初中人教部编版（2024）第三单元13*与朱元思书/吴均优秀学案设计

这是一份初中人教部编版（2024）第三单元13*与朱元思书/吴均优秀学案设计，共10页。学案主要包含了朗读并背诵课文等内容，欢迎下载使用。

文学常识
1.作者作品
吴均，字叔庠，南朝梁文学家。开创“吴均体”，以骈文写山水小品见长，语言清新自然、骈散相间，写景简练生动。代表作有《与朱元思书》《与施从事书》《与顾章书》（合称“吴均三书”），借山水抒厌弃名利、向往自然之情，对后世山水散文影响深远。
诗文集：《吴均集校注》（收录其诗、文及书信）
经典篇章：“吴均三书”（《与朱元思书》《与施从事书》《与顾章书》），以简洁笔墨绘富春江、天目山等山水奇景，传闲适情志，为南朝山水小品代表。
2.写作背景
南朝梁时，官场趋炎附势、争名逐利之风盛行。吴均仕途辗转，对世俗纷扰心生厌倦。漫游富春江时，以书信（致友人朱元思）形式，借山水奇绝之景，抒对自然的沉醉与向往，劝友人（及自勉）放下功名俗务，寄情天地大美，也暗含对黑暗现实的精神超脱。
EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(yǔ),与) EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(zhū),朱) EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(yuán),元) EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(sī),思) EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(shū),书)
EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(wú),吴) EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(jūn),均)
EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(fēnɡ),风)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(yān),烟)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(jù),俱)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(jìnɡ),净)，EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(tiān),天)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(shān),山)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(ɡònɡ),共)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(sè),色)。EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(cónɡ),从)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(liú),流)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(piā),飘)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(dànɡ),荡)，EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(rèn),任)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(yì),意)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(dōnɡ),东)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(xī),西)。EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(zì),自)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(fù),富)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(yánɡ),阳)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(zhì),至)
EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(tónɡ),桐)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(lú),庐)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(yì),一)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(bǎi),百)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(xǔ),许)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(lǐ),里)，EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(qí),奇)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(shān),山)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(yì),异)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(shuǐ),水)，EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(tiān),天)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(xià),下)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(dú),独)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(jué),绝)。
EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(shuǐ),水)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(jiē),皆)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(piā),缥)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(bì),碧)，EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(qiān),千)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(zhànɡ),丈)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(jiàn),见)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(dǐ),底)。EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(yóu),游)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(yú),鱼)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(xì),细)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(shí),石)，EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(zhí),直)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(shì),视)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(wú),无)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(ài),碍)。EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(jí),急)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(tuān),湍)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(shèn),甚)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(jiàn),箭)，EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(měnɡ),猛)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(lànɡ),浪)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(ruò),若)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(bēn),奔)。
EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(jiá),夹)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(àn),岸)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(ɡā),高)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(shān),山)，EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(jiē),皆)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(shēnɡ),生)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(hán),寒)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(shù),树)，EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(fù),负)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(shì),势)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(jìnɡ),竞)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(shànɡ),上)，EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(hù),互)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(xiānɡ),相)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(xuān),轩)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(miǎ),邈)，EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(zhēnɡ),争)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(ɡā),高)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(zhí),直)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(zhǐ),指)，EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(qiān),千)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(bǎi),百)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(chénɡ),成)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(fēnɡ),峰)。EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(quán),泉)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(shuǐ),水)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(jī),激)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(shí),石)，EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(línɡ),泠)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(línɡ),泠)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(zuò),作)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(xiǎnɡ),响)；EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(hǎ),好)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(niǎ),鸟)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(xiānɡ),相)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(mínɡ),鸣)，EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(yīnɡ),嘤)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(yīnɡ),嘤)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(chénɡ),成)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(yùn),韵)。EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(chán),蝉)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(zé),则)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(qiān),千)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(zhuǎn),转)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(bù),不)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(qiónɡ),穷)，EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(yuán),猿)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(zé),则)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(bǎi),百)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(jià),叫)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(wú),无)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(jué),绝)。EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(yuān),鸢)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(fēi),飞)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(lì),戾)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(tiān),天)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(zhě),者)，EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(wànɡ),望)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(fēnɡ),峰)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(xī),息)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(xīn),心)；EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(jīnɡ),经)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(lún),纶)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(shì),世)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(wù),务)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(zhě),者)，EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(kuī),窥)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(ɡǔ),谷)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(wànɡ),忘)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(fǎn),反)。EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(hénɡ),横)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(kē),柯)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(shànɡ),上)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(bì),蔽)，EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(zài),在)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(zhòu),昼)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(yóu),犹)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(hūn),昏)；EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(shū),疏)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(tiá),条)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(jiā),交)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(yìnɡ),映)，EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(yǒu),有)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(shí),时)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(jiàn),见)EQ \* jc0 \* hps16 \(\s\up 15(rì),日)。
基础知识
1.默写易错字
⑴缥（≠漂/飘）：“缥碧”指浅青色，从“纟”（与丝帛色彩关联）；“漂”从“氵”（如“漂流”），“飘”从“风”（如“飘扬”）。
⑵湍（≠揣/喘）：“急湍”表急流，从“氵”（与水态相关）；“揣”从“扌”（揣测），“喘”从“口”（喘气）。
⑶戾（≠唳/吏）：“戾天”指“至、到达”，从“户”（本义含“乖张”，引申为“至”）；“唳”从“口”（鹤鸣，如“风声鹤唳”），“吏”从“一”（官吏）。
⑷反（≠返/贩）：“忘反”同“返”（返回），古字通假；“返”后起字（从“辶”表动作），“贩”从“贝”（贩卖）。
2.重点字词解释
3.重点句子翻译
⑴风烟俱净，天山共色。
译：风和烟全消散了，天空与群山是同样的颜色。
⑵从流飘荡，任意东西。
译：（乘船）随江流漂荡，任凭船随意向东或向西行。
⑶自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
译：从富阳到桐庐约一百里，奇异山水，天下独一无二。
⑷水皆缥碧，千丈见底。
译：水全是浅青色，深达千丈也能见底。
⑸游鱼细石，直视无碍。
译：游动的鱼、细小的石头，可直接看见，毫无阻碍。
⑹急湍甚箭，猛浪若奔。
译：湍急江流比箭还快，汹涌浪头像飞奔的马。
⑺夹岸高山，皆生寒树。
译：江两岸的高山，都长着让人感到寒意的树。
⑻负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
译：山峦凭高峻地势争着向上，互相比高远，笔直插天，成千百座山峰。
⑼泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
译：泉水冲击岩石，发出泠泠声响；美鸟互鸣，鸣声和谐动听。
⑽蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
译：蝉长久不断鸣叫，猿持续啼叫不停。
⑾鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
译：那些追名逐利的人，见山峰就平息名利心；治理俗务的人，看山谷就流连忘返。
⑿横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
译：横斜树枝在上面遮蔽，白天也像黄昏；稀疏枝条互相掩映，有时能看见太阳。
4.字词拓展
⑴一词多义
⑵古今异义
⑶通假字
⑷字类活用
文章主旨
本文描绘富春江“奇山异水，天下独绝”之景，赞自然大美，抒对山水的热爱与沉醉，借“鸢飞戾天者”“经纶世务者”的感悟，表厌弃名利、向往归隐之心，劝人抛却俗务，寄情天地。
写作特色
1.骈散结合，语言凝练
文中大量运用骈句（句式对称、音韵和谐），如“急湍甚箭，猛浪若奔”“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”，以简练对仗的语言勾勒山水形态与声响；间用散句（如“自富阳至桐庐一百许里”）衔接，使文气流畅不滞，兼具韵律美与自然感。
2.动静相衬，写景鲜活
⑴写水：“水皆缥碧，千丈见底”是静态，绘其清澈通透；“急湍甚箭，猛浪若奔”是动态，状其湍急汹涌，静动对比凸显水之“异”。
⑵写山：“负势竞上，互相轩邈”以拟人化手法写山之静态形态中暗含的“动势”；“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”以声响写动态，静景与动声相衬，显山之“奇”。
3.正侧交织，凸显特征
⑴正面描写：“奇山异水，天下独绝”直接点出山水特质；“夹岸高山，皆生寒树”直写山之苍翠。
⑵侧面烘托：写水“游鱼细石，直视无碍”，以鱼石可见衬水之清澈；写山“鸢飞戾天者望峰息心”，以人之感衬山之雄奇，正侧结合使景物特征更鲜明。
4.情景交融，寓志于景
前文铺陈山水之美，末句“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”将观景感受融入写景，借自然之境表达对功名利禄的淡泊与对归隐生活的向往，使写景与抒情、言志浑然一体。
