5.3 友善待人 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

2025第5课：社会生活讲道德5.3 友善待人 自学导航-问题指引1.友善的含义？p42含义： 友善就是待人热情友好，与人为善。思考：你知道有哪些关于友善的名言警句或典故？己所不欲，勿施于人。名言警句忍一时风平浪静，退一步海阔天空。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。典故这体现了：友善是中华民族的传统美德。观察图片友善是社会主义核心价值观的要求。2、友善的地位？地位：友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。P422024年10月17日下午，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故。清康熙年间，张家与吴家因两家院落间狭小的空地起了争执，大学士张英一句“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”成功化干戈为玉帛，两家人各让出的三尺地，成了方便大家通行的六尺巷。六尺巷承载着先人化解矛盾的智慧，相互礼让，以和为贵，这会使社会成员更加信任，社会更加和谐。从六尺巷中的故事中，你感受到友善有何重要性？从“六尺巷“中寻找友善的价值：友善能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。3：友善的重要性：P42思考：请你从以下设想的结果中选择出正确的一种。并从宽容他人的角度说出选择的理由？周末，几个小伙伴筹备户外拓展活动。小阳力荐公园，觉得野餐、游戏超惬意；小辉却觉主张郊外爬山，认为能强身健体、亲近自然。两人各执一词，互不想让，讨论氛围逐渐紧张起来。情景一：A、两人心生嫌隙，拒绝交流，户外拓展活动策划不欢而散。B、耐心倾听，承认对方想法的合理性，共同策划活动流程。3.如何做到友善待人？①、我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。（1）、宽容他人。北京地铁五号线不文明一幕，六旬男子因作为纠纷辱骂乘客被行拘。明辨事理： 思考：对于个别网友的观点，你如何看待？关于老人辱骂农民工事件，有个别网友认为，老人家都一把年纪了，就不能宽容大度些吗，没有必要行政拘留这么严重。宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。“友善、宽容不等于无底线妥协”3.如何做到友善待人？①、我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。②、宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。（1）、宽容他人。包容≠纵容仍然选择互换位置。我们要学会换位思考，理解他人焦急的心情，在自己及力所能及的范围内主动伸出援手。思考：如果你处于小薇的位置，你会做出怎样的选择？为什么？情境二：小薇参加求职面试时，出现了一个小插曲。排在她后面的求职者家在外地，来时已买好回程的火车票，可面试排序靠后。回程时间将近，这位求职者非常着急。见此情形，小薇主动提出互换位置。3.如何做到友善待人？①、我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人；②、善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。（2）换位思考。 张贴这张海报的是天目路上“荣华缘”酒店的女老板潘荣华，她听说很多外来务工人员会在溧阳过年，担心这些人在春节期间没有收入，吃不上饭，随即通过在店门口张贴海报的方式，邀请困难人群免费吃饭。助人为乐、扶危济困潘荣华的行为体现什么品质？我们应该如何成为她这样的人？ 精神上给予关怀道义上给予支持物质上给予帮助尽己所能搭把手、出份力3.如何做到友善待人？①、我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。②、当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。（3）助人为乐。（1）宽容他人。①学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同。②宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。（2）换位思考。①将心比心，设身处地为他人着想。②善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。 （3）助人为乐。①用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。②当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上给予以帮助，在精神上予以关怀。3.如何做到友善待人 ★P43P43探究分享思考：1.你如何看待这些观点？ 2.结合生活实际，谈谈我们应如何做到友善。同学们对如何友善待人有着不同的观点。友善与讲原则并不冲突，我们可以在坚持原则的基础上做到友善。√忍让在一定条件下是友善的表现，但并不意味着要事事都要忍让。在面对一些不合理要求或侵犯自己合法权益时，我们应该表明立场，维护自身合法权益。但包容不等于纵容，对于一些违反道德原则和法律规范的行为，不能无原则地包容。在以下生活情境中，我们应如何做到友善？对于他人无心的小错误不过分计较，给予理解和宽容。他人正在倾诉时他人的观点或生活方式与自己不一致他人身处困境需要帮助时耐心聆听，不随意打断或批评。尊重他人的观点或生活方式。主动伸出援助之手。5.3友善待人①宽容他人②换位思考③助人为乐1．公交车上乘客不多，但两名满身白灰的粉刷工因怕弄脏座位，选择站在车厢内。司机没有出声，却驾驶得更加平稳了。司机与粉刷工人无声的互动（　 ）A. 不符合安全乘车的规则和要求B. 是为了赢得他人的称赞和认可C. 传播了友善风尚，共建和谐社会D. 说明与人为善就会收获幸福C2．中华优秀传统文化中蕴含着丰富的道德资源。下列对古文理解不恰当的是（　 　）A. “敬人者，人恒敬之”——学会友善待人B. “人而无信，不知其可也”——学会诚实守信C. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”——学会宽容他人D. “己所不欲，勿施于人”——学会换位思考C