部编高教版（2023）中职语文基础模块下册第一次月考试题（教师版+学生版）

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注意事项：
1.本试题卷分第Ⅰ卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（非单项选择题）。
2.考生作答时，须将答案答在答题卷上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分150分，考试时间150分钟。考试结束后，将本试题卷和答题卷一并交回。
第Ⅰ卷（单项选择题 共30分）
一、基础知识（共5小题，每小题3分，共15分）
1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 国殇（shāng） 脊梁（jí） 肄业（yì） 高瞻远瞩（zhǔ）
B. 警惕（tì） 殷切（yīn） 自诩（yǔ） 颐指气使（yí）
C. 荸荠（qí） 俨（yǎn）然 踌躇（zhú） 少不更（gēng）事
D. 佯（yáng）装 碇（dìng）石 犒（kà）赏 觥（guāng）筹交错
答案：A
解析：A项所有读音均正确。B项自诩（xǔ）C项踌躇（chú）D 项觥（gōng）筹交错
2.下列词语中， 没有错别字的一项是（ ）
A.寥落 造化 和霭 黯然
B. 踌躇 恶耗 菲薄 淋漓
C. 桀骜 蹒跚 干练 喋血
D. 羽翼 尸骸 惩创 屠戳
【解析】 C项正确。A项“和霭”应为“和蔼”；B项“恶耗”应为“噩耗”；D项“屠戳”应为“屠戮”。
3.填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）他的话音刚落，会场里立刻________出一阵雷鸣般的掌声。
（2）这部著作，是作者在长期潜心研究的基础上，________数载而成。
（3）我们不应________于现状，而应积极进取，开拓创新。
A. 爆发 经历 满足 B. 暴发 经历 满意
C. 爆发 历经 满足 D. 暴发 历经 满意
【解析】 C项正确。（1）“爆发”指力量、情绪等忽然发作或事变突然发生，常用于掌声、欢呼声、战争、革命等；“暴发”指突然发财或得势（多含贬义），或指山洪突然发作。（2）“历经”强调经历的过程，多与时间、磨难等搭配；“经历”指亲身见过、做过或遇到过的事。（3）“满足”指感到已经足够；“满意”指满足自己的愿望，符合自己的心意。此处“满足于现状”为固定搭配。
4.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ）
A. 他对这个问题的分析入木三分，体现了其深厚的理论功底。
B. 双方为了一点小事就大打出手，真是小题大做。
C. 他苦心孤诣地经营着这家小企业，终于使它走出了困境。
D. 张教授学识渊博，演讲时夸夸其谈，赢得了大家的阵阵掌声。
【解析】 D项错误。“夸夸其谈”指说话或写文章浮夸，不切实际，含贬义。用于形容张教授的精彩演讲，感情色彩不当。
5.下列各句中，有语病的一项是( )
A. 通过这次社会实践活动，我们磨练了意志，增长了才干。
B. 因天气恶劣造成的原因，本次活动取消。
止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵。
D. 这本侦探小说，构思新颖，不落窠臼，值得一看。
【解析】 B，句式杂糅。
二、现代文阅读（共3小题，每小题3分，共9分）
阅读下面的文字，完成6-8题。
明朝后期开始，随着大批传教士、商人和使者来到中国，中西关系进入较大规模的实质性接触和交往的新时期。其中传教士的活动尤其引人注目。他们大多长期居留中国，遵循“知识传教”的方针，极力向中国人介绍西方文化，特别是对中国人吸引力较大的早期近代科技知识。同时，他们又将源远流长的中华文化介绍到欧洲，内容以哲学、文学、历史为主，也包括造纸、印刷、农艺、医药等科技知识。可以说，西方传教士来华的初衷，本是在这片古老的大地上传播基督的“福音”，但客观上却在中西之间架起一道相互认识和了解的桥梁。