学习重点
（一）整体结构把握
1.本文的整体结构是如何划分的？请简要概括各部分内容。​
分为三部分。①总起：以“奇山异水，天下独绝”总写富春江山水的独特特质；②分写：分别描写水的清澈与湍急、山的形态与声响；③抒情议论：借“鸢飞戾天者望峰息心，经纶世务者窥谷忘反”表达感悟。​
2.“奇山异水，天下独绝”一句在文中有何作用？​
是全文的中心句，统领全文，概括了富春江山水“奇”“异”的特点，为下文具体写景奠定基调。​
（二）重点句子赏析
1.赏析“急湍甚箭，猛浪若奔”一句的表达效果。
运用比喻修辞，将“急湍”比作“箭”，“猛浪”比作“奔马”，生动形象地写出了江水湍急汹涌的气势，体现水之“异”。
2.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句有何深层含义？
表面写观景者的感受，实则借景抒情。“鸢飞戾天者”“经纶世务者”代指追名逐利之人，他们见此山水而“息心”“忘反”，表达了作者对自然的热爱和对功名利禄的淡泊，暗含归隐之志。
3.“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”中，“直视无碍”一词有何妙处？
从侧面烘托出水的清澈透明，“千丈见底”是正面描写，“直视无碍”进一步强调即使细小的鱼和石头也能看清，突出水之“异”的特点。
（三）具体内容分析
1.作者在文中表达了怎样的情感？请结合内容分析。
①对富春江山水的赞美与热爱，如细致描绘水的清澈、山的奇峻及声响；②对功名利禄的厌倦和对自然闲适生活的向往，如通过“望峰息心”“窥谷忘反”直抒胸臆。
2.文章如何体现“情景交融”的特点？
前文纯客观写景，如“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”，字里行间流露对山水的喜爱；结尾将个人情志融入景中，以观景者的反应暗寓自身心境，使写景与抒情自然融合。
（四）山水形象分析
1.文中描绘的富春江山水具有怎样的特点？请结合具体语句分析。
①水“异”：清澈（“千丈见底，游鱼细石，直视无碍”）、湍急（“急湍甚箭，猛浪若奔”）；②山“奇”：形态峻峭（“负势竞上，互相轩邈，争高直指”）、生机盎然（“寒树丛生”“蝉猿百叫”），整体呈现“天下独绝”的独特风貌。
课后题
一、朗读并背诵课文。说一说，文中所写的山水“独绝”在哪里？
文中山水“独绝”在于：水静时清澈见底，能看清游鱼细石；湍急时如箭似奔，迅猛有力；山则连绵陡峭，争高直指，山间泉水叮咚、猿鸟乱鸣，充满生机，山水相映，奇趣无穷。
二、面对富春江的“奇山异水”，作者有什么样的感想？你如何理解这种感想？
作者的感想是“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”。这体现了作者面对奇山异水时，产生的厌弃世俗、向往自然、追求闲适生活的情感，也反映出山水美景对人的精神的净化作用。
三、解释下列加点词的含义，并指出其用法。
1.任意东西
2.负势竟上
3.横柯上蔽
1.“东西”：名词作动词，向东或向西（漂流）。文中指船可以随意向东或向西行驶。
2.“上”：名词作动词，向上（生长）。文中指山峦凭借地势，争着向上伸展。
3.“上”：名词作状语，在上面。文中指横斜的树枝在上面遮蔽着。
四、吴均的《与施从事书》《与顾章书》和《与朱元思书》并称“吴均三书”，都是描写山水的名篇，学者钱锺书认为其成就可与《水经注》中的写景段落相提并论。阅读课文以外的两“书”，进一步体会吴均写景文章的特点。
吴均写景文章的特点：①善用生动比喻，如《与朱元思书》用“急湍甚箭，猛浪若奔”写水的湍急；②语言简练清新，寥寥数笔勾勒山水神韵；③融情于景，借山水表达对自然的热爱和对世俗的超脱，如三篇“书”都在写景中寄托了闲适情怀。
理解性默写
1.《与朱元思书》中，总领全文，概括富春江山水独特风貌的句子是：____________，____________。（奇山异水，天下独绝。）
2.吴均在《与朱元思书》中，用夸张手法写江水清澈见底，连游鱼细石都清晰可见的句子是：____________，____________。（水皆缥碧，千丈见底。）
3.《与朱元思书》中，以比喻手法描写江流湍急、浪势凶猛的句子是：____________，____________。（急湍甚箭，猛浪若奔。）
4.文中描绘山峦凭借地势争着向上、互相比高远的动态景象的句子是：____________，____________。（负势竞上，互相轩邈。）
5.《与朱元思书》中，通过描写泉水、鸟鸣、蝉猿声，展现山间生机的句子是：____________，____________；____________，____________。（泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。）
6.当友人因官场事务烦扰时，我们可以用《与朱元思书》中“____________，____________”来劝他放下俗务，感受自然的净化力量。（鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。）字词
诗句出处
教材注释/语境解析
俱
风烟俱净
全，都（语境：风和烟“都”消散）
从
从流飘荡
跟随（注释③：[从流飘荡]（乘船）随着江流漂荡。从，跟、随）
绝
天下独绝
绝妙（语境：天下独一无二的“妙处”）
缥碧
水皆缥碧
浅青色（注释⑥：[缥（piǎ）碧]浅青色）
湍
急湍甚箭
急流（注释⑦：[急湍甚箭]即“甚于箭”，比箭还快。湍，急流）
负
负势竞上
凭借（注释⑩：[负势竞上]（山峦）“凭借”高峻地势争着向上）
轩邈
互相轩邈
向高处、远处伸展（注释⑪：[互相轩邈]山峦争着往“高处、远处”伸展，轩（高）、邈（远）作动词）
韵
嘤嘤成韵
和谐声音（注释⑮：[嘤嘤成韵]鸟鸣“和谐动听”，韵指韵律）
转
千转不穷
同“啭”，鸟鸣（指蝉鸣，注释⑰：[千转]同“啭”，长久鸣叫）
戾
鸢飞戾天
至、到达（注释①：[鸢飞戾天]鸢鸟“到达”天上，比喻追名逐利）
经纶
经纶世务
筹划、治理（注释③：[经纶世务]“筹划”世间俗务）
反
窥谷忘反
同“返”，返回（注释④：[反]通“返”，流连忘返）
字词
句子（篇目）
释义
绝
天下独绝
绝妙，形容词
猿则百叫无绝
停止，动词
沿溯阻绝（《三峡》）
断绝，动词，指上行和下行的航道被阻断
哀转久绝（《三峡》）
停止，动词，指悲哀的叫声回荡很久才消失
率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）
与世隔绝的，形容词，指与人世隔绝的地方
湖中人鸟声俱绝（《湖心亭看雪》）
消失，动词，指湖中行人、飞鸟的声音都消失了
上
负势竞上
向上，动词
横柯上蔽
在上面，名词作状语
其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（《活板》）
上面，名词，指铁板的上面
有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》）
上面，名词，指泉水的上面
见
有时见日
看见，动词
才美不外见（《马说》）
同“现”，表现，动词，指才能和美德不能显露
见渔人，乃大惊（《桃花源记》）
看见，动词，指村里人看见渔人，十分惊讶
见贤思齐焉（《论语》）
看见，动词，指看见有德行的人就想着向他看齐
反
窥谷忘反
同“返”，返回，动词
寒暑易节，始一反焉（《愚公移山》）
同“返”，返回，动词，指冬夏换季才往返一次
若
猛浪若奔
像，如同，动词
未若柳絮因风起（《咏雪》）
比得上，动词，指不如比作柳絮随风而起
若躇步跐蹈（《杞人忧天》）
你，代词，指你行走跳跃
若有作奸犯科及为忠善者（《出师表》）
如果，连词，指如果有做坏事或好事的人
从
从流飘荡
顺着，介词
择其善者而从之（《论语》）
学习，动词，指选择好的方面来学习
战则请从（《曹刿论战》）
跟随，动词，指如果作战就请求跟随
从小丘西行百二十步（《小石潭记》）
自、由，介词，指从小丘向西走
奔
猛浪若奔
动词作名词，指飞奔的马
虽乘奔御风（《三峡》）
动词作名词，指飞奔的马
屠乃奔倚其下（《狼》）
奔跑，动词
字词
句子（篇目）
古义
今义
东西
任意东西
动词，向东或向西（漂流）
名词，方位（东边/西边）；泛指事物
许
一百许里
助词，表约数（左右、上下）
动词，允许；副词，或许
经纶
经纶世务者
动词，筹划、治理（俗务）
名词，政治才能；规划条理
戾
鸢飞戾天
动词，至、到达（天上）
形容词，乖张、凶狠
字词
句子（篇目）
释义
转
千转不穷
同“啭”，鸟鸣（文中指蝉鸣，长久不断 ）
反
窥谷忘反
同“返”，返回（流连忘返 ）
字词
句子（篇目）
释义
东西
任意东西
方位名词作动词，向东/向西漂流
上
负势竞上
方位名词作动词，向上生长、争着向上
横柯上蔽
方位名词作状语，在上面 ，树枝在上方遮蔽
轩邈
互相轩邈
形容词作动词，向高处伸展、向远处伸展