2024-2025学年河南省许昌市长葛市三年级（上）期中语文试卷

这是一份2024-2025学年河南省许昌市长葛市三年级（上）期中语文试卷，共12页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与鉴赏，表达与交流等内容，欢迎下载使用。
1．根据下面的字形演变，我猜这个字是 。我能给它组两个词： 、 。
2．用查字典的方法填空。
玲玲在读书的时候，不认识“阁”字，她应该用 查字法，先查 ，再查 。“阁”在字典中的解释主要有：①一种建筑物，周围开窗，多建在高处；②旧时指女子的住屋；③指内阁；④放东西的架子。在“亭台楼阁”一词中，应选第 种解释。
3．根据语境，看拼音写字词。
这是一支了不起的女子足球队。队员们生活贫困，买不起pià liang 的fú 装。但她们为了参加世界青少年足球赛，pīn mìng 学习，刻苦训练。最终，她们让xiān yàn 的五星红旗在国际赛场上冉冉升起，队员们激动得流出了yǎn lèi 。它就是琼中女足！
4．给加点字选择正确的读音。
（1）看见弟弟在喷 （pèn pàn）香的烤鹅面前忍不住直流口水的样子，我笑得把饭都喷 （pēn pèn）出来了。
（2）中 （zhòng zhōng）间这个盒子里有什么，你能猜中 （zhòng zhōng）吗？
（3）小明的数学学得很好，他想挑 （tiā tiǎ）几道难题挑 （tiā tiǎ）战一下自己。
5．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．我们的语文老师看起来大约三十岁左右。
B．联欢会上，我们唱着动听的歌曲，欢乐的舞蹈。
C．我要连续努力，争取更大的进步。
D．安徒生的童话作品以细腻的笔触，描绘出一个个生动的场景和人物。
6．喜欢提问往往是打开知识之门的钥匙。下列名言中没有说明这一观点的是（ ）
A．敏而好学，不耻下问。——孔子
B．读书好问，一问不得，不妨再三问。——郑燮
C．温故而知新，可以为师矣。——孔子
D．问号是开启任何一门科学的钥匙。——巴尔扎克
7．下列句子所用的朗读语气，说法有误的一项是（ ）
A．当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！（赞叹的语气）
B．“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”（请求的语气）
C．“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”（惊喜的语气）
D．“你在哪儿？”青头急忙问。（焦急的语气）
8．下列关于课文内容的说法，正确的一项是（ ）
A．《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《灰姑娘》都是安徒生写的童话故事。
B．牛肚子里一共有四个胃，前两个胃是贮藏食物的，后两个胃是管消化的。
C．《秋天的雨》介绍了秋天的雨之美，说明秋天的雨对庄稼非常重要。
D．《总也倒不了的老屋》中的老屋很热心、所以我猜除了小猫、老母鸡、小蜘蛛，其他动物向老屋求助，它也会答应的。
9．把词语补充完整，并完成练习。
（1）以上含有身体部位名称的词语是 ，我还能写出两个类似的词： 、 。
（2）学校举行运动会，同学们都 地报名参加各项比赛。（选词填空）
10．根据所学知识和你的积累填空。
（1）在诗人杜牧眼中，秋天的枫叶是绚丽的，诗人“停车坐爱枫林晚”是因为“ ”。诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，想起了自己的童年时光，便写下诗句“ ， ”。
（2）爸爸经常用“ ， ”教育我要做一个凡事都讲道理的人。
二、阅读与鉴赏。
11．课内阅读。
在牛肚子里旅行（节选）
青头大吃一惊，它一下子 到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给 到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌 起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又 到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
（1）将右面的动词填到文中的横线上。（爬 摔 跳 蹦）
（2）第1自然段中，“—下子”“不顾”“—骨碌”等词表现出青头此时 的心情，读这段话时语速应 一些。
（3）文中画横线的句子是青头在 红头，让红头不要放弃。当你身边的好朋友遇到困难时，你会对他说：“ 。”
（4）选文最后一个自然段中，红头感到悲哀的原因是
A.青头作为它的朋友却没有用实际行动来救它。
B.它觉得自己太不幸运了，青头比它幸运。
C.它觉得自己被牛吞进肚子里，没有生还的希望了。
12．现代文阅读。
雨中的舞蹈
夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。