明清时期相继来华的传教士数量很多，论其知名度之高、影响力之大，无出意大利籍耶稣会士利玛窦之右者。 自万历十年 (1582年) 抵达澳门，到万历三十八年 (1610年) 在北京病逝，利玛窦在中国生活了28年时间。他交游广泛，上至王公贵族，下至黎民庶人，几乎包括了当时中国各界的知名人物，为中国人直观了解西方的风俗习惯和新奇事物打开了一个窗口。他勤奋工作，笔耕不辍，用中文单独或合作撰译著作近20种，如《天主实义》《几何原本》《浑盖通宪图说》《同文算指》等，极力向中国人传授西方的知识和理念。毫不夸张地说，在塑造中国早期的“欧洲观”方面，利玛窦发挥了决定性的作用。
与以前相比，晚明中国人对欧洲的认识和理解，在深度和广度上都大大超过了以往。当时文献中提到欧洲的文字，较前大大增加。在致德·法比神父的一封信中，利玛窦谈到： “目前中国人在许多书中涉及到我们欧洲的种种，虽然其中有不少夸大不实的记载，但显示出了他们对欧洲地理知识、科学知识的兴趣以及认识上的突破……”而这些记载和突破的产生，十之七八系因利玛窦而起。受政治立场、学术观点、接触多少、了解深浅等因素的影响，当时中国人对欧洲的看法比较庞杂。赞誉者有之，谴责者有之，冷眼旁观者亦有之。但就主流而言，在与传教士接触较多的开明士大夫心目中，欧洲的形象是比较正面的，它不再是荒蛮的异邦，而是文明的乐土。
在树立欧洲形象方面，利玛窦以其渊博学识和个人魅力做出了积极贡献。据《利玛窦中国札记》记述，在一次宴会上，利玛窦与佛教高僧雪浪大师展开辩论并获胜，遂使礼部尚书王忠铭等人的认识发生转变： “他们终于得出结论：他们原先以为是蛮夷之道的，实际上并不如他们所想象的那么野蛮。”拜访内阁大学士沈一贯的时候，利玛窦向他介绍西方风俗，沈一贯得知西方婚姻只是缔结于两个人之间，即便皇室亦是如此，遂对与宴的其他大臣说： “在一个婚姻是如此圣洁的国度里，别的事看来就不用再问了。仅此就足以说明其他一切都是规范得多么得当。”与利玛窦交往甚深的明朝进士徐光启认为天主教可以“补益王化”，几乎把欧洲描述为理想国： “盖彼西洋邻近三十余国，奉行此教，千数百年以至于今，太小相恤，上下相安，路不拾遗，夜不闭关，其久安长治如此。”
利玛窦不但在塑造中国早期的“欧洲观”方面作用巨大，在塑造欧洲早期的“中国观”方面的影响也不容低估。他的日记遗稿整理出版后，成为一部“划开中西交通史新时代”的重要著作。一些西方学者评价说：“
《利玛窦日记》这本书对欧洲文学、科学、哲学、宗教及生活方面的影响，或许要超过17世纪其他任何的史学著作。”“这本书第一次向欧洲全面介绍了中国道德和宗教思想的概念。欧洲人也是第一次从此书中知道中国圣人孔子和中国文化的精粹儒家经典。”可以说，利玛窦对中国的描绘，在相当一段时间里影响了欧洲人对中国的想象。《利玛窦日记》问世前，欧洲对中国的想象，受到《马可·波罗游记》的巨大影响。马可·波罗向西方人展示的，是一个高度理想化、充满神奇色彩的异国形象。《利玛窦日记》在一定程度上延展了这一基调，他对中国文明盛赞有加，认为除了还没有沐浴“我们神圣的天主教信仰”之外， “中国的伟大乃是举世无双的”，“柏拉图在《共和国》中作为理论叙述的理想，在中国已被付诸实践”。但利玛窦超越马可·波罗的是，他对中国社会进行了深入细致的观察，并试图尽量客观地描述中国各方面的状况，从而为欧洲人在更深层次上了解和把握中国提供了宝贵的素材。尽管有褒有贬，总体来看，利玛窦描述的中国形象是以正面为主的。17至18世纪，欧洲出现了一场颇成规模的“中国热”，不少政治家和思想家把中国奉为改造欧洲社会的榜样。这股热潮的出现，有着复杂的原因，但利玛窦的著作和书简，无疑为其提供了坚实的知识背景和理念支撑。
令人遗憾的是，中国与西方“相看两不厌”的时代，持续得不够长久。18世纪末，欧洲的“中国热”迅速降温，欧洲人开始以苛刻的态度和憎恶的眼光看待中国。在这“妖魔化中国”的背后，潜藏着殖民者的贪欲与野心。而西方的傲慢与偏见，特别是19世纪中叶以来凭借坚船利炮对中国的蚕食和侵掠，也极大地损害了西方在中国人心目中的形象。由此造成的消极影响，迄今尚未完全消除。值此利玛窦在北京逝世400周年之际，回顾他对中西文化交流做出的巨大贡献，遥想中西“相看两不厌”的那段时光，希望对中西双方都能有所启示。
