑、脊髓、周围神经三部分组成，其中脑负责存储和加工信息，是人体的“司令部”。
2.我们的大脑究竟是什么样子的？它有哪些组成结构？又起着怎样的作用？
3.板书课题：19.我们的大脑
【板块二】互学
活动一：认识大脑的轻重与模样
1.大脑的组成
出示课本54页上面大脑的组成这幅图片，学生观察这幅图片，初步了解大脑的组成。
2.大脑的轻重
出示课本54页天平的图片，学生观察图片并读一读旁边的文字，初步了解我们大脑的轻重。
3.大脑的大小和形状
4.大脑的表面
出示大脑的图片，引导学生观察大脑的图片，并且把大脑的图片与核桃仁的图片进行对比。
5.大脑的软硬程度
大家摸过豆腐吗？豆腐摸在手上是什么感觉？
6.活动总结。
我们的大脑被坚硬的颅骨包围着，它由大脑、小脑、脑干三部分组成。
学生分小组进行活动，用天平称出约1400克的物品，拎一拎，感受一下他的轻重。
出示核桃仁的图片，学生观察核桃仁，并根据生活实际经验，说一说核桃仁的表面的形状特点。
学生想一想大脑的大小、轻重、模样等方面特点，然后填写下面的表格。
【板块三】导学
活动二：认识大脑的功能
功能1：记忆的功能
出示课本55页存放剪刀、勺子、铅笔等盘子的图片，提出要求：看图片10秒钟，闭上眼睛，凭记忆说出图上有哪些物品？
功能2：识别功能
出示课本55页中间的4幅情绪图片，引导学生看一看，说一说这4幅图中分别表现了人怎样的情绪。
功能3：控制运动
功能4：思维功能
学生活动，引导学生凭记忆写出图上的物品，看谁写得多写得正确。
分别表现了人高兴、悲伤、恐惧、愤怒的情绪。
【板块四】用学
今天这节课，我们初步认识了我们的大脑，知道我们的大脑被坚硬的颅骨包围着，有大脑、小脑、脑干三部分组成。我们还认识了大脑的轻重与模样等特点，了解了大脑的功能，知道大脑负责人的各种认知和思维活动，还负责管理人的情绪和运动。
同学们查阅资料，了解更多的有关大脑的知识。
板 书
设 计
教 学
反 思