“下雨了！下雨了！”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。
“下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。”
“妈妈，你应该这么想：雨后的草莓更新鲜，更好吃。”
听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。”
“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河面上说不定会出现一座彩虹桥呢！”
听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。
雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。
“你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！”
“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”
“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？”
“你们到伞下来听——”
狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢快的鼓声“咚咚咚”……
在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情地舞蹈。
在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。
（1）根据短文内容填空。
①下雨了，狐狸妈妈认为： 。而小狐狸却认为：雨后的草莓 。
②下雨了，狐狸爸爸认为：河水把小桥都漫过了， 。而小狐狸却认为：下过雨后， 。
（2）给小狐狸一家伴舞的“鼓声”其实就是 。
（3）用“_____”画出短文中给你启发最大的一句话。
（4）过了一会儿，太阳出来了，狐狸一家又会发生什么事呢？他们又会有怎样的对话呢？请预测一下，继续写下去。

三、表达与交流。
13．习作
ㅤㅤ公鸡和鸭子都说自己的本领大。他们就比赛跑步，公鸡连飞带跑，一路领先。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子喊：“还是我的本领大吧！”鸭子摇摇头，不肯认输。他们又开始比赛游泳……请你展开想象，继续编写这则童话故事吧。
ㅤㅤ要求：语句通顺，段落分明，不少于300字。
2024-2025学年河南省许昌市长葛市三年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共4小题）
一、积累与运用。
1．根据下面的字形演变，我猜这个字是 齿 。我能给它组两个词： 牙齿 、 口齿 。
【解答】根据下面的字形演变，我猜这个字是“齿”，可以组词：牙齿、口齿。
故答案为：
齿 牙齿 口齿
2．用查字典的方法填空。
玲玲在读书的时候，不认识“阁”字，她应该用 部首 查字法，先查 门 ，再查 6 。“阁”在字典中的解释主要有：①一种建筑物，周围开窗，多建在高处；②旧时指女子的住屋；③指内阁；④放东西的架子。在“亭台楼阁”一词中，应选第 ① 种解释。
【解答】玲玲不认识“阁”字，应该用部首查字法。“阁”是半包围结构，先查门部，再查6画。“亭台楼阁”指多种供游赏、休息的建筑物，“阁”在这里是一种建筑物，周围开窗，多建在高处，应选第①种解释。故答案为：
部首 门 6 ①
3．根据语境，看拼音写字词。
这是一支了不起的女子足球队。队员们生活贫困，买不起pià liang 漂亮 的fú 服 装。但她们为了参加世界青少年足球赛，pīn mìng 拼命 学习，刻苦训练。最终，她们让xiān yàn 鲜艳 的五星红旗在国际赛场上冉冉升起，队员们激动得流出了yǎn lèi 眼泪 。它就是琼中女足！
【解答】故答案为：
漂亮 服 拼命 鲜艳 眼泪
4．给加点字选择正确的读音。
（1）看见弟弟在喷 pèn （pèn pàn）香的烤鹅面前忍不住直流口水的样子，我笑得把饭都喷 pēn （pēn pèn）出来了。
（2）中 zhōng （zhòng zhōng）间这个盒子里有什么，你能猜中 zhòng （zhòng zhōng）吗？
（3）小明的数学学得很好，他想挑 tiā （tiā tiǎ）几道难题挑 tiǎ （tiā tiǎ）战一下自己。
【解答】（1）“喷”是多音字，读“pèn”时，常用来形容食物等散发着浓郁的香味，“喷香”就是形容烤鹅的香味很浓郁，所以此处应选“pèn”；读“pēn”时，表示散着射出，“把饭都喷出来了”描述的是饭从口中射出的动作，所以这里应选“pēn”。
（2）“中”读“zhōng”时，有表示方位，处于一定范围之内的意思，“中间”指在事物两端之间或两个事物之间的位置，体现的是方位概念，所以“中间”的“中”应选“zhōng”；读“zhòng”时，表示受到、遭受，或者是恰好合上、正对上的意思，“猜中”指猜测的结果与实际情况相符，也就是恰好对上了，所以“猜中”的“中”应选“zhòng”。
