小学英语人教版PEP（2024）五年级上册Unit 1 What's he like? Part B第4课时教学设计及反思

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1．能听懂、会说句型：He can speak Chinese and English.He makes me finish my hmewrk！He is very helpful at hme.能够在实际情境中正确应用这些句型。
2．能够正确使用be动词。
3．养成尊师重教的美德。
重点：学生能够理解Read and write短文内容。
难点：能用He/She is…进行真实交际。
单词卡片，课件。
Step 1 Warming­up
我爱记单词。
shrt strng clever hard­wrking helpful strict
Step 2 Presentatin
1．Tday I'll intrduce a rbt.His name is Rbin.What's Rbin like？Is he strng？Is he hard­wrking？Is he helpful at hme？Let's meet Rbin nw.
2．请学生认真阅读，然后想一想主人是怎样描述机器人的，要求学生边阅读边完成表格。
3．学生完成表格后，教师用问答的方式核对答案。
T：D yu knw Rbin?
S1：Yes，he is a ________．
T：Is Rbin…？
S1：Yes，he is./N，he isn't.
4．讲解语言难点。
My grandpa made him.He makes me finish my hmewrk.Rbin is shrt but strng.He can speak Chinese and English.
5．听录音，跟读并理解句意。
6．教师领读，学生模仿，齐读，再请个别学生领读。
7．请学生独立设计一个机器人，先画一张草图然后用语言对机器人的外貌特征加以描述，如：
I have a rbt.His name is…He's…He…
Step 3 Cnslidatin
教师播放《Meet Rbin》的Flash，学生认真观察后作答。
What's Rbin like？Read and tick(√)r crss(×)．
Step 4 Hmewrk
thin

hard­wrking

clever

strng

helpful

strict

ld

tall

shrt