(选自高寿仙《相看两不厌：利玛窦与中西初识》)
6.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 (3分)（ ）
西方传教士除了传播基督教的“福音”，也极力介绍西方近代科技知识，以此达到增进中西之间相互了解的目的。
利玛窦在塑造中国早期的“欧洲观”方面发挥了决定性作用，晚明中国人对欧洲认识上的突破大都因他而起。
利玛窦认为中国已实践了柏拉图在《共和国》中叙述的理想，这种态度是对马可·波罗笔下中国形象之基调的延展。
D. 在晚明一些士大夫心中，西方是文明的乐土，这种观念的形成与他们自身的开明态度以及他们跟传教士接触较多有关。
答案:A
7.根据材料内容，下列说法不正确的一项是 (3分)（ ）
A. 17~18世纪欧洲的“中国热”以及18世纪末西方对中国的“妖魔化”，背后都隐藏着西方人自己的需求和动机。
B. 利玛窦撰译《几何原本》《浑盖通宪图说》等著作，以中国人感兴趣的科学知识为切入点传授西方文化，是“知识传教”方针的实践。
C. 利玛窦对中国社会进行了深入细致的观察和相对客观的描述，因此才能为17~18世纪欧洲“中国热”提供知识背景和理念支撑。
D. 作者认为在塑造欧洲早期的“中国观”方面，《利玛窦日记》或许要超过17世纪其他任何的史学著作。
答案：D
8.下列对材料论证的相关分析，正确的一项是 (3分)（ ）
A. 本文写作目的是以古鉴今，借利玛窦等传教士沟通中西的历史来批判18世纪末至19世纪中叶西方对待中国的傲慢态度。
B. 本文多处运用了举例论证，第四段列举王忠铭、沈一贯、徐光启等人的例子，是为了证明在明朝主流士大夫心中欧洲形象是正面的。
C. 第六段将《利玛窦日记》与《马可·波罗游记》对比，突出了《利玛窦日记》的特点，进而论证了它在中西文化交往上的积极贡献。
D. 文中“几乎”“迅速降温”“总体来看”等表述体现了语言的严谨性， “相看两不厌” “补益王化”等表述则凸显了文学性。
答案：C
三、文言文阅读（共6分）
阅读下面的文言文，完成9-11题。
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。
余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。
（《游褒禅山记》节选）
9.（3分）下列句子中，加点字的解释不正确的一项是（ ）
A. 于是余有叹焉 叹：感慨 B. 夫夷以近 夷：平坦
C. 而人之所罕至焉 罕：稀少 D. 后世之谬其传而莫能名者 名：名字
【解析】 D项不正确。“名”在这里是动词，意思是“说出名称”、“说明白”。
10.（3分）下列句子中“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽
A. 而人之所罕至焉 B. 此余之所得也
C. 后世之谬其传而莫能名者 D. 此所以学者不可以不深思而慎取之也
【解析】 A项与例句相同。例句中的“之”用于主谓之间，取消句子独立性。A项用法相同。B项为结构助词“的”；C项为定语后置的标志；D项为代词，代“流传的文字或说法”。
第Ⅱ卷（非选择题 共120分）
注意事项：
1.必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。答在试卷上无效。
2.本部分共120分。
四、文言文翻译+诗歌鉴赏+默写（共20分）
11.把第Ⅰ卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（共6分，每小题3分）
（1）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。
（2）尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