（3）“挑”读“tiā”时，有挑选、选择的意思，“挑几道难题”就是从众多难题中进行选择，所以这里应选“tiā”；读“tiǎ”时，有挑拨、故意引起争端、挑战等意思，“挑战”是主动做出尝试战胜对方或克服困难的行为，带有一种引发竞争或对抗的意味，所以“挑战”的“挑”应选“tiǎ”。
故答案为：
（1）pèn pēn；
（2）zhōng zhòng；
（3）tiā tiǎ。
5．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．我们的语文老师看起来大约三十岁左右。
B．联欢会上，我们唱着动听的歌曲，欢乐的舞蹈。
C．我要连续努力，争取更大的进步。
D．安徒生的童话作品以细腻的笔触，描绘出一个个生动的场景和人物。
【解答】A．有语病。该句重复啰嗦。“大约”与“左右”重复啰嗦，应去掉“大约”或“左右”。
B．有语病。该句词语搭配不当。“唱着”与“欢乐的舞蹈”搭配不当，应在“欢乐的舞蹈”前加上“跳着”。
C．有语病。该句词语搭配不当。“连续”与“努力”搭配不当，应将“连续”改为“继续”。
D．没有语病。
故选：D。
6．喜欢提问往往是打开知识之门的钥匙。下列名言中没有说明这一观点的是（ ）
A．敏而好学，不耻下问。——孔子
B．读书好问，一问不得，不妨再三问。——郑燮
C．温故而知新，可以为师矣。——孔子
D．问号是开启任何一门科学的钥匙。——巴尔扎克
【解答】A、B、D都是跟“问”有关的名言。C的意思是强调了复习的重要性，跟“问”无关。
故选：C。
7．下列句子所用的朗读语气，说法有误的一项是（ ）
A．当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！（赞叹的语气）
B．“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”（请求的语气）
C．“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”（惊喜的语气）
D．“你在哪儿？”青头急忙问。（焦急的语气）
【解答】A、B、D正确。
C.有误。这是生气的语气。
故选：C。
8．下列关于课文内容的说法，正确的一项是（ ）
A．《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《灰姑娘》都是安徒生写的童话故事。
B．牛肚子里一共有四个胃，前两个胃是贮藏食物的，后两个胃是管消化的。
C．《秋天的雨》介绍了秋天的雨之美，说明秋天的雨对庄稼非常重要。
D．《总也倒不了的老屋》中的老屋很热心、所以我猜除了小猫、老母鸡、小蜘蛛，其他动物向老屋求助，它也会答应的。
【解答】A．有误，《灰姑娘》并非安徒生所写，而是出自《格林童话》，故A项错误。
B．有误，根据课文《在牛肚子里旅行》中的描述，“牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的”，与B项描述不符，故B项错误。
C．有误，《秋天的雨》这篇课文主要是从颜色、气味、动物与植物等方面，描绘了一个美丽、丰收、欢乐的秋天，而非仅强调秋天的雨对庄稼的重要性，故C项错误。
D．正确，《总也倒不了的老屋》中的老屋确实表现出热心助人的品质，因此可以合理推测，如果有其他动物向老屋求助，它也会答应的，故D项正确。
故选：D。
9．把词语补充完整，并完成练习。
（1）以上含有身体部位名称的词语是 手忙脚乱 ，我还能写出两个类似的词： 眉开眼笑 、 手舞足蹈 。
（2）学校举行运动会，同学们都 争先恐后 地报名参加各项比赛。（选词填空）
【解答】争先恐后 四面八方 大吃一惊
百依百顺 手忙脚乱 果实累累
（1）含有身体部位名称的词语是“手忙脚乱”，类似的词语如：眉开眼笑、手舞足蹈；
（2）争先恐后：争着向前，唯恐落后。多指积极进取的精神。根据语境选“争先恐后”。
故答案为：
先 后 四 八 一 惊
百 百 手 脚 累 累
（1）手忙脚乱 眉开眼笑 手舞足蹈；
（2）争先恐后。
10．根据所学知识和你的积累填空。
（1）在诗人杜牧眼中，秋天的枫叶是绚丽的，诗人“停车坐爱枫林晚”是因为“ 霜叶红于二月花 ”。诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，想起了自己的童年时光，便写下诗句“ 知有儿童挑促织 ， 夜深篱落一灯明 ”。
（2）爸爸经常用“ 有理走遍天下 ， 无理寸步难行 ”教育我要做一个凡事都讲道理的人。
【解答】（1）杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚”，下一句是“霜叶红于二月花”，这里诗人“停车坐爱枫林晚”的原因就是枫叶经霜之后比二月春花还要红艳美丽，所以此处应填“霜叶红于二月花”。叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，触发回忆童年时光的诗是《夜书所见》中的“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”。看到篱笆下的灯火，猜测是儿童在捉蟋蟀，从而唤起对自己童年生活的回忆，所以此处应填“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”。
