人教版PEP（2024）四年级上册Unit 3 My friends Part A第四课时教学设计

这是一份人教版PEP（2024）四年级上册Unit 3 My friends Part A第四课时教学设计，共1页。教案主要包含了引入新课，呈现新课，小组活动，达标测评，课堂评价，扩展性活动等内容，欢迎下载使用。
1.听、说、读、写“He's…/He has…/His shes are…” “Wh's he？/Is he…”
2. 能够在实际生活中，结合一定的语言情景描述朋友的特征。
1.能够在实际生活中，结合一定的语言情景描述朋友的特征。
2.能正确运用he，his，she，her这些代词与物主代词。
1.教材相配套的教学课件。
2.教材相配套的教学录音带。
一、引入新课：热身、复习
1.男女生对唱：《friends》。
2.教师展现一些图片，并让学生对比回答如下词汇：“tall r shrt；big r small thin r strng”。
二、呈现新课
1.教师展现我的朋友的图片，并让学生描述其特征，诸如：“a by r a girl？”“thin r strng”“tall r shrt”等等。
Jhn has a friend，let's guess wh is he/she？
2.听录音并回答下列问题：Wh is Jhn's friend？Is it Wu Yifan？
3.再次听录音并回答下列问题。
What's he like？
学生最后回答：“He's a by.He's tall and thin.He has glasses.His shes are blue.”
4.看挂图讲解并领读：
He has glasses.His shes are blue.
She has… Her…are…
5.讲解并反复朗读：
He has glasses. His glasses are black.
He has shes. His shes are blue.
She has… Her…are…
6.再次听录音并跟读。
三、小组活动
1.小组成员分角色朗读课文。
2.小组展示：小组上台表演，看看哪组表演得好。
四、达标测评
1.要求写单词。
she's(完全形式)________ tall( 反义词)________
let's (完全形式)________ he(物主代词)________
her(主格)________ new(反义词)________
yu're(完全形式)________
2.改错。
(1)He name's Mike.
(2)He name's Sun.
(3)She have a gd friend.
(4)I likes his shes.
五、课堂评价
做本单元相关部分的练习，巩固本课时重点的单词和句子。
六、扩展性活动
1.分组讨论。
2.用本课所学的关键词汇和句子描述你的朋友并写一段话。
在有限的时间和空间内，采取恰当的教学方式，增强学生积极参与学习活动的意识，提高学习兴趣、领略成功的喜悦，在融洽的教学氛围中，得到最好的发展，取得教与学的最佳效果。