【参考答案及评分标准】
（1）但是世上奇妙雄伟、珍贵奇特、不同寻常的景象，常常在那险阻僻远的地方，因而人们很少到达那里。（3分。关键词“瑰怪”、“非常”、“观”、“险远”、“罕”各0.5分，语句通顺1分）
（2）尽了自己的努力却不能到达的人，就可以没有悔恨了，难道谁还会讥笑他吗？（3分。关键词“尽”、“志”、“其”、“孰”、“讥”各0.5分，反问句式0.5分）
12.阅读诗歌，完成题目。（共8分）
永遇乐·京口北固亭怀古
辛弃疾
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
（1）词的上片借孙权和刘裕的典故，表达了作者怎样的情感？（4分）
（2）词的下片“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”一句运用了什么表现手法？抒发了怎样的情怀？（4分）
【参考答案及评分标准】
（1）①表达了对历史上英雄人物（孙权、刘裕）及其功业的仰慕和向往。（2分）②借古讽今，暗含对南宋朝廷苟安、不图恢复中原的不满，以及自己报国无门的感慨。（2分）（意思对即可）
（2）①运用了典故（或用典）的表现手法。（1分）②作者以廉颇自比，（1分）抒发了自己虽然年老（或：虽遭贬斥），但壮心不已，仍然渴望为国效力的雄心壮志，（1分）同时也流露出对朝廷不重用抗金志士、不关心老臣的悲愤与忧虑。（1分）（意思对即可）
13.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）
（1）寻寻觅觅，冷冷清清， 。 ，最难将息。（李清照《声声慢》）
（2） ，请君为我倾耳听。 ，但愿长醉不愿醒。（李白《将进酒》）
（3） ，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）
（4）这次第， ！（李清照《声声慢》）
【参考答案】
（1）凄凄惨惨戚戚 乍暖还寒时候
（2）与君歌一曲 钟鼓馔玉不足贵
（3）天生我材必有用 （4）怎一个愁字了得
（每空1分，有错别字、漏字、添字均不得分）
五、阅读理解+仿写（共40分）
阅读下面的文字，完成15-19题。
睡二指
王愿坚
①1935年，锁蛟岭……突起的峰峦、茂密的树林。一支不大的部队正沿着这丛林中的小路急匆匆地走着。这是个奇怪的行军行列：从队首到队尾扯着一条绳子，战士们一个个紧抓住绳子，脚步踉跄地往前赶。
②这便是他所指挥的那支红军游击队。
③这天，秘密交通送来了上级的命令：要他们立即动身赶到武功山区，和大队会合，他们一离开根据地，就被敌人盯上了。敌人调动了沿途的军队和民团，紧紧地咬住不放。为了保存力量，如期到达指定地点，他们只得钻进山林，兼程前进。
④除了战斗就是赶路，日夜不停地赶路。谁负伤了，背起，扶起。衣服被划破了，一条条一片片地挂在身上，战士们一边走着一边从粮袋里抓出把生米，再随手捋把嫩树叶子，最难耐的还是困倦。一连三四个日夜没有合眼，谁的眼皮上也像坠了一块铅。一个个像喝醉了酒；稍微一停步，队伍里就响起了鼾声。
⑤人们多么需要睡一觉啊！
⑥第四天上，他弄来了一些树皮搓成了一条长绳，人们抓着绳子走着闭一会儿眼睛。这也好不了许多：这一个，身子一赳趄，一头撞到树干上，揉着肿起的脑袋追上了队伍；那一个脸被树枝划破了，总可以多少睡一会儿了。
⑦疲困强烈地袭击着整个队伍。
⑧副支队长任丕祥吃力地扶住一棵小杉树，焦躁地喊道：“老范，给我半个班吧！我去给大家争取点时间睡一睡！”
⑨“不！”他和任丕祥一样焦躁，为了睡觉而打仗，这不成，就让大家稍微打个盹，只睡……晚二指就行……”任丕祥的话越说越低，扶着树干的手松开了，腿像被抽掉了骨头，蓦地，咕咚一声栽倒在地上，脸被石尖扎破了，殷红的血一滴滴地落到草梢上。但他丝毫也没有发觉。他睡得那么香，脸上泛起满足的笑容。
⑩他弯下身，把任丕祥的身体放平了些，把他脸上的血水擦了擦。他的心一阵紧缩：任丕祥是整个支队中数得着的硬汉子，那……就在这一刹那，他大声地喊道：“休息！”