（2）生活中常常用来教育人凡事要讲道理的俗语是“有理走遍天下，无理寸步难行”，这一俗语表明有理在任何地方都行得通，无理在哪里都站不住脚，所以此处应填“有理走遍天下，无理寸步难行”。
故答案为：
（1）霜叶红于二月花 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明；
（2）有理走遍天下 无理寸步难行。
二、阅读与鉴赏。
11．课内阅读。
在牛肚子里旅行（节选）
青头大吃一惊，它一下子 蹦 到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给 摔 到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌 爬 起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又 跳 到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
（1）将右面的动词填到文中的横线上。（爬 摔 跳 蹦）
（2）第1自然段中，“—下子”“不顾”“—骨碌”等词表现出青头此时 着急 的心情，读这段话时语速应 快 一些。
（3）文中画横线的句子是青头在 鼓励 红头，让红头不要放弃。当你身边的好朋友遇到困难时，你会对他说：“ 别担心，有困难我们一起面对，肯定能解决的 。”
（4）选文最后一个自然段中，红头感到悲哀的原因是 C
A.青头作为它的朋友却没有用实际行动来救它。
B.它觉得自己太不幸运了，青头比它幸运。
C.它觉得自己被牛吞进肚子里，没有生还的希望了。
【解答】（1）考查动词的辨析与运用。第一个空，结合语境，青头“一下子”到牛身上，“蹦”这个动词能体现出青头动作的突然和敏捷，所以填“蹦”。
第二个空，牛用尾巴一扫，青头被“摔”到地上，“摔”能准确表现出青头被扫落的状态，填“摔”。第三个空，青头不顾疼痛“一骨碌”起来，“爬”符合从地上起来的动作，填“爬”。第四个空，青头又到牛身上，“跳”能体现出青头再次到牛身上的动作，填“跳”。
（2）考查关键词语对人物心情的体现及朗读语速的把握。“一下子”体现青头动作的急切，“不顾”表现出青头对自身疼痛的不在意，“一骨碌”说明青头起来得很快，这些词都表现出青头着急的心情。因为心情急切，所以读这段话时语速应快一些。
（3）考查人物语言的作用及语言表达运用。文中画横线的句子，青头告诉红头牛肚子的构造，是在鼓励红头，让它不要放弃。当身边好朋友遇到困难时，我们应给予鼓励，示例“别害怕，有我在，咱们一起想办法解决困难”（答案不唯一，围绕鼓励、给予信心即可）。
（4）考查文本内容理解与原因分析。红头和草一起进了牛的肚子，它觉得自己被牛吞进肚子里，没有生还的希望了，所以感到悲哀。选项 A，青头一直在想办法鼓励红头，不是没有用实际行动；选项 B，文中未体现红头觉得自己不幸运、青头比它幸运；选项 C 符合文意，所以选 C。
故答案为：
（1）蹦；摔；爬；跳；
（2）着急；快；
（3）鼓励；别担心，有困难我们一起面对，肯定能解决的；
（4）C。
12．现代文阅读。
雨中的舞蹈
夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。
“下雨了！下雨了！”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。
“下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。”
“妈妈，你应该这么想：雨后的草莓更新鲜，更好吃。”
听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。”
“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河面上说不定会出现一座彩虹桥呢！”
听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。
雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。
“你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！”
“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”
“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？”
“你们到伞下来听——”
狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢快的鼓声“咚咚咚”……
在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情地舞蹈。
在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。
（1）根据短文内容填空。
①下雨了，狐狸妈妈认为： 下雨不好，采不成草莓 。而小狐狸却认为：雨后的草莓 更新鲜，更好吃 。
②下雨了，狐狸爸爸认为：河水把小桥都漫过了， 再新鲜的草莓也采不到了 。而小狐狸却认为：下过雨后， 河上说不定会出现一座彩虹桥 。
（2）给小狐狸一家伴舞的“鼓声”其实就是 雨滴打在雨伞上的声音 。
（3）用“_____”画出短文中给你启发最大的一句话。
（4）过了一会儿，太阳出来了，狐狸一家又会发生什么事呢？他们又会有怎样的对话呢？请预测一下，继续写下去。
太阳出来了，狐狸一家在草地上快乐地奔跑，狐狸妈妈说：“草莓被雨洗过后，真是又新鲜又好吃。”狐狸爸爸一把抱起小狐狸，高兴地说：“谢谢你，你真是我们得开心果”。
【解答】（1）考查了学生对短文内容的熟知程度。①结合“‘下雨有什么好？’狐狸太太白了小狐狸一眼，‘下雨连草莓都采不成了。’‘妈妈，你应该这么想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。’”可知，下雨了，狐狸妈妈认为：下雨不好，采不成草莓。而小狐狸却认为：雨后的草莓更新鲜，更好吃。②结合句子“狐狸先生却还在发愁：‘河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。’‘爸爸，你应该这么想：下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢！’”可知，下雨了，狐狸爸爸认为：河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。而小狐狸却认为：下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥。
（2）考查学生对文章内容的理解。结句子“狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢快的鼓声‘咚咚咚’……”可知，“鼓声”指雨滴打在雨伞上的声音。
（3）考查了学生对句子的理解。学生划出对自己启发最大的句子。阅读句子“有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来”可知，这句话点明了文章的中心，对我的启发最大。
（4）考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。即：太阳出来了，狐狸一家在草地上快乐地奔跑，狐狸妈妈说：“草莓被雨洗过后，真是又新鲜又好吃。”狐狸爸爸一把抱起小狐狸，高兴地说：“谢谢你，你真是我们得开心果”。
故答案为：
（1）①下雨不好，采不成草莓 更新鲜，更好吃。 ②再新鲜的草莓也采不到了 河上说不定会出现一座彩虹桥。
（2）雨滴打在雨伞上的声音；
（3）有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。
（4）太阳出来了，狐狸一家在草地上快乐地奔跑，狐狸妈妈说：“草莓被雨洗过后，真是又新鲜又好吃。”狐狸爸爸一把抱起小狐狸，高兴地说：“谢谢你，你真是我们得开心果”。
三、表达与交流。
13．习作
ㅤㅤ公鸡和鸭子都说自己的本领大。他们就比赛跑步，公鸡连飞带跑，一路领先。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子喊：“还是我的本领大吧！”鸭子摇摇头，不肯认输。他们又开始比赛游泳……请你展开想象，继续编写这则童话故事吧。
ㅤㅤ要求：语句通顺，段落分明，不少于300字。
【解答】范文：
公鸡和鸭子比本领
公鸡和鸭子都说自己的本领大。他们就比赛跑步，公鸡连飞带跑，一路领先。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子喊：“还是我的本领大吧！”鸭子摇摇头，不肯认输。
他们又开始比赛游泳。他们来到了清澈的小河边，公鸡站在河边，犹豫了一下，他虽然会飞，但是游泳却不是他的强项。鸭子则跳进了河里，游得飞快。公鸡看着鸭子在水中游来游去，心想：“这次我一定会输了。”但他还是鼓起勇气，跳进了河里。然而，公鸡在水中挣扎得十分狼狈，而鸭子却游得飞快，最后轻松赢得了比赛。
比赛结束后，公鸡和鸭子都累得气喘吁吁。他们坐在河边，看着夕阳慢慢落下。公鸡对鸭子说：“原来我们的本领各有所长，我虽然会飞，但是游泳不如你。鸭子也表示：“是啊，我们各有所长，不应该争论谁的本领更大。”
从此，公鸡和鸭子成了好朋友，他们互相学习，互相帮助，共同进步。他们明白了，每个人都有自己的长处和短处，只有互相尊重，才能共同成长。
经过这场比拼，公鸡和鸭子都明白了一个道理：每个人都有自己的长处和短处，只有互相尊重、互相学习，才能共同进步。他们成为了好朋友，共同度过了许多快乐的时光。
争 恐
面 方
大吃
依 顺
忙 乱
果实
题号
5
6
7
8
答案
D
C
C
D
争 先 恐 后
四 面 八 方
大吃 一 惊
百 依 百 顺
手 忙 脚 乱
果实 累 累