⑪说出这两个字时，他的心情是万分复杂的。谁知道敌人什么时候到来？这每一分钟的睡眠是要用同志们的血来换哪！他应该为这一百多人，为明天的战斗负责，可是……
⑫看看大家都睡好了以后，他从一个战士的枪上抽出了一根枪探条，来到了一个高高的山包上，在阴影转移的方向二指远处画上了一条细线。凭经验，这是半个多钟头。
⑬“等影子走到这里，我一定得叫醒他们！”他暗暗下了决心。然后又警惕地向远处眺望了一下，山路上空荡荡的，看来敌人还远。
⑭只到这时，他才觉得眼皮是那么沉重。
⑮“就是困死也不能睡着了呀！”他找来了一节竹筒，接了一筒泉水，含上口水，冷水像小雨似的洒下来，人清醒些了。可是喷了几次以后，把眼皮撑起来，这样眼皮是不会垂下来了，眼前又变得云遮雾罩了。
⑯就在这时，眼前一簇黑点在晃动起来，他蓦地一惊，这才看清在他目力所及的远处出现了一群人的影子。回头望了望那根枪探条、影子距离他画的线还有一指多。
⑰“狗东西，来得这样快！”他咒骂着，一面端起竹筒，一面向睡觉的同志们跑去。
⑱似乎在他一生中没有比叫醒这些同志们更困难的事了。怎么叫也叫不应。他刚把这个拖起，要拖那个的时候，这个又仆倒了。费了好大的劲才叫醒了三个人。“怎么办？”没有时间磨蹭了，接着又把手里的一筒水猛地泼到他的脸上。
⑲冷不丁打一个寒战，任丕祥醒来了。
⑳“老任，赶快想办法把同志们弄醒，向苏家墟转移！”他气冲冲地说完，迎着敌人跑去。
㉑当他向敌人打出了第一枪以后，好大一会儿，他才看见队伍躜上背后那一道山岭……
（根据王愿坚小说《休息》删改）
14.为什么部队行军时要用一条绳子拉着？请简要说明。（6分）
答案：
因为战士们极度疲困，连续多日日夜不停地赶路，眼皮像坠了铅，容易边走边睡或摔倒。用绳子拉着可以防止他们掉队，确保大家能继续前进。
解析：
材料第①段和第④段描述了部队行军的艰难状态，战士们因困倦而脚步踉跄，甚至边走边睡。绳子起到了串联和支撑的作用，帮助战士们保持队形。
评分标准：
答出“防止掉队”或“确保前进”得3分；
提到“疲困”或“困倦”得3分。
15.副支队长任丕祥为什么建议带领半个班去打仗？他的目的是什么？（6分）
答案：
任丕祥建议打仗是为了争取时间让战士们睡觉。他看到大家疲困不堪，无法继续行军，想通过战斗拖延敌人，为部队争取休息时间。
解析：
材料第⑧段中，任丕祥焦躁地喊道：“我去给大家争取点时间睡一觉！”这明确表明他的动机是通过战斗换取休息机会。
评分标准：
答出“争取睡觉时间”得3分；
提到“缓解疲困”或“拖延敌人”得3分。
16.老范是如何测量休息时间的？他用了什么方法？（6分）
答案：
老范用枪探条在阴影转移的方向二指远处画了一条细线，当影子移动到这条线时，就叫醒大家。这表示大约半个多钟头的休息时间。
解析：
材料第⑫段详细描述了他用枪探条测量影子移动的方法，“影子距离他画的线还有一指多”表明这是一种经验性的时间估算。
评分标准：
描述方法（用枪探条画线）得3分；解释时间（二指距离约半小时）得3分。
17.老范在站岗时用了哪些方法来保持自己清醒？请列举两种。（6分）
答案：
老范用了两种方法：一是用竹筒接泉水，含口水喷在脸上；二是用枪探条撑起眼皮。
解析：
材料第⑮段提到他“含上口水，冷水像小雨似的洒下来”和“把眼皮撑起来”，这些都是为了对抗睡意。
评分标准：
每列举一种方法得3分，共6分。
18.当敌人出现时，老范是如何应对的？请简要描述他的行动。（6分）
答案：
老范首先咒骂敌人来得快，然后端起竹筒跑向睡觉的同志们，费力地叫醒他们，并命令任丕祥带领队伍向苏家墟转移，自己则迎着敌人跑去，开枪掩护队伍撤退。
解析：
材料第⑰至㉑段描述了他的行动序列：发现敌人、叫醒队伍、指挥转移、迎敌开枪。
评分标准：
答出“叫醒队伍”得2分；“命令转移”得2分；“迎敌开枪”得2分。
19.阅读赏析多选题：下列对小说情节的理解和分析，正确的两项是（ ）（4分）
A. 部队使用绳子行军，突出了他们的纪律严明。
B. 任丕祥建议打仗，表现了他对战士们的关心。
C. 老范测量休息时间的方法，体现了他对时间的精确把握。
D. 老范自己站岗而不睡觉，显示了他的责任感和牺牲精神。
E. 故事结尾，队伍成功转移，主要得益于老范的果断决策。
答案： B、D
解析：
A项错误：绳子行军主要反映疲困下的无奈措施，而非突出纪律严明。
B项正确：任丕祥建议打仗是为了让战士们休息，体现关心。
C项错误：测量时间方法是经验估计，并非“精确把握”。
D项正确：老范站岗不睡，承担风险，体现责任和牺牲。
E项错误：队伍转移得益于集体努力，老范的决策是关键但并非唯一因素。
评分标准：选对一项得2分，全对得4分；选错、多选或不选得0分。
20.（6分）请仿照示例，以“爱国”为主题写两个句子。要求修辞一致，句式相近，语意连贯。
示例：爱国是林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的慷慨担当。
仿写：（1）爱国是_________________________________________________________
（2）爱国是_________________________________________________________
【参考答案及评分标准】
示例：
（1）爱国是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的赤胆忠心。
（2）爱国是陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的至死不渝。
（每句3分。其中，人物与诗句匹配1分，诗句引用正确1分，概括精神品质恰当1分。修辞、句式与示例一致，语意连贯。其他符合要求的答案也可酌情给分）
六、写作（共60分）
21.（10分）应用文写作
2023年10月27日（周五）上午，李华因办理身份证需请假外出。请你代李华写一份请假条，向王老师说明情况并请假半天（当天上午）。
【参考答案】
请假条
尊敬的王老师：
您好！
我是李华。我因办理身份证需要请假半天（10月27日上午）外出。
望批准！
此致
敬礼！
请假人：李华
2023年10月25日
22.（50分）作文阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”（《荀子·修身》）
材料二：路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
材料三：2022年北京冬奥会、冬残奥会成功举办，广大志愿者用行动诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的精神；无数科研工作者用行动攻坚克难，推动“嫦娥”探月、“天问”探火……一个个坚实的行动，成就了辉煌，照亮了梦想。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请以“行动的力量”为主题，写一篇不少于700字的议论文。
要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
【参考立意角度】
① 行动是连接理想与现实的桥梁。
② 个人价值的实现源于积极的行动。
③ 行动是改变个人命运、推动社会进步的根本力量。
④ 伟大梦想/目标的实现，离不开脚踏实地、持之以恒的行动。
⑤ 行动体现责任担当，行动铸就辉煌成就。
⑥ 批判空想、空谈，倡导实干精神。
【评分标准】
一类卷（42-50分）： 切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚；结构严谨，语言流畅，字迹工整；深刻丰富，有文采，有创意。
二类卷（33-41分）： 符合题意，中心明确，内容较充实，感情真实；结构完整，语言通顺，字迹清楚；较为丰富，较有文采。
三类卷（25-32分）： 基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实；结构基本完整，语言基本通顺，字迹基本清楚。
四类卷（24分及以下）： 偏离题意，中心不明或立意不当，没有什么内容，感情虚假；结构混乱，语病多，字迹潦草